【題目】如圖將矩形繞點順時針旋轉(zhuǎn)得矩形,若,則圖中陰影部分的面積為__________

【答案】

【解析】

連接BD,BF,根據(jù)S陰影=SABD+S扇形BDF+SBEF-S矩形ABCD-S扇形BCE即可得出答案.

如圖,連接BD,BF,

在矩形ABCD中,∠A=90°,AB=3,AD=BC=2,

BD=,S矩形ABCD=AB×BC=3×2=6

∵矩形BEFG是由矩形ABCD繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到的

BF=BD=,∠DBF=90°,∠CBE=90°,S矩形BEFG= S矩形ABCD=6

S陰影=SABD+S扇形BDF+SBEF-S矩形ABCD-S扇形BCE

=S矩形ABCD+ S扇形BDF+S矩形BEFG -S矩形ABCD-S扇形BCE

=

=

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016423日是我國第一個“全民閱讀日”某校開展了“建設(shè)書香校園,捐贈有益圖書”活動.我們在參加活動的所有班級中,隨機(jī)抽取了一個班,已知這個班是八年級5班,全班共50名學(xué)生.現(xiàn)將該班捐贈圖書情況的統(tǒng)計結(jié)果,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

2)求八年級5班平均每人捐贈了多少本書?

3)若該校八年級共有800名學(xué)生,請你估算這個年級學(xué)生共可捐贈多少本書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某跳高集訓(xùn)隊,對集訓(xùn)隊員進(jìn)行了一次跳高測試,經(jīng)過統(tǒng)計,將集訓(xùn)隊員的測試成績(單位:m),繪制成尚不完整的扇形統(tǒng)計圖(圖①)與條形統(tǒng)計圖(圖②).

1________,請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

2)求集訓(xùn)隊員測試成績的眾數(shù);

3)教練發(fā)現(xiàn),測試成績不包括兩名請假的隊員,補(bǔ)測后,把這兩名隊員的成績(均是0.05的整數(shù)倍)與原測試成績并成一組新數(shù)據(jù),求新數(shù)據(jù)的中位數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點,其中,,與軸交于點,拋物線的對稱軸交軸于點,直線經(jīng)過點,連接

1)求拋物線和直線的解析式:

2)若拋物線上存在一點,使的面積是面積的2倍,求點的坐標(biāo);

3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點,使線段點順時針旋轉(zhuǎn)得到線段,且恰好落在拋物線上?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說叫理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小麗從學(xué)校去圖書館,小紅沿同一條路從圖書館回學(xué)校,她們同時出發(fā),小麗開始跑步中途改為步行,到達(dá)圖書館恰好用30分鐘,小紅騎自行車回學(xué)校,兩人離學(xué)校的路程與各自離開出發(fā)地的時間(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

1)小紅騎自行車的速度是_____/分鐘,小麗從學(xué)校到圖書館的平均速度是_____/分鐘;

2)求小麗從學(xué)校去圖書館時,之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)兩人出發(fā)后多少分鐘相遇,相遇地點離圖書館的路程是多少米.(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)yx0)的圖象上一點Am4),過點AABx軸于B,CDAB,交x軸于C,交反比例函數(shù)圖象于DBC2,CD

1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)若點Py軸上一動點,求PA+PB的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,AB=8BC=6,點是射線上一動點,設(shè).過點做射線的垂線段,垂足為,作的垂直平分線交射線于點,交直線

在邊上時.①用含的代數(shù)式表示.②當(dāng)時,直線ON交射線CD,CE的長.

當(dāng)為何值時,過三點的圓與矩形的邊或?qū)蔷相切.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了鍛煉學(xué)生身體素質(zhì),訓(xùn)練定向越野技能,某校在一公園內(nèi)舉行定向越野挑戰(zhàn)賽.路線圖如圖所示,點為矩形的中點,在矩形的四個頂點處都有定位儀,可監(jiān)測運(yùn)動員的越野進(jìn)程,其中一位運(yùn)動員從點出發(fā),沿著的路線勻速行進(jìn),到達(dá)點.設(shè)運(yùn)動員的運(yùn)動時間為,到監(jiān)測點的距離為.現(xiàn)有的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖所示,則這一信息的來源是( ).

A. 監(jiān)測點 B. 監(jiān)測點 C. 監(jiān)測點 D. 監(jiān)測點

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O中,FG、AC是直徑,AB是弦,FG⊥AB,垂足為點P,過點C的直線交AB的延長線于點D,交GF的延長線于點E,已知AB=4,⊙O的半徑為

1)分別求出線段AP、CB的長;

2)如果OE=5,求證:DE⊙O的切線;

3)如果tan∠E=,求DE的長.

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