如果以碳酸鈣、碳酸鉀、水為原料制取氫氧化鉀，可設(shè)計如下反應(yīng)過程：
碳酸鈣
高溫
氧化鈣
水
氫氧化鈣
碳酸鉀
氫氧化鈉
如果以鋅、稀硫酸和氧化銅為原料制取單質(zhì)銅，有兩種設(shè)計方案，請按照上面的格式完成設(shè)計方案．
方案一：Zn
H2SO4(稀)
 
CuO
加熱
Cu
方案二：CuO
H2SO4(稀)
 
Zn
Cu
在以上的兩種設(shè)計方案中，方案
 
合理一些．理由是
 
．
分析：根據(jù)獲取銅的方法進行分析，可以使用活潑金屬與銅鹽溶液反應(yīng)的方法獲取銅，也可以使用氫氣還原氧化銅的方法獲取銅．
解答：解：因Zn與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅，則方案一為Zn
H2SO4(稀)
 H2
CuO
加熱
Cu；
因氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，鋅與硫酸銅發(fā)生金屬之間的置換反應(yīng)生成銅，則方案二為CuO
H2SO4(稀)
CuSO4
Zn
Cu；
在方案一中氫氣還原氧化銅時需要加熱及氣體的驗純，實驗操作復雜，儀器多，而實驗二只需要試管即可，則方案二操作簡單，
故答案為：H2；CuSO4；二；方案二只用試管就可以完成，不需要加熱、驗純等操作，操作簡單．
點評：本題考查了獲取金屬的方法的實驗方案的設(shè)計，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生產(chǎn)氧氣，在潛水艇中用它作制氧劑，供人們呼吸之用．
反應(yīng)方程式：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
某學生為了驗證這一實驗，以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取O2，設(shè)計出如下實驗裝置：
（1）A是制取CO2的裝置，應(yīng)從下列圖1、圖2、圖3中選擇
圖2
圖2
．

B裝置的作用是吸收A裝置產(chǎn)生的鹽酸酸霧，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
白色固體變藍
白色固體變藍
；
（2）若E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀，這是因為：
D中有少量CO2未參加反應(yīng)并隨氣體進入E中生成CaCO3
D中有少量CO2未參加反應(yīng)并隨氣體進入E中生成CaCO3
；
（3）表明D中超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時的現(xiàn)象是：
E中渾濁明顯增加
E中渾濁明顯增加
；
（4）在A中加入8克碳酸鈣與足量鹽酸完全反應(yīng)后，如果生成的氣體全部被超氧化鉀吸收，D裝置質(zhì)量
減少
減少
（填“增加”或“減少”）
0.32
0.32
克．但實驗時稱量D，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后其質(zhì)量該變量明顯與理論值不符，可能原因是
ABCD
ABCD

A、生成的CO2部分殘留在A、B、C裝置里未被D裝置吸收
B、D裝置后面的水蒸氣進入被超氧化鉀吸收
C、超氧化鉀不足量
D、揮發(fā)的鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成的CO2也被D裝置吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

對牙膏的探究要用到許多化學知識．
（1）下表列出了三種牙膏中的摩擦劑．請在表中填寫各種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別．
（ 選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
上海特效牙膏 上海防酸牙膏 美加凈牙膏
摩擦擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類別
堿
堿
鹽
鹽
氧化物
氧化物
（2）根據(jù)你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是
難溶
難溶
（填“易溶”或“難溶”）
（3）牙膏中的碳酸鈣摩擦劑可以用石灰石來制備．某學生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案，其流程圖為：
石灰石
1高溫
生石灰
2加水
石灰水
3加碳酸鉀溶液
碳酸鈣
請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：①
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
，②
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
，③
Ca（OH）2+K2CO3═2KOH+CaCO3↓
Ca（OH）2+K2CO3═2KOH+CaCO3↓
．
（4）請你仍用石灰石為原料（其它試劑自選），設(shè)計另一種制備碳酸鈣的實驗方案，請你仿照（3）將實驗方案用流程圖表示出來：
石灰石
高溫
生石灰
加水
 石灰水
通入二氧化碳
 碳酸鈣
石灰石
高溫
生石灰
加水
 石灰水
通入二氧化碳
 碳酸鈣
．你設(shè)計的方案的優(yōu)點是
二氧化碳原料易得
二氧化碳原料易得
．
（5）檢驗牙膏中是否有碳酸鹽的實驗方法是
向牙膏中加入適量的稀鹽酸，如果生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則證明牙膏中含有碳酸鹽
向牙膏中加入適量的稀鹽酸，如果生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則證明牙膏中含有碳酸鹽
．
（6）某學生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中的碳酸鈣含量，他稱取這種牙膏膏體20.0g放在燒杯中．再向燒杯中緩緩加入稀鹽酸直至不再有氣體放出（這種牙膏中其它物質(zhì)都不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體），用去稀鹽酸40.0g．反應(yīng)完畢后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為55.6g．（所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量）．請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)和所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生產(chǎn)氧氣，在潛水艇中用它作制氧劑，供人們呼吸之用．
反應(yīng)方程式：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
某學生為了驗證這一實驗，以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取O2，設(shè)計出如下實驗裝置：
（1）A是制取CO2的裝置，應(yīng)從下列圖1、圖2、圖3中選擇______．

B裝置的作用是吸收A裝置產(chǎn)生的鹽酸酸霧，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______；
（2）若E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀，這是因為：______；
（3）表明D中超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時的現(xiàn)象是：______；
（4）在A中加入8克碳酸鈣與足量鹽酸完全反應(yīng)后，如果生成的氣體全部被超氧化鉀吸收，D裝置質(zhì)量______（填“增加”或“減少”）______克．但實驗時稱量D，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后其質(zhì)量該變量明顯與理論值不符，可能原因是______
A、生成的CO2部分殘留在A、B、C裝置里未被D裝置吸收
B、D裝置后面的水蒸氣進入被超氧化鉀吸收
C、超氧化鉀不足量
D、揮發(fā)的鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成的CO2也被D裝置吸收．

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科目：初中化學 來源：2008年廣東省廣州市華師附中高中素質(zhì)班招生考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生產(chǎn)氧氣，在潛水艇中用它作制氧劑，供人們呼吸之用．
反應(yīng)方程式：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
某學生為了驗證這一實驗，以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取O2，設(shè)計出如下實驗裝置：
（1）A是制取CO2的裝置，應(yīng)從下列圖1、圖2、圖3中選擇    ．

B裝置的作用是吸收A裝置產(chǎn)生的鹽酸酸霧，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：    ；
（2）若E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀，這是因為：    ；
（3）表明D中超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時的現(xiàn)象是：    ；
（4）在A中加入8克碳酸鈣與足量鹽酸完全反應(yīng)后，如果生成的氣體全部被超氧化鉀吸收，D裝置質(zhì)量    （填“增加”或“減少”）    克．但實驗時稱量D，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后其質(zhì)量該變量明顯與理論值不符，可能原因是   
A、生成的CO2部分殘留在A、B、C裝置里未被D裝置吸收
B、D裝置后面的水蒸氣進入被超氧化鉀吸收
C、超氧化鉀不足量
D、揮發(fā)的鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成的CO2也被D裝置吸收．

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