【題目】(閱讀理解)
借助圖形的直觀性,我們可以直接得到一些有規(guī)律的算式的結(jié)果,比如:由圖①,通過對小黑點的計數(shù),我們可以得到1+2+3+…+n=n(n+1);由圖②,通過對小圓圈的計數(shù),我們可以得到1+3+5+…+(2n﹣1)=n2.
那么13+23+33+…+n3結(jié)果等于多少呢?
如圖③,AB是正方形ABCD的一邊,BB′=n,B′B″=n﹣1,B″B′′′=n﹣2,……,顯然AB=1+2+3+…+n= n(n+1),分別以AB′、AB″、AB′′′、…為邊作正方形,將正方形ABCD分割成塊,面積分別記為Sn、Sn﹣1、Sn﹣2、…、S1.
(規(guī)律探究)
結(jié)合圖形,可以得到Sn=2BB′×BC﹣BB′2= ,
同理有Sn﹣1= ,Sn﹣2= ,…,S1=13.
所以13+23+33+…+n3=S四邊形ABCD= .
(解決問題)
根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計算的結(jié)果為 .
【答案】n3;(n﹣1)3;(n﹣2)2;[n(n+1)2];1275
【解析】
將BB′=n,AB=BC=n(n+1),代入求Sn;以此規(guī)律得到Sn﹣1,Sn﹣2,13+23+33+…+n3=S四邊形ABCD=[n(n+1)]2;利用得到的結(jié)論直接代入公式計算==1275;
解:∵BB′=n,AB=BC=n(n+1),
∴Sn=2BB′×BC﹣BB′2=2n(n(n+1))﹣n2=n3,
同理Sn﹣1=(n﹣1)3,Sn﹣2=(n﹣2)3,
∴13+23+33+…+n3=S四邊形ABCD=[n(n+1)]2,
==25×51=1275;
故答案為n3;(n﹣1)3;(n﹣2)2;[n(n+1)2];1275;
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙片ABCD沿著對角線BD向上折疊,頂點C落到點E處,BE交AD于點F.
(1)求證:△BDF是等腰三角形;
(2)若AB=6,AD=8,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在綜合與實踐課上,老師組織同學(xué)們以“三角形紙片的旋轉(zhuǎn)”為主題開展數(shù)學(xué)活動.如圖1,現(xiàn)有矩形紙片ABCD,AB=8cm,AD=6cm.連接BD,將矩形ABCD沿BD剪開,得到△ABD和△BCE.保持△ABD位置不變,將△BCE從圖1的位置開始,繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°≤α<360°).在△BCE旋轉(zhuǎn)過程中,邊CE與邊AB交于點F.
(1)如圖2,將圖1中的△BCE旋轉(zhuǎn)到點C落在邊BD上時,CF= ;
(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)△BCE,當(dāng)點E落在DA延長線上時,求出CF的長;
(3)在△BCE旋轉(zhuǎn)過程中,連接AE,AC,當(dāng)AC=AE時,直接寫出此時α的度數(shù)及△AEC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O中,AB是⊙O的直徑,G為弦AE的中點,連接OG并延長交⊙O于點D,連接BD交AE于點F,延長AE至點C,使得FC=BC,連接BC.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)⊙O的半徑為5,tanA=,求FD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點是線段上與點不重合的一點,且繞點逆時針旋轉(zhuǎn)角得到繞點順時針旋轉(zhuǎn)角得到,連接
(1)如圖1,當(dāng)時,求的度數(shù);
(2)如圖2,當(dāng)點在的延長線上時,求證: ;
(3)如圖3,過的中點作,過的中點作, 與交于點,連接,若,求的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以為斜邊作和,,,垂足為點,點是線段上一點,連接分別交于,過點作,交延長線于點,.
(1)求證:;
(2)若,求的長;
(3)若,,求線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,BD=6cm,AD=8cm,AB=10cm,點E從點B出發(fā),沿BA方向勻速運動,速度為1cm/s;同時,點G從點C出發(fā),沿CB方向勻速運動,速度為2cm/s;當(dāng)一個點停止運動時,另一個點也停止運動.連接OE,過點G作GF∥BD,設(shè)運動時間為t(s)(0<t<4),解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時,△BOE是等腰三角形?
(2)設(shè)五邊形OEBGF面積為S,試確定S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使S五邊形OEBGF:S△ACD=19:40?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由;
(4)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使得OB平分∠COE,若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,△DEF由△ABC平移得到,∠DFE=∠CDF=30°,∠DEF=90°,BE⊥DF于點B.連接CE,AB=3.
(1)求證:四邊形ACDF為矩形
(2)求線段CE的長和△CEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,點E為線段BO上一點,連接CE,將CE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到CF,連接EF交CD于點G.
(1)若AB=4,BE=,求△CEF的面積.
(2)如圖2,線段FE的延長線交AB于點H,過點F作FM⊥CD于點M,求證:BH+MG=BE;
(3)如圖3,點E為射線OD上一點,線段FE的延長線交直線CD于點G,交直線AB于點H,過點F作FM垂直直線CD于點M,請直接寫出線段BH、MG、BE的數(shù)量關(guān)系.
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