【題目】如圖,矩形ABCD,EAD的中點,將△ABE沿直線BE折疊后得到△GBE,延長BGCD于點F. AB=6,BC=,FD的長為( )

A. 2B. 4C. 6D. 23

【答案】B

【解析】

根據(jù)點EAD的中點以及翻折的性質(zhì)可以求出AE=DE=EG,然后利用“HL”證明△EDF和△EGF全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可證得DF=GF;設(shè)FD=x,表示出FC、BF,然后在RtBCF中,利用勾股定理列式進(jìn)行計算即可得解.

EAD的中點,

AE=DE,

∵△ABE沿BE折疊后得到△GBE,

AE=EG,AB=BG,

ED=EG

∵在矩形ABCD中,

∴∠A=D=90°,

∴∠EGF=90°,

∵在RtEDFRtEGF中,

,

RtEDFRtEGF(HL),

DF=FG,

設(shè)DF=x,則BF=6+x,CF=6-x,

RtBCF中,(4)2+(6-x)2=(6+x)2,

解得x=4,

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你認(rèn)真閱讀下面的小探究系列,完成所提出的問題.

(1)如圖1,將角尺放在正方形ABCD上,使角尺的直角頂點E與正方形ABCD的頂點D重合,角尺的一邊交CB于點F,將另一邊交BA的延長線于點G.求證:EF=EG.

(2)如圖2,移動角尺,使角尺的頂點E始終在正方形ABCD的對角線BD上,其余條件不變,請你思考后直接回答EFEG的數(shù)量關(guān)系:EF   EG(用“=”“≠”填空)

(3)運用(1)(2)解答中所積累的活動經(jīng)驗和數(shù)學(xué)知識,完成下題:如圖3,將(2)中的正方形ABCD”改成矩形ABCD”,使角尺的一邊經(jīng)過點A(即點G、A重合),其余條件不變,若AB=4,BC=3,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,點E、F分別在BCCD上,AE=AF

1)求證:BE=DF;

2)連接ACEF于點O,延長OC至點M,使OM=OA,連接EM、FM.判斷四邊形AEMF是什么特殊四邊形?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后,數(shù)學(xué)老師請數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計.如圖甲乙是數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過手機和整理數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)圖中提供的信息,解答一下的問題:

1)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出步行部分所應(yīng)對的圓心角的度數(shù).

2)請問該班共有多少名學(xué)生?

3)在圖中將表示乘車的部分補充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校要開展校園藝術(shù)節(jié)活動,為了合理編排節(jié)目,對學(xué)生最喜愛的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進(jìn)行了一次隨機抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

1)本次共調(diào)查了_________名學(xué)生.

2)在扇形統(tǒng)計圖中,“歌曲”所在扇形的圓心角等于_________度.

3)補全條形統(tǒng)計圖(并標(biāo)注頻數(shù)).

4)根據(jù)以上統(tǒng)計分析,估計該校2000名學(xué)生中最喜愛小品的人數(shù)約有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的一個內(nèi)角是60,將它繞對角線的交點O順時針旋轉(zhuǎn)90后得到菱形ABCD.旋轉(zhuǎn)前后兩菱形重疊部分多邊形的周長為,則菱形ABCD的邊長為_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點坐標(biāo)為(1,n),拋物線與x軸的一個交點在點(3,0)和(4,0)之間.則下列結(jié)論

①a-b+c>0;②3a+b=0;

③b2=4a(c-n);

④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個不相等的實數(shù)根.

其中正確結(jié)論的個數(shù)是(  )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,一次函數(shù)y=﹣2x﹣3的圖象與反比例函數(shù)y=m≠0)的圖象相交于點A(﹣2,1)和點B.

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)求點B的坐標(biāo);

(3)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x在什么范圍內(nèi)取值時,一次函數(shù)的函數(shù)值小于反比例函數(shù)的函數(shù)值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點A0a)、Bb,0).

1)若ab滿足a2+b28a4b+20=0.如圖,在第一象限內(nèi)以AB為斜邊作等腰RtABC,請求四邊形AOBC的面積S;

2)如圖,若將線段AB沿x軸向正方向移動a個單位得到線段DED對應(yīng)AE對應(yīng)B)連接DO,作EFDOF,連接AF、BF,判斷AFBF的關(guān)系,并說明理由.

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