小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①              ②           。
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和     （填字母）進行組裝。你認為A裝置中除藥品外還缺少        。寫出該反應的化學方程式：          。
（3）實驗室選用B和C裝置可制取的另一種氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式                                  。
（1）①試管，②酒精燈；（2）C或D，一團棉花，2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2↑；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

試題分析：（1）根據(jù)實驗常用儀器回答，圖中儀器①的名稱是試管，②是酒精燈。
（2）由于氧氣的密度比空氣的密度大，且不易溶于水，因此可用向上排空氣法或排水法收集，故選C或D；由于使用的是高錳酸鉀加熱制氧氣，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，故要在試管口要放一團棉花，加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2↑。
（3）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，結(jié)合圖示可知，制取裝置B屬于“固液不加熱”的裝置，因此還可以制取二氧化碳或氫氣；根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法，結(jié)合圖示可知，收集裝置C是向上排空氣法收集氣體，說明該氣體密度比空氣大，故應為實驗室利用碳酸鈣和鹽酸反應制取二氧化碳，此反應同時還生成氯化鈣和水，故反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
點評：熟記氧氣和二氧化碳的實驗室制法、原理和操作注意事項，是解題的關(guān)鍵；此外，本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：?
A．水的電解實驗B．測定空氣里氧氣含量C．探究二氧化碳性質(zhì)D．氣體制備裝置
（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是　   　，與玻璃管①中產(chǎn)生的氣體體積比為     。
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是　                      　（寫出一點）；（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　                                   　；?
（4）寫出用D裝置制取一種氣體單質(zhì)的化學方程式　                       　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎(chǔ)和保證．

根據(jù)上圖回答以下問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是                ；
（2）圖乙所示的操作可能造成的后果是                    ；
（3）利用裝置丙能進行的實驗是            （填寫序號）
A．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
B．用鋅和稀硫酸制取氫氣
C．用氯酸鉀制取氧氣
（4）圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，要使裝置更加完善，可選用圖丁中的    （填寫儀器序號）代替圖丙中的          （填寫儀器名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗中，實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致的是
 
實驗方案及現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
①銅絲插入硫酸鋅溶液，一段時間后，無明顯現(xiàn)象
②銅絲插入硝酸銀溶液，一段時間后，銅絲上有銀白色金屬析出
金屬活動性：鋅＞銅＞銀
B
①加熱KClO3制O2速度慢
②加熱KClO3和KMnO4混合物制O2速度快
KMnO4是KClO3制取O2的催化劑
C
碳酸鈣受熱發(fā)生分解反應，檢驗到有CO2生成
碳酸鈣中一定含有碳元素和氧元素
D
①向盛有蒸餾水的試管中加入一根鐵釘（鐵釘一半露置在空氣中），一段時間后，鐵釘生銹
②將鐵釘浸沒在經(jīng)煮沸并迅速冷卻蒸餾水中，再加入
2 mL植物油，一段時間后，鐵釘未生銹
與氧氣接觸是鐵釘生銹的條件之一

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分）質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。
（1）用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的的是_____（填序號），理由是_______________________。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是　 　（填序號）。
① 原子種類 ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類 ④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類 ⑥ 物質(zhì)種類
（3）下圖是某反應的微觀示意圖（其中“   ”和“   ”分別表示不同的原子）。

① 反應后方框內(nèi)應再填入　 　個“”微粒。
② 請從微觀的角度分析化學變化的實質(zhì)是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在學校的國慶聯(lián)歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣，于是，進行探究。
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想] ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 
② 反應過程中可能有能量變化
[設(shè)計裝置]如圖所示

[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是        。
⑵ 實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，
請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：                                                ；
實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？
⑴ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認為不可能。
小軍的依據(jù)是：                                                            ；
為了證實小軍的看法，請你幫助設(shè)計一個證明Na2CO3不存在的實驗。從資料中查閱知道：Na2CO3與稀鹽酸反應會產(chǎn)生二氧化碳。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
向反應后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸，并將可能產(chǎn)生的
氣體通入澄清石灰水中
 
若__________________
實驗中無此現(xiàn)象
 
說明__________________
說明__________________
⑵ 小軍從資料中查閱知道：若向含有OH—的溶液中滴入無色酚酞試液，就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應后所得的剩余物中含有           （寫物質(zhì)名稱或化學式）。
[表達]由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式：                 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

圖中A是高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到的一種可再生能源，現(xiàn)已在汽油中加入一定量的A，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染，G是常見白色難溶鹽。（1）物質(zhì)A俗稱        ；物質(zhì)E的化學式是           
（2）反應①的化學方程式是：                                      ；
（3）反應②的基本反應類型是            ；反應④的基本反應類型是       ；
（4）反應③的化學方程式是：                                   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小偉利用下圖所示裝置進行系列探究活動。從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液；②過量的氫氧化鈣溶液；③一定量的稀鹽酸�；卮鹣铝袉栴}：

（1）實驗①發(fā)生反應的化學方程式為         。
（2）實驗②的探究目的是         。
（3）整個實驗過程中，酚酞起到的作用是         。
（4）實驗③結(jié)束時，集氣瓶內(nèi)溶液澄清，則溶液中溶質(zhì)的組成可能是         （寫其中的一種），確定該組成的方法是         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

探究實驗（共8分）
      
二氧化碳的溶解性實驗        氫氧化鈉溶解于水
A                            B
（1）探究物質(zhì)性質(zhì)
上述A、B兩個實驗都是通過___ ____的變化來間接感知。B實驗中___ ____（填a或b）處的水位升高的。
（2）探究可燃物燃燒條件

探究燃燒的條件                                 
實驗中探究可燃物的燃燒條件，它是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制___ ____   來探究可燃物燃燒的條件。能證明燃燒必須與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_____ _____；采用了___ ____的實驗手段
（3）物質(zhì)性質(zhì)的應用：
實驗序號
實驗目的
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
實驗1
 
___ ____

 
___ ____
 
草木灰的主要成分是碳酸鉀
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案