（2012?北塘區(qū)二模）氫化鈣（CaH₂）是一種常用的儲氫材料，某化學(xué)興趣小組通過查閱資料并在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了制取氫化鈣并測定制取的氫化鈣樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)．
【資料在線】
Ⅰ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣．
Ⅱ．氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)，放出氫氣，并生成一種堿．
Ⅲ．金屬鈣的活動性很強，遇水即刻劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時產(chǎn)生一種氣體．
【探究一：氫化鈣的制取及定性分析】
（1）寫出用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的化學(xué)方程式．
（2）下圖該化學(xué)興趣小組設(shè)計的用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的實驗裝置．

①利用該裝置進行實驗，步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品，打開分液漏斗活塞，請按正確的順序填入下列步驟的序號．
A．關(guān)閉分液漏斗活塞
B．點燃酒精燈，加熱反應(yīng)一段時間
C．收集氣體并檢驗其純度
D．停止加熱，充分冷卻
②檢查整套裝置氣密性的方法是：連接好裝置，關(guān)閉A中分液漏斗活塞，在D中放適量的水浸沒 x 導(dǎo)管口，用酒精燈微熱圓底燒瓶，若D中 x 導(dǎo)管口有氣泡冒出，停止微熱至冷卻后 x 導(dǎo)管中，說明裝置不漏氣．
（3）制備氫化鈣實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，在溶液中滴入酚酞后顯色．
該同學(xué)據(jù)此判斷：上述實驗確有CaH₂生成．你認為是否正確（填“是”或“否”）；原因是．
【探究二：產(chǎn)物定量測定】
測定原理：

稱取上述制得的氫化鈣樣品（假設(shè)不含其他雜質(zhì)）1.0 g加入足量的碳酸鈉溶液，充分攪拌后、過濾、洗滌、干燥，稱量碳酸鈣質(zhì)量2.4 g，求樣品中鈣元素和氫元素的質(zhì)量比（列出計算過程）．
結(jié)論：該樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)是．

如果以碳酸鈣、碳酸鉀、水為原料制取氫氧化鉀，可設(shè)計如下反應(yīng)過程：
碳酸鈣

高溫

氧化鈣

水

氫氧化鈣

碳酸鉀

氫氧化鈉
如果以鋅、稀硫酸和氧化銅為原料制取單質(zhì)銅，有兩種設(shè)計方案，請按照上面的格式完成設(shè)計方案．
方案一：Zn

H2SO4(稀)

CuO

加熱

Cu
方案二：CuO

H2SO4(稀)

Zn

Cu
在以上的兩種設(shè)計方案中，方案合理一些．理由是．

（2013?津南區(qū)二模）如圖是分離與提純海水的流程，下列有關(guān)認識錯誤的是（　�。�

2005年5月22日，中國登山測量隊成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測量工作．登山隊員常用的能源是氫化鈣（CaH₂）固體，CaH₂與水反應(yīng)生成氫氣共燃燒之需．現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了制備CaH₂的實驗，裝置如圖所示（分別以序號Ⅰ、Ⅱ表示），圖中鐵架臺等夾持固定裝置已略去．

請回答下列問題
（1）制取氫化鈣的化學(xué)方程式為：；
（2）最后實驗結(jié)果顯示，兩位同學(xué)的實驗裝置設(shè)計都有缺陷．裝置Ⅰ的不足之處是，裝置Ⅱ的不足之處是；
（3）請你從兩套裝置中選取你認為合理的部分，按從左到右的順序組裝一套制取CaH₂的合理裝置（用序號A、B、C…表示）；
（4）登山隊員常用CaH₂與冰反應(yīng)生成氫氣，在產(chǎn)物中滴入無色酚酞試液后變紅，寫出CaH₂和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（5）請你談?wù)動脷浠�鈣固體做能源的優(yōu)點．

（2013?句容市一模）如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是．
A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氫氣C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是．
（3）小波同學(xué)是位善于動腦筋的學(xué)生，他將裝
置②進行了改進（如圖Ⅰ和Ⅱ）．Ⅰ裝置的優(yōu)點是，Ⅱ裝置的優(yōu)點是；

若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為，若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果是，原因是鐵的活動性氫（填“=”或“＞”或“＜”）．