無土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法(如圖1)。

(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是    (填序號(hào))。
①硝酸銨          ②碳酸氫銨    ③硝酸鉀          ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為   g。
(3)如圖2A所示,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是      。
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡     ②移動(dòng)游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡           ④左盤中添加食鹽至天平平衡
(4)量取水時(shí),如果按照?qǐng)D2B的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   (填“偏大”或“偏小”);圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是                           。
(5)現(xiàn)有一種無色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷。
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是           
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有    種情況;
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為3:1,則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是               。

(1)③(2)12 (3)④ (4)偏。患涌煜跛徕浫芙馑俣
(5)①K2CO3  ②兩  ③硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀[Ca(NO3)2、KCl、KNO3]

解析試題分析:(1)同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。①硝酸銨中只含有氮元素,不是復(fù)合肥;②碳酸氫銨中只含有氮元素,不是復(fù)合肥;③硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥;④硫酸鉀中只含有鉀元素,不屬于復(fù)合肥.故選③。
(2)溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積是溶質(zhì)的質(zhì)量,則需用硝酸鉀的質(zhì)量為:50g×24%=12g。
(3)在稱量中天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí)要么加藥品,要么減藥品,出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象說明藥品少了,應(yīng)該增加食鹽至天平平衡,故選④。
(4)熟記常見儀器的名稱,仰視讀數(shù)量取水時(shí)看到的讀數(shù)偏小,但量取到的液體正好偏多,水多了,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就偏。徊AО魯嚢枘康氖羌铀俾然c溶解。
(5)①實(shí)驗(yàn)1中把碳酸鈉加入混合物的溶液中,產(chǎn)生了白色沉淀,根據(jù)所給的物質(zhì)中能和碳酸鈉產(chǎn)生沉淀的只有硝酸鈣,同時(shí)也說明在混合物中沒有碳酸鉀。
②實(shí)驗(yàn)2中把硝酸銀加入營(yíng)養(yǎng)液中產(chǎn)生了白色沉淀,根據(jù)所給的物質(zhì)中能和硝酸銀產(chǎn)生沉淀的只有氯化鉀,而兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中均沒有提到硝酸鉀,所以硝酸鉀可能有,也可能沒有,這樣綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出營(yíng)養(yǎng)液中可能有的物質(zhì)存在兩種組合:一是硝酸鈣、氯化鉀,二是硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀。
③氯化鉀中鉀離子和氯離子的個(gè)數(shù)比為1:1,而溶液中鉀離子和氯離子的個(gè)數(shù)比我3:1,所以我們根據(jù)溶液中的電荷守恒我們可以得出該營(yíng)養(yǎng)液的組合中還含有硝酸根離子,即硝酸鉀,故本題答案為:硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀[Ca(NO3)2、KCl、KNO3]。
考點(diǎn):考查常見化肥的種類和作用;實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;稱量器-托盤天平;一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

從海水得到的粗鹽,往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Ca2、Mg2、SO42)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如下:其中,濾液一至濾液二之間需進(jìn)行三步操作:
操作①:加入過量的碳酸鈉,除去濾液中的Ca2
操作②:加入過量的X,除去濾液中的Mg2
操作③:加入過量的氯化鋇,除去濾液中的SO42
請(qǐng)回答:(1)操作中的物質(zhì)X為       ,正確的操作順序?yàn)?u>       (填序號(hào)),為最終獲得精鹽,操作①、②和③后還需增加的操作是       ;
(2)濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是                                 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

無土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量
             g.
(2)現(xiàn)有一種無色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是                             。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有             種情況;
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為1:1,則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問題:
(1)下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖:

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是                          (用化學(xué)方程式表示)
②海水制鎂過程中對(duì)于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認(rèn)為    的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定其成分,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①甲向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉.
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉.
你同意    (填甲或乙)同學(xué)的觀點(diǎn),請(qǐng)指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處                      
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問題:
①t1℃時(shí),等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量    (填大于、小于或等于)最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量.
②t2℃時(shí),向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是        
A.過濾
B.蒸干水分
C.將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液(這一現(xiàn)象又叫“潮解”);它還能                        ,這一變化的化學(xué)方程式可表示為                        .所以氫氧化鈉固體必須密封保存.
(2)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═X+H2O,試推斷X的化學(xué)式為                               

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”,請(qǐng)回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的      離子(填符號(hào)),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:                                         等(寫二條即可).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥         等氣體,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:                                
(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

在①濃硫酸、②氫氧化鈉、③稀鹽酸、④氫氧化鈣這四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)常用于干燥二氧化碳?xì)怏w的干燥劑是    
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的酸是       
(3)實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的堿是       
(4)俗名為燒堿的物質(zhì)是            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如表是市場(chǎng)上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請(qǐng)閱讀有關(guān)內(nèi)容后,回答下列問題:

主要成分
NH4Cl
保存方法
干燥陰涼處存放
含氮量
≥25%
 
(1)NH4Cl和K2SO4都是可作化學(xué)肥料的物質(zhì)。雖然它們沒有共同的組成元素,但在物質(zhì)(化合物)的分類中它們同屬于       類(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”)。
(2)化學(xué)肥料通常所說的“含氮量”中的“氮”是指         (填序號(hào))。
A.氮分子    B.氮原子    C.氮離子    D.氮元素
(3)請(qǐng)根據(jù)上述氮肥的保存方法,推測(cè)NH4Cl的性質(zhì)之一                              

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是           
(2)寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         。
(3)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿。在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是                 

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同步練習(xí)冊(cè)答案