【題目】“小口罩，大溫暖”為有效防控疫情，緩解基層防疫物資短缺問題，2020年2月10日，福山區(qū)首批4萬只口罩免費(fèi)派發(fā)．煙臺(tái)市政府緊急調(diào)撥的這批民用口罩包括A，B兩種不同款型，其中A型口罩單價(jià)80元/盒，B型口罩單價(jià)100元/盒．

（1）先進(jìn)行試點(diǎn)發(fā)放，某社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人共收到A、B兩種款型的口罩100盒，總價(jià)值共計(jì)9200元．求免費(fèi)發(fā)放給該社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人的A型口罩和B型口罩各多少盒？

（2）我區(qū)某街道辦事處決定將此項(xiàng)公益活動(dòng)在其整個(gè)街道社區(qū)全面鋪開．此公益活動(dòng)得到部分廠家支持，某口罩制造廠對此批口罩進(jìn)行打折銷售，具體如下：A型口罩按原價(jià)的八折銷售，B型口罩超出5盒的的部分按原價(jià)的六折銷售．分別寫出購買兩種口罩費(fèi)用y關(guān)于購買數(shù)量x(x＞5)的函數(shù)關(guān)系式；并求購買多少盒口罩時(shí)，兩種型號口罩花費(fèi)同樣多？

【答案】（1）試點(diǎn)發(fā)放的型口罩為盒，型口罩為盒；（2）購買盒口罩時(shí)，兩種型號花費(fèi)同樣多．

【解析】

（1）設(shè)試點(diǎn)發(fā)放的型口罩為盒，型口罩為盒，根據(jù)“某社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人共收到A、B兩種款型的口罩100盒，總價(jià)值共計(jì)9200元”列方程組求解可得；

（2）根據(jù)題意即可列出兩種口罩的花費(fèi)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，求出費(fèi)用相等時(shí)的x；

解：設(shè)試點(diǎn)發(fā)放的型口罩為盒，型口罩為盒

根據(jù)題意列方程組，得

.

解得.

試點(diǎn)發(fā)放的型口罩為盒,型口罩為盒．

型號：

型號：

由題意，得，

則此時(shí).

解得：.

答：購買盒口罩時(shí)，兩種型號花費(fèi)同樣多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道，假分?jǐn)?shù)可以化為整數(shù)與真分?jǐn)?shù)的和的形式.例如：.在分式中，對于只含有一個(gè)字母的分式，當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí)，我們稱之為“假分式”；當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí)，我們稱之為“真分式”.例如：像，，…這樣的分式是假分式；像 ，，…這樣的分式是真分式.類似的，假分式也可以化為整式與真分式的和的形式. 例如： ’

.

（1）將分式化為整式與真分式的和的形式；

（2）如果分式的值為整數(shù)，求x的整數(shù)值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】假設(shè)北碚萬達(dá)廣場地下停車場有5個(gè)出入口，每天早晨6點(diǎn)開始對外停車且此時(shí)車位空置率為75%，在每個(gè)出入口的車輛數(shù)均是勻速出入的情況下，如果開放2個(gè)進(jìn)口和3個(gè)出口，8小時(shí)車庫恰好停滿；如果開放3個(gè)進(jìn)口和2個(gè)出口，2小時(shí)車庫恰好停滿．2019年元旦節(jié)期間，由于商場人數(shù)增多，早晨6點(diǎn)時(shí)的車位空置率變?yōu)?/span>60%，又因?yàn)檐噹旄脑�，只能開放2個(gè)進(jìn)口和1個(gè)出口，則從早晨6點(diǎn)開始經(jīng)過________小時(shí)車庫恰好停滿．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，2）請解答下列問題：

（1）畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1，并寫出A1的坐標(biāo)．

（2）畫出△ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C2，并寫出A2的坐標(biāo)．

（3）畫出△A2B2C2關(guān)于原點(diǎn)O成中心對稱的△A3B3C3，并寫出A3的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于任意有理數(shù)a，b，定義運(yùn)算：a⊙b＝a（a+b）﹣1，等式右邊是通常的加法、減法、乘法運(yùn)算，例如，2⊙5＝2×（2+5）﹣1＝13；（﹣3）⊙（﹣5）＝﹣3×（﹣3﹣5）﹣1＝23．

（1）求（﹣2）⊙3的值；

（2）對于任意有理數(shù)m，n，請你重新定義一種運(yùn)算“⊕”，使得5⊕3＝20，寫出你定義的運(yùn)算：m⊕n＝　 　（用含m，n的式子表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙與菱形在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)的坐標(biāo)為點(diǎn)的坐標(biāo)為，點(diǎn)的坐標(biāo)為，點(diǎn)在軸上，且點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)．

（）求菱形的周長．

（）若⊙沿軸向右以每秒個(gè)單位長度的速度平移，菱形沿軸向左以每秒個(gè)單位長度的速度平移，設(shè)菱形移動(dòng)的時(shí)間為（秒），當(dāng)⊙與相切，且切點(diǎn)為的中點(diǎn)時(shí)，連接，求的值及的度數(shù)．

（）在（）的條件下，當(dāng)點(diǎn)與所在的直線的距離為時(shí)，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】由于受到手機(jī)更新?lián)Q代的影響，某手機(jī)店經(jīng)銷型號手機(jī)四月售價(jià)比三月每臺(tái)降價(jià)500元．如果賣出相同數(shù)量的型號手機(jī)，那么三月銷售額為9萬元，四月銷售額只有8萬元．

（1）三月型號手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為多少元？

（2）為了提高利潤，該店計(jì)劃五月購進(jìn)型號手機(jī)銷售，已知型號每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3500元，型號每臺(tái)進(jìn)價(jià)為4000元，預(yù)計(jì)用不多于7.6萬元且不少于7.4萬元的資金購進(jìn)這兩種手機(jī)共20臺(tái)，請問有幾種進(jìn)貨方案？

（3）該店計(jì)劃六月對型號的尾貨進(jìn)行銷售，決定在四月售價(jià)基礎(chǔ)上每售出一臺(tái)型號手機(jī)再返還顧客現(xiàn)金元，而型號按銷售價(jià)4400元銷售，如要使（2）中所有方案獲利相同，應(yīng)取何值？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB、BC、CD分別與⊙O相切于E、F、G，且AB∥CD，BO=6，CO=8．

（1）判斷△OBC的形狀，并證明你的結(jié)論

（2）求BC的長

（3）求⊙O的半徑OF的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】高高地路燈掛在路邊的上方，高傲而明亮，小明拿著一根米長的竹竿，想量一量路燈的高度，直接量是不可能的，于是，他走到路燈旁的一個(gè)地方，豎起竹竿，這時(shí)，他量了一下竹竿的影長正好是米，他沿著影子的方向走，向遠(yuǎn)處走出兩根竹竿的長度（即米），他又豎起竹竿，這時(shí)竹竿的影長正好是一根竹竿的長度（即米）．此時(shí)，小明抬頭瞧瞧路燈，若有所思地說：“噢，原來路燈有米高呀！”（如圖所示）同學(xué)們，你覺得小明的判斷對嗎？

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同步練習(xí)冊答案