在①濃硫酸、②氫氧化鈉、③稀鹽酸、④氫氧化鈣這四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)常用于干燥二氧化碳?xì)怏w的干燥劑是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的酸是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的堿是 .
(4)俗名為燒堿的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)儀器回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):A ;E 。
(2)上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是 ;稀釋濃硫酸的正確操作是 ;若不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即 ,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液。請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
盛石灰水的試劑瓶時(shí)間長(zhǎng)久可形成一層白膜,其主要成分是 ,其形成的化學(xué)方程式為 ,除去白膜可用 (填物質(zhì)名稱(chēng))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法(如圖1)。
(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是 (填序號(hào))。
①硝酸銨 ②碳酸氫銨 ③硝酸鉀 ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為 g。
(3)如圖2A所示,稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是 。
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡 ②移動(dòng)游碼至天平平衡
③右盤(pán)中減少砝碼至天平平衡 ④左盤(pán)中添加食鹽至天平平衡
(4)量取水時(shí),如果按照?qǐng)D2B的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”或“偏小”);圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是 。
(5)現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷。
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是 ;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有 種情況;
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl一的數(shù)目之比為3:1,則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),某化學(xué)興趣小組認(rèn)真觀察、詳實(shí)記錄,進(jìn)行了一些探究活動(dòng).請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)利用“pH計(jì)”測(cè)定并繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示.
①化學(xué)方程式為 .
②根據(jù)圖示可知:小明的實(shí)驗(yàn)是用膠頭滴管逐滴將 (選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中至過(guò)量.
③在加入溶液的質(zhì)量至5g時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 .
(2)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行幾秒鐘之后,細(xì)心的小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡冒出.經(jīng)過(guò)小組討論,他們一致認(rèn)為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了,依據(jù)是 .
為此,他們還進(jìn)一步設(shè)計(jì)了兩個(gè)檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)重復(fù)驗(yàn)證:
方案一:取少量溶液樣品,滴入Ca(OH)2溶液,若有白色沉淀生成,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.
方案二:取一定量溶液樣品,滴加適量酚酞溶液,若溶液仍為無(wú)色,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.
你不同意上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的哪一個(gè)?簡(jiǎn)述你的理由 .
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如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是 (寫(xiě)出一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是 塑料 .
(2)淀粉屬于 (填字母序號(hào)).
A.蛋白質(zhì) | B.糖類(lèi) | C.油脂 | D.維生素 |
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韋應(yīng)物在《觀田家詩(shī)》中曰:“微雨眾卉新,一雷驚蟄始,田家?guī)兹臻e?耕種從此始.”詩(shī)中農(nóng)民耕種使用的一些工具是由鐵合金制成,主要利用其具有 硬度大 的物理性質(zhì).“微雨”中雨水的pH約為5.6的原因是 ,農(nóng)民種植的玉米給人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是 ,在種植玉米的過(guò)程中需要施用一定量的鉀肥.鉀肥的作用為 .我國(guó)古代四大發(fā)明之一的黑火藥就是利用硝酸鉀在點(diǎn)燃條件下與木炭、硫磺劇烈燃燒,瞬間產(chǎn)生大量的熱和氮?dú)、二氧化碳,同時(shí)產(chǎn)生硫化鉀(K2S),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
碳酸氫銨是一種化肥,生產(chǎn)廠家有下面使用要點(diǎn)提示;“本品宜存貯于干燥陰冷處,防止受潮,施用后蓋土或立即灌溉,避免曝曬或堿性與物質(zhì)(如熟石灰)混合施用,以免變質(zhì),造成肥效損失。
根據(jù)上面敘述,歸納出碳酸氫銨的性質(zhì).
(1) ;
(2) ;
(3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
許多化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有重要應(yīng)用.
(1)用X射線檢查腸胃疾病時(shí),要讓患者服用“鋇餐”(主要成分是硫酸鋇,硫酸鋇難溶于水和鹽酸).硫酸鋇屬于 (填“酸”、“堿”或“鹽”),它是由鋇離子和 (填離子符號(hào))構(gòu)成,碳酸鋇(BaCO3)也難溶于水,但不能用碳酸鋇制“鋇餐”,這是因?yàn)樘妓徜^與胃酸反應(yīng)生成的BaCl2易溶于水,會(huì)使人中毒.若誤服碳酸鋇,可服用硫酸鎂(MgSO4)使其與BaCl2反應(yīng)進(jìn)行解毒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)室可用石灰水和純堿反應(yīng)來(lái)制取少量的燒堿,其化學(xué)方程式為 .
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