【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c過點(diǎn)A(3, 0)、點(diǎn)B(0, 3).點(diǎn)M(m, 0)在線段OA上(與點(diǎn)A、O不重合),過點(diǎn)M作x軸的垂線與線段AB交于點(diǎn)P,與拋物線交于點(diǎn)Q,聯(lián)結(jié)BQ.
(1)求拋物線表達(dá)式;
(2)聯(lián)結(jié)OP,當(dāng)∠BOP=∠PBQ時(shí),求PQ的長度;
(3)當(dāng)△PBQ為等腰三角形時(shí),求m的值.
【答案】(1) y=x2+2x+3;(2) ;(3) m的值為2、或1.
【解析】
(1)將點(diǎn)A (3, 0)、點(diǎn)B (0, 3) 分別代入拋物線解析式y=x2+bx+c,化簡求出b,c的值即可;
(2)根據(jù)∠BOP =∠PBQ且MQ∥OB,可證△OBP ∽△BPQ,可設(shè)Q(x,x2+2x+3),求出直線AB的解析式,則可得P 的坐標(biāo)為(x,3-x),可得BP=x,OB=3,PQ=x2+3x,利用相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成立比例即可求解;
(3)分三種情況討論:①當(dāng)BQ=PQ時(shí),②當(dāng)BP=PQ時(shí),③當(dāng)BP=BQ時(shí),然后分別求解即可.
(1)∵將點(diǎn)A (3, 0)、點(diǎn)B (0, 3) 分別代入拋物線解析式y=x2+bx+c得
,解之得:
∴拋物線的解析式為y=x2+2x+3
(2)
∵∠BOP =∠PBQ且MQ∥OB
∴∠OBP =∠BPQ
∴△OBP ∽△BPQ
設(shè)Q(x,x2+2x+3)
∵P點(diǎn)在直線AB上,并A (3, 0)、B (0, 3),
則直線AB的解析式為:
∴ P (x,3-x)
∴BP=x,OB=3,PQ=x2+3x
∴ 即
∴(0舍去)
∴
(3)∵M(m,0),P(m,3-m),Q(m,m2+2m+3)
∴BP=m,PQ=m2+3m且∠BPQ=45°
∴當(dāng)△BPQ為等腰三角形時(shí),存在如下情況:
①如圖1,當(dāng)BQ=PQ時(shí),即∠PBQ=∠BPQ=45°
∴△BPQ為等腰直角三角形 ∴m2+2m+3=3
∴m=2
②當(dāng)BP=PQ時(shí),即m=m2+3m,即(0舍去)
③如圖2,當(dāng)BP=BQ時(shí),∠BQP=∠BPQ=45°
根據(jù),,可得
則有 ,
∴m=1
綜上所述,m的值為2、或1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高中學(xué)校為使高一新生入校后及時(shí)穿上合身的校服,現(xiàn)提前對(duì)某校九年級(jí)三班學(xué)生即將所穿校服型號(hào)情況進(jìn)行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(校服型號(hào)以身高作為標(biāo)準(zhǔn),共分為6種型號(hào)).
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)該班共有多少名學(xué)生?其中穿175型校服的學(xué)生有多少?
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)把空缺部分補(bǔ)充完整.
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)計(jì)算185型校服所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的大小;
(4)求該班學(xué)生所穿校服型號(hào)的眾數(shù)和中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,直線AE是⊙O的切線,CD平分∠ACB,若∠CAE=21°,則∠BFC的度數(shù)為( )
A.66°B.111°C.114°D.119°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C1:y=ax2﹣4ax﹣5(a>0).
(1)當(dāng)a=1時(shí),求拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)及對(duì)稱軸;
(2)①試說明無論a為何值,拋物線C1一定經(jīng)過兩個(gè)定點(diǎn),并求出這兩個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo);
②將拋物線C1沿這兩個(gè)定點(diǎn)所在直線翻折,得到拋物線C2,直接寫出C2的表達(dá)式;
(3)若(2)中拋物線C2的頂點(diǎn)到x軸的距離為2,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長是6,∠A=60°,E是AD的中點(diǎn),F是AB邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),EG=EF且∠GEF=60°,則GB+GC的最小值是_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC=4,∠C=90°,點(diǎn)D在BC上,且CD=3DB,將△ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,EF為折痕,則tan∠BED的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,運(yùn)載火箭從地面L處垂直向上發(fā)射,當(dāng)火箭到達(dá)A點(diǎn)時(shí),從位于地面R處的雷達(dá)測(cè)得AR的距離是40km,仰角是30°,n秒后,火箭到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)仰角是45°,則火箭在這n秒中上升的高度是_____km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù),在下列結(jié)論中,不正確的是( )
A.圖象必經(jīng)過點(diǎn)(4,)
B.圖象過第一、三象限
C.若x<-1,則y>-6
D.點(diǎn) 、是圖象上的兩點(diǎn), ,則
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過和兩點(diǎn)的拋物線交軸于兩點(diǎn),是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),平行于軸的直線經(jīng)過點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,軸上有點(diǎn)連接,設(shè)點(diǎn)到直線的距離為..小明在探究的值的過程中,是這樣思考的:當(dāng)是拋物線的頂點(diǎn)時(shí),計(jì)算的值;當(dāng)不是拋物線的頂點(diǎn)時(shí),猜想是一個(gè)定值.請(qǐng)你直接寫出的值,并證明小明的猜想.
(3)如圖2,點(diǎn)在第二象限,分別連接、,并延長交直線于兩點(diǎn).若兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為,試探究之間的數(shù)量關(guān)系.
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