外校某化學興趣小組同學學習化學積極性高,平時喜歡收集化學用品,建立了他們自己的實驗室,其實驗室中部分儀器如圖。

(1)指出下列儀器名稱:
             ;
             ;
(2)該小組同學經(jīng)過認真討論,一致認為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮,在設計制取和收集二氧化碳的裝置時,一定不會選用上述儀器中的              。(填序號)
(3)該小組小霞、小紅和小華三位同學利用上述儀器各自設計出一種抽取和收集二氧化碳的裝置,用到的儀器如下:小霞:④⑥⑩ 小紅:①②⑥⑨ 小華:②⑥⑧⑩
該組同學經(jīng)過積極討論和實驗驗證,大家一致認為小霞和小華設計的實驗裝置不能達到實驗目的,那么請你也參與他們的討論:
①小霞同學實驗不能達到目的的原因是               。
②小紅同學要想順利完成實驗,有兩種改進方法,即儀器①用儀器        替代,③或用儀器        替代儀器⑨。
④小紅同學設計的裝置還可以用來抽取氧氣,她采用的實驗室制氣原理為(用化學方程式表示)            。
(1)②錐形瓶 ⑧長頸漏斗
(2)④、⑦、⑾、⑿(多填無分④、⑦、⑾、⑿均寫了給分)
(3)①不是密閉裝置無法制取氣體
②⑧
③⑩
④2H2O2 2H2O+O2
1)直接根據(jù)圖示寫出各儀器的名稱,故本題答案為:燒杯集氣瓶水槽酒精燈
(2)A、②為普通漏斗,用它作為添加酸的儀器不合適,應該選擇長頸漏斗或是分液漏斗,這樣操作更方便,但是要注意當用長頸漏斗時要把漏斗伸到液面以下,如果用針筒來代替漏斗,這時應該用單孔橡皮塞;故本題答案為:(14);長頸漏斗要伸到液面以下;⑩
B、根據(jù)小華選擇的裝置可以看出,他選擇的排水法來收集的,但是二氧化碳可以溶于水,所以這種收集方法是錯誤的,故本題答案為:二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生反應
C、根據(jù)制取輕輕的反應原理和裝置,我們可以判斷制取二氧化碳的裝置還能夠制取氫氣,另外用過氧化氫來制取氧氣也可用這套裝置,故本題答案為:O2或H2;
2H2O22H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

把分別盛有甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到
如圖所的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析一定正確的是
A.甲、乙、丙氣體都易溶于水
B.甲氣體比乙氣體更易溶于水
C.可以采用排水集氣方法收集丙氣體
D.不可以用排空氣方法收集甲氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

具有助燃性的氣體是                                            (     )
A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:

(1)圖中儀器A的名稱是             ;若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能的原因                       。
(2)某同學用氯酸鉀制取并用排空氣法收集一瓶氧氣,其化學方程式為              ,應選擇上圖中的儀器           (填序號)。
(3)若要制取并收集一瓶CO2,在實驗過程中能隨時添加稀HCl,應選擇上圖中的儀器         (填序號),若要驗證瓶中CO2已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為                  
(4)某同學用含有CO2的CO來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物是CO2,他設計了如右圖所示的實驗裝置。請將他設計的裝置圖補畫完整(畫在下圖中),圖中試劑a是        ;試劑b是       (a、b不能為同種試劑)。裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是                。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①______   ②______
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______,反應的化學方程式為________________________。
(3)實驗室制取并得到干燥的二氧化碳氣體,應選用的裝置是______(填字母),有關反應的化學方程式為________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

木炭在空氣燃燒的現(xiàn)象是木炭紅熱,在氧氣中燃燒發(fā)出白光放出大量的熱,硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍火焰放出熱,在氧氣中產(chǎn)生藍紫火焰放出大量熱。這說明了反應物的濃度大小對化學反應的速率有影響,通過上面描述你能得出結(jié)論為反應物的濃度越            ,反應速率越            ,反應的現(xiàn)象越             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗中的先后順序錯誤的是(     )
A.實驗室制取氧氣,應先檢查氣密性,再裝入藥品
B.稀釋濃硫酸,應先在燒杯中加水,再倒入濃硫酸
C.濃硫酸沾到皮膚上,應先涂碳酸氫鈉溶液,再用大量水沖洗
D.點燃氫氣,應先驗純,再點燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(7分)實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請同答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a      ;b      
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是      (填寫裝置的字母代號),為了防止高錳酸鉀沖出導管,還應該      。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是      (填寫裝置的字母代號)。請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式      。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭火焰先熄滅,上層蠟燭火焰后熄滅,說明二氧化碳具有不能燃燒、      且密度比空氣大的性質(zhì),因此,二氧化碳可用于       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列對部分實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.鎂帶在空氣中燃燒,生成黑色固體B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成紅色Fe3O4D.煤炭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

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同步練習冊答案