【題目】如圖,等邊的邊長為8,的半徑為,點(diǎn)從點(diǎn)開始,在的邊上沿方向運(yùn)動(dòng).
(1)從點(diǎn)出發(fā)至回到點(diǎn),與的邊相切了 次;
(2)當(dāng)與邊相切時(shí),求的長度.
【答案】(1)6;(2)的長度為2或.
【解析】
(1)由移動(dòng)過程可知,圓與各邊各相切2次;(2)由兩種情況,分別構(gòu)造直角三角形,利用勾股定理求解.
解:(1)由移動(dòng)過程可知,圓與各邊各相切2次,故共相切6次.
(2)情況如圖,E,F為切點(diǎn),則O1E=O2F=
因?yàn)?/span>是等邊三角形
所以∠A=∠C=60°
所以∠AO1E=30°
所以AE=
所以由O1E2+AE2=O1A2得.
解得:=2
所以AE=1
因?yàn)?/span>AO1E≌CO2F(AAS)
所以CF=AE=1
所以AF=AC-CF=8-1=7
所以,.
所以,的長度為2或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象交于點(diǎn),且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.過點(diǎn)作軸交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn),連接.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式.
(2)求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向全校學(xué)生征集書畫作品.九年級(jí)美術(shù)王老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班,對征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)王老師采取的調(diào)查方式是 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”),王老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共 件,其中b班征集到作品 件,請把圖2補(bǔ)充完整;
(2)王老師所調(diào)查的四個(gè)班平均每個(gè)班征集作品多少件?請估計(jì)全年級(jí)共征集到作品多少件?
(3)如果全年級(jí)參展作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要在其中抽兩人去參加學(xué)?偨Y(jié)表彰座談會(huì),請直接寫出恰好抽中一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD與正方形EFGH是位似形,已知A(0,5),D(0,3),E(0,1),H(0,4),則位似中心的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,和都是等邊三角形,且點(diǎn)A、C、E在同一直線上,與、分別交于點(diǎn)F、M,與交于點(diǎn)N.下列結(jié)論正確的是_______(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)).
①;②;③;④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AC=BC,CD是⊙O的直徑,與AB相交于點(diǎn)G,過點(diǎn)D作EF∥AB,分別交CA、CB的延長線于點(diǎn)E、F,連接BD.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求證:BD2=ACBF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與直線都經(jīng)過、兩點(diǎn),該拋物線的頂點(diǎn)為C.
(1)求此拋物線和直線的解析式;
(2)設(shè)直線與該拋物線的對稱軸交于點(diǎn)E,在射線上是否存在一點(diǎn)M,過M作x軸的垂線交拋物線于點(diǎn)N,使點(diǎn)M、N、C、E是平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)?若存在,求點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)點(diǎn)P是直線下方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo),并求面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直角△AOB的直角頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn),OB=5,OA=10,斜邊AB的中點(diǎn)C恰在y軸上,反比例函數(shù)(k>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,則k的值為( 。
A.10B.C.D.40
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