| 實驗方案及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | ①銅絲插入硫酸鋅溶液,一段時間后,無明顯現(xiàn)象 ②銅絲插入硝酸銀溶液,一段時間后,銅絲上有銀白色金屬析出 | 金屬活動性:鋅>銅>銀 |
B | ①加熱KClO3制O2速度慢 ②加熱KClO3和KMnO4混合物制O2速度快 | KMnO4是KClO3制取O2的催化劑 |
C | 碳酸鈣受熱發(fā)生分解反應(yīng),檢驗到有CO2生成 | 碳酸鈣中一定含有碳元素和氧元素 |
D | ①向盛有蒸餾水的試管中加入一根鐵釘(鐵釘一半露置在空氣中),一段時間后,鐵釘生銹 ②將鐵釘浸沒在經(jīng)煮沸并迅速冷卻蒸餾水中,再加入 2 mL植物油,一段時間后,鐵釘未生銹 | 與氧氣接觸是鐵釘生銹的條件之一 |
科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.點燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸,可能因為沒有檢驗氫氣的純度 |
B.稀釋濃硫酸時,出現(xiàn)液滴大量飛濺,可能是把水向酸中傾倒的原因 |
C.你做過的“紙船燒水”實驗主要是為了探究燃燒條件中的“物質(zhì)必須具有可燃性” |
D.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,充分放應(yīng)后要冷卻至室溫在讀數(shù),否則測量結(jié)果偏低 |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入 5 mL 5%(溶液濃度) H2O2溶液,各滴入2 滴相同濃度的CuSO4溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。 | 試管A中不再產(chǎn)生氣泡; 試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。 |
② | 另取兩支試管分別加入5mL 5%H2O2溶液和5 mL 10%H2O2溶液 | 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
選項 | 目的 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 檢驗?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸根 | 取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生 | 該固體物質(zhì)中含有碳酸根 |
B | 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 | 燃著的木條熄滅 | 集氣瓶中已集滿二氧化碳 |
C | 比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量 | 分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條 | 燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出氣體中熄滅 | 空氣中的氧氣含量高于呼出氣體 |
D | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 將混合氣體通過足量的澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 得到二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題
實驗?zāi)康?br /> | 實驗步驟 | 可能的實驗現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪 |
探究所用 澄清石灰 水是否變 質(zhì) | ①用一支試管另取少量原澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2 ③ | 步驟③中現(xiàn)象為: | 步驟②中反應(yīng)方程式為: 實驗結(jié)論:所用的澄清石灰水沒有變質(zhì)。 |
實驗?zāi)康?br /> | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實驗結(jié)論 |
探究小白的假設(shè)是否成立 | 將氣體X通入AgNO3溶液 | | 反應(yīng)方程式為: 實驗結(jié)論:小白的假設(shè)成立 |
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