【題目】某班40名學(xué)生的某次數(shù)學(xué)測驗成績統(tǒng)計表如下:
(1)若這個班的數(shù)學(xué)平均成績是69分,求x和y的值;
(2)設(shè)此班40名學(xué)生成績的眾數(shù)為a分,中位數(shù)為b分,求(a-b)2的值;
(3)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為這個班的數(shù)學(xué)水平怎么樣?
【答案】(1) x=18,y=4;(2) 25;(3) 這個班的數(shù)學(xué)水平偏低.
【解析】
(1)可根據(jù)該班的平均分是69分,以及總?cè)藬?shù)是40人來列出關(guān)于x、y的二元一次方程組,求出x、y的值;
(2)可根據(jù)(1)的結(jié)果,把表格填完整,然后找出哪組成績對應(yīng)的人數(shù)最多,那個成績就是眾數(shù)a.由于全班共有40名學(xué)生,因此可看全班的成績從小到大排列后第20個和第21個學(xué)生的成績是多少,它們的平均數(shù)就是中位數(shù)b,進(jìn)而可得出(a-b)2的值;
(3)可根據(jù)前兩問得出的平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)的值就全班的數(shù)學(xué)水平進(jìn)行評價,只要合理即可.
(1)由題意得 ,
即,
解得:,
答:x的值是18(人),y的值是4(人);
(2)根據(jù)①的結(jié)果可看出,60分對應(yīng)的人數(shù)最多,因此眾數(shù)a應(yīng)該是60(分);而第20個和第21個同學(xué)的分?jǐn)?shù)分別是60分,70分,因此中位數(shù)b==65(分).
因此:(a-b)2=(60-65)2=25;
(3)全班的同學(xué)里不及格的學(xué)生只有2名,但是80分以上的同學(xué)也只有10人,因此這個班的數(shù)學(xué)水平偏低.(答案不唯一,只要合理即可得分)
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【題目】如圖,已知AB=AC=AD,∠CAD=60°,分別連接BC、BD,作AE平分∠BAC交BD于點E,若BE=4,ED=8,則DF=_____.
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【題目】如圖,已知AC∥BD,要使△ABC≌△BAD需再補充一個條件,下列條件中,不能選擇的是( )
A. BC∥AD B. AC=BD C. BC=AD D. ∠C=∠D
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【題目】四川雅安地震牽動全國人民的心,同學(xué)們都在積極進(jìn)行捐款活動.某校九(2)班同學(xué)人人拿出自己的零花錢,踴躍募捐,學(xué)生捐款額有5元、10元、15元、20元四種情況.根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.則該班同學(xué)平均捐款 。ā 。
A. 12元 B. 12.5元 C. 13元 D. 13.5元
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,關(guān)于此二次函數(shù)有以下四個結(jié)論:①a<0;②c>0;③b2﹣4ac>0;④ab>0,其中正確的有( )個.
A.1
B.2
C.3
D.4
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【題目】如圖,在三角形ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=10cm,點P從B點開始向C點運動速度是每秒1cm,設(shè)運動時間是t秒,
(1)用含t的代數(shù)式來表示三角形ACP的面積.
(2)當(dāng)三角形ACP的面積是三角形ABC的面積的一半時,求t的值,并指出此時點P在BC上的什么位置?
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【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側(cè)面和2個正三角形底面組成。硬紙板以如圖兩種方式裁剪(裁剪后邊角料不再利用)
A方法:剪6個側(cè)面; B方法:剪4個側(cè)面和5個底面。
現(xiàn)有19張硬紙板,裁剪時張用A方法,其余用B方法。
(1)用的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個數(shù);
(2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?
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【題目】如圖,已知∠1=∠2,則下列條件中不一定能使△ABC≌△ABD的是( )
A. AC=AD B. BC=BD C. ∠C=∠D D. ∠3=∠4
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【題目】已知關(guān)于x、y的方程組,給出下列結(jié)論:
①是方程組的解;②無論a取何值,x,y的值都不可能互為相反數(shù);
③當(dāng)a=1時,方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;④x,y的都為自然數(shù)的解有4對.
其中正確的個數(shù)為( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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