(15分)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明    d.不得含有細菌和病毒。
(1)家用凈水器中活性炭的作用是:                    。
(2)生活中可以用            區(qū)分硬水和軟水,可以通過     的方法降低水的硬度。
(3)自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”
現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指      (填字母)

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
(4)自然界的水硬度較高,需要經(jīng)過:①煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降等凈化過程,其中處理順序合理的是            。
(5)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:_______             

(6)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
①寫出甲圖所示反應的化學方程式________;

② 乙圖所示反應的基本反應類型為____________反應;
③ 上述物質中屬于單質的有____________________(填化學式);
④ D物質中氯元素的化合價為___________;
⑤ 以甲圖為例分析,你能總結出的一條結論是:____________________

(1)過濾、吸附 (2)肥皂水;煮沸;(3)A   (4) ④③②① (5)圖1水分子發(fā)生變化是化學變化;圖2水分子沒有發(fā)生變化,只是分子間距離改變時發(fā)生物理變化;
(6)①H2O+Cl2=HCl+HclO;②分解反應  ③Cl2、O2      ④+1  ⑤化學變化中,分子可分,原子不可分。

解析試題分析:家用凈水器中用到活性炭因為活性炭是顆粒狀物質有具有疏松多孔的結構所以(1)家用凈水器中活性炭的作用是:過濾、吸附;(2)生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,通過看產(chǎn)生泡沫的多少或是否產(chǎn)生浮渣來確定,降低水的硬度的方法可以通過煮沸。(3) 自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指元素,在說明書或商標中出現(xiàn)的名稱一律指的是元素的名稱; (4) 當自然界的水硬度較高,需要經(jīng)過④自然沉降③過濾②消毒①煮沸的順序凈水;(5)圖1水分子發(fā)生變化是化學變化;圖2水分子沒有發(fā)生變化,只是分子間距離改變時發(fā)生物理變化;這是二者水的變化的不同;(6)自來水消毒過程中①甲圖所示反應的化學方程式表示為H2O+Cl2=HCl+HClO;② 乙圖所示反應的特點是“一變多”故基本反應類型為分解反應;③ 上述物質中有同種原子構成的單質分子有Cl2、O2 ④ D為HClO該物質中氯元素的化合價根據(jù)化學式中元素的化合價代數(shù)和0故求出Cl元素的化合價為+1價;由微觀示意圖可知⑤ 以甲圖為例分析,總結出的結論是化學變化中,分子可分,原子不可分。
考點:水的凈化和化學反應的實質及微觀示意圖

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

請回答下列關于水的凈化的相關問題:
(1)凈水時向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行             (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其        性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水,它會給生活帶來許多不便,如:                           
(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入           。日常生活中可采用        的方法將硬水軟化。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

水是生命之源,也是人類最寶貴資源,用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是            
(2)自來水飲用前煮沸目的是                                     。
(3)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是        。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是                                 。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

經(jīng)過一段時間的化學學習,我們能從化學的視角去看物質,感受化學的重要。
水是生命之源,而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由           構成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是        變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是        變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區(qū)別是                                        。
水通電的文字表達式                                       , 電解水時,與電源正極相連的管內產(chǎn)生        氣,與電源負極相連的管內產(chǎn)生      氣,二者的體積比為:               。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

許多因素會影響化學反應速率。請分析下列實驗或事實,分別說明在其他條件不變時,這些因素是如何影響化學反應速率的。示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快,更劇烈。答:增大反應物濃度,可以加快化學反應速率。
(1)同種食品在夏天比冬天更容易變質                                 ;
(2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量Mn02時分解加速                                   。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

空氣是人類賴以生存的自然資源。測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示。

集氣瓶中的燃燒匙內放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式:_______________________
(2)該實驗的現(xiàn)象是___________________________________________,可代替紅 磷測定空氣中氧氣含量的藥品是__________(填序號)。

A.木炭B.銅絲C.鐵粉D.蠟燭
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是________(填化學式),由此實驗可推知該氣體具有___________________________________ 性質。
(4)造成測量結果偏小的原因可能是___________________________________ 。(任寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。
(1)洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學對洪澤湖的水樣進行了相關的研究。洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是      (填字母編號);

A.洗手擦香皂時不關上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)學習化學以后,我們對水有了一些新的認識。
①知道了水的微觀結構。構成水的粒子可表示為          (填序號)。
 
②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質量比是           。
③認識了水的化學性質。寫出下列化學反應方程式:
水中通直流電                      水中通入二氧化碳                    

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖所示的是測定空氣氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)要求回答下列問題。

(1)正確寫出紅磷(P)在空氣中燃燒的化學方程式                          。
(2)該實驗可證明氧氣約占空氣總體積的            ;集氣瓶中剩余的氣體主要是            。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.

(1)從沉淀池中出來的水經(jīng)過沙濾池的操作稱為:   。經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進行殺菌處理,再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來水進入千家萬戶;在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是:   。
(2)如圖所示將得到的水用直流電進行電解。根據(jù)圖示與試管b相連接的是電源的   極(填“正”或“負”),電解時發(fā)生反應的化學方程式為   。

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