把4個(gè)同樣大小的正方體搭成如圖的樣子.下面的圖形分別是從哪一面看到的?請(qǐng)你用線連一連.

把小船圖向右平移7格,把金魚圖的另一半畫出來.
分析:(1)觀察圖形可知,從正面看到的圖形是1行:2個(gè)正方形;從上面看到的圖形是:3行:中間一行是2個(gè)正方形,下面一行是1個(gè)正方形靠左邊,上面一行是1個(gè)正方形靠右邊;從側(cè)面看到的圖形是一行:3個(gè)正方形;據(jù)此即可連線;
(2)根據(jù)圖形平移的方法,先把小船的各個(gè)頂點(diǎn)向右平移7格再依次連接起來即可得出平移后的圖形;
根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分,先找出圖形關(guān)于已知直線對(duì)稱的對(duì)應(yīng)點(diǎn),再依次連接起來即可得出這個(gè)軸對(duì)稱圖形.
解答:解:(1)根據(jù)題干分析,連線如下:

(2)根據(jù)題干分析,畫圖如下:
點(diǎn)評(píng):(1)此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.
(2)此題考查利用平移、軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)進(jìn)行圖形變換的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把4個(gè)同樣大小的正方體搭成如圖所示的樣子,下面的( 。﹫D形是從上面看到的.

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把4個(gè)同樣大小的正方體搭成如圖的樣子,下面的圖形分別是從哪一面看到的?

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連一連,把4個(gè)同樣大小的正方體搭成右邊的樣子,下面的圖形分別是從哪一面看到的?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)把4個(gè)同樣大小的正方體搭成右邊的樣子,下面的圖形分別是從哪一面看到的?

(2)按照要求將下表完成. 

平移
9
9

②畫出  向下平移5格后的圖形
③把向右平移7格,畫出平移后的圖形.

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