如圖所示的是測定空氣氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題。
(1)正確寫出紅磷(P)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。
(2)該實(shí)驗(yàn)可證明氧氣約占空氣總體積的 ;集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
今年,雞西市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味.這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給生活帶來許多不便,如:
(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入 .日常生活中可采用 的方法將硬水軟化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(15分)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒。
(1)家用凈水器中活性炭的作用是: 。
(2)生活中可以用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過 的方法降低水的硬度。
(3)自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成“赤潮”或“水華”
現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指 (填字母)
A.元素 | B.原子 | C.離子 | D.分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,并且進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 、 、 。
(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕。某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為: [來該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量。目的是 。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處。由此可知,氧氣約占空氣總體積的五分之一,由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪囊恍┬再|(zhì)?試寫出其中的一種:
(3)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)不能成功的理由是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明
其中“ab”指標(biāo)可以通過加入_______達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過________操作達(dá)到。
(2)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含_______________。
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(3)節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行動(dòng),下列有關(guān)敘述不正確的是___。
A、生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C、水體污染會(huì)危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥、不會(huì)造成水體污染
(4)區(qū)分軟水和硬水常規(guī)用的物質(zhì)是_______________。
(5)如圖所示:是水的電解實(shí)驗(yàn),試管1中收集的氣體是_______________。
(6)下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是_______________。
A、H2和O2反應(yīng) B、電解水
C、H2和CL2反應(yīng) D、H2和CuO反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
2013年“世界水日”的主題是“清潔用水、健康世界”。
(1)如圖顯示了自然界中水的循環(huán),下列說法中不正確的是 (填序號(hào))。
A.水循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B.太陽為水循環(huán)提供了能量
C.垃圾隨意丟棄不會(huì)造成水污染
(2)某干旱地區(qū)打井取水,用井水洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生泡沫少,且有白色垢狀物,則該井水是 (填“硬水”或“軟水”)。
(3)下列比例模型中,代表水分子的是 (填序號(hào))。
A B C D
(4)下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 ,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式(或化學(xué)式表達(dá)式) 。
(5)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 。
(6)某種硬水煮開后,在容器底部出白色的堝垢。你認(rèn)為鍋垢可能含有什么元素?
答:
(7)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作,不需要用到下列儀器中的 、 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。在水中加入 ,增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是__________,通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說出一條: 。
(2)將“嫦娥一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉,則液氫燃燒的符號(hào)表達(dá)式為
(3)航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125ml小分子團(tuán)水,可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是 _______
A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 B.小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙
C.小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng) D.小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
(4)宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣,第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸鋰和水,寫出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 .
(5)最近科學(xué)家經(jīng)過確認(rèn),存在一種化學(xué)式為N5的分子,這一發(fā)現(xiàn)可能開辟世界能源的新領(lǐng)域,它可能成為我國未來發(fā)射火箭的一種新型燃料,下列關(guān)于N5的說法正確的是 .
A.N5是一種化合物 B.N5分子是由氮元素組成的
C.N5中氮元素顯零價(jià) D.N5這種物質(zhì)是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?u> ,空氣屬于 (填物質(zhì)類別)。
(2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請(qǐng)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是 。
(3)自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
圖乙所示反應(yīng)的基本類型為 ;
寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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