如圖為某抗酸藥的實物圖,回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是  (寫出一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是 塑料 
(2)淀粉屬于  (填字母序號).

A.蛋白質(zhì) B.糖類C.油脂D.維生素
(3)圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實驗.如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉(均可作抗酸藥)兩種白色粉末時,可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個孔穴中,再滴入    (填試劑名稱),有      現(xiàn)象的原物質(zhì)是碳酸氫鈉.
(4)另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂(Mg2Si3O8?nH2O),能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是      (填化學(xué)式).

(1)Al(或Ca)(2)B(3)稀鹽酸,氣泡產(chǎn)生(4)MgCl2

解析試題分析:(1)根據(jù)圖示不難看出,鋁箔是金屬材料,含有鋁元素,碳酸鈣中含有鈣元素;塑料是有機(jī)高分子合成材料,故答案為:Al(或Ca)(2)淀粉、蔗糖、葡萄糖、纖維素等都是糖類,故答案為:B(3)由于碳酸鹽能夠和酸溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而堿和酸反應(yīng)生成鹽和水,不會生成氣體,因此可以用稀鹽酸或稀硫酸來鑒別碳酸氫鈉和氫氧化鎂,故答案為:稀鹽酸,氣泡產(chǎn)生(4)由于三歸酸鎂是和稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),因此生成的鹽應(yīng)該是氯化物,及生成的含鎂的化合物應(yīng)是氯化鎂,故答案為:MgCl2
考點:酸的化學(xué)性質(zhì);碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣;元素的簡單分類;合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響;生命活動與六大營養(yǎng)素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實驗示意圖。

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①        ②       
(2)A中溶液呈       色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈       色。
(3)該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     
(4)玻璃棒在該實驗中的作用是                                      ,其目的是                                                       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題:
(1)下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖:

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是                          (用化學(xué)方程式表示)
②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認(rèn)為    的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定其成分,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個實驗:
①甲向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉.
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉.
你同意    (填甲或乙)同學(xué)的觀點,請指出另一個同學(xué)實驗設(shè)計的不合理之處                      
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問題:
①t1℃時,等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量    (填大于、小于或等于)最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量.
②t2℃時,向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是        
A.過濾
B.蒸干水分
C.將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的      離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:                                         等(寫二條即可).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥         等氣體,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:                                
(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

在①濃硫酸、②氫氧化鈉、③稀鹽酸、④氫氧化鈣這四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空:
(1)常用于干燥二氧化碳?xì)怏w的干燥劑是    
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的酸是       
(3)實驗室用于檢驗二氧化碳?xì)怏w的堿是       
(4)俗名為燒堿的物質(zhì)是            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

總結(jié)方法比學(xué)習(xí)知識還重要,下圖是探究氨分子運(yùn)動和溶液酸、堿性對頭發(fā)的影響的兩個實驗:

 
 
 在不同PH溶液中浸過后
 
PH="1"
 
 PH=4
 
PH="7"
 
 PH=10
 
 PH=13
 
頭發(fā)外觀
 
 無變化
 
 無變化
 
 無變化
 
 黃
 
 黃、無光澤
 
頭發(fā)強(qiáng)度
 
 不易斷
 
 不易斷
 
 不易斷
 
 易斷
 
 極脆
 
對比后你發(fā)現(xiàn)兩者設(shè)計上有共同之處,利用的科學(xué)方法都是     法,在你學(xué)過的化學(xué)實驗中,類似這樣的實驗設(shè)計方法有許多,請你再舉一例(答實驗名稱)          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如表是市場上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請閱讀有關(guān)內(nèi)容后,回答下列問題:

主要成分
NH4Cl
保存方法
干燥陰涼處存放
含氮量
≥25%
 
(1)NH4Cl和K2SO4都是可作化學(xué)肥料的物質(zhì)。雖然它們沒有共同的組成元素,但在物質(zhì)(化合物)的分類中它們同屬于       類(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”)。
(2)化學(xué)肥料通常所說的“含氮量”中的“氮”是指         (填序號)。
A.氮分子    B.氮原子    C.氮離子    D.氮元素
(3)請根據(jù)上述氮肥的保存方法,推測NH4Cl的性質(zhì)之一                              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題,某探究小組通過如下問題和實驗進(jìn)行研究。
(1)請你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因,寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式:_____________。
(2)該小組同學(xué)對檢驗該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實驗,現(xiàn)請參與其中一起討論:
①小剛說可以用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì),你認(rèn)為是否正確,并說明理由:_________________。
②李成取少量該固體溶于水,向其中加入幾滴稀HCl,無氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒有變質(zhì),你認(rèn)為是否正確?請說明理由:_____________________________________________________。
(3)為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH,你按如下操作進(jìn)行實驗:
取少量固體溶于水,向其中加入_____________,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,再加_______________,即可證明該固體中仍然有NaOH。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

某同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時,向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中直接滴加了稀鹽酸,忘記滴加指示劑酚酞.為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),該同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
(1)從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色此現(xiàn)象能否證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)?原因是什么?
(2)我們可以改為加入什么試劑來判斷是否完全反應(yīng)?

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同步練習(xí)冊答案