2005年5月22日,中國登山測量隊(duì)成功登上珠峰峰頂,圓滿完成珠峰高度最新測量工作.登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,CaH2與水反應(yīng)生成氫氣共燃燒之需.現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了制備CaH2的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示(分別以序號Ⅰ、Ⅱ表示),圖中鐵架臺等夾持固定裝置已略去.

請回答下列問題
(1)制取氫化鈣的化學(xué)方程式為:
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
;
(2)最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)都有缺陷.裝置Ⅰ的不足之處是
制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置
制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置
,裝置Ⅱ的不足之處是
制CaH2裝置后缺少干燥裝置
制CaH2裝置后缺少干燥裝置

(3)請你從兩套裝置中選取你認(rèn)為合理的部分,按從左到右的順序組裝一套制取CaH2的合理裝置(用序號A、B、C…表示);
(4)登山隊(duì)員常用CaH2與冰反應(yīng)生成氫氣,在產(chǎn)物中滴入無色酚酞試液后變紅,寫出CaH2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
;
(5)請你談?wù)動(dòng)脷浠}固體做能源的優(yōu)點(diǎn).
分析:由于鹽酸易揮發(fā),鋅與鹽酸反應(yīng)制得氣體氫氣中混有氯化氫和水蒸氣,需先除去.因堿金屬或堿土金屬(Ⅱ族)與H2在隔絕空氣加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng),所以需把裝置中的空氣排凈.CaH2與水反應(yīng)產(chǎn)生H2,故需要干燥環(huán)境.
解答:解:(1)鈣和氫氣在加熱的條件下生成氫化鈣,方程式是Ca+H2 
  △  
.
 
CaH2;故答案為:Ca+H2 
  △  
.
 
CaH2;
(2)由于鋅與鹽酸反應(yīng)制得氣體氫氣中混有氯化氫和水蒸氣,會與鋅反應(yīng).濃硫酸只除去水蒸氣,故應(yīng)增加除氯化氫裝置.故裝置Ⅰ的不足之處是制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置;CaH2易與水反應(yīng),為防空氣中水與CaH2反應(yīng),應(yīng)在制CaH2裝置后加干燥裝置. 故裝置Ⅱ的不足之處是制CaH2裝置后缺少干燥裝置.
故答案為:制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置;制CaH2裝置后缺少干燥裝置;
(3)C中堿石灰會把氫氣中的雜質(zhì)氯化氫和水吸收,B中堿石灰可防止空氣中水蒸氣與CaH2反應(yīng),故答案為:C、B;
(4)根據(jù)題給信息,反應(yīng)物為CaH2和水,產(chǎn)物為氫氣和氫氧化鈣,由此可寫出化學(xué)方程式為CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;
故答案為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;
(5)氫化鈣是固體,攜帶方便,與水作用,能很快產(chǎn)生氫氣,氫氣燃燒,放出的熱量很多且產(chǎn)物為水對空氣不造成污染.故與氫氣做能源相比它的優(yōu)點(diǎn)是攜帶方便;
故答案為:攜帶方便.
點(diǎn)評:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評價(jià)時(shí),可從實(shí)驗(yàn)?zāi)康、裝置特點(diǎn)、題給信息及試劑性質(zhì)綜合考慮.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北京奧運(yùn)會將進(jìn)行火炬登珠峰活動(dòng).2005年5月22日,中國登山測量隊(duì)成功登上珠峰峰頂,圓滿完成珠峰高度最新測量工作.登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣
[CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑],氫氣供燃燒之需.請回答下列問題:
(1)CaH2中鈣元素為+2價(jià),氫元素的化合價(jià)為
 

(2)現(xiàn)有875g氫化鈣固體(含CaH296%),與足量水反應(yīng)可生成多少克氫氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“南極的冰化了”,這是中央電視臺2005年5月22日,發(fā)出警告地球正在變暖,溫室效應(yīng)影響已刻不容緩.
(1)造成溫室放應(yīng)的主要原因是
大量使用化石燃料
大量使用化石燃料

(2)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個(gè)人都可以從自已身邊做起,比如說減少用紙,說一說和溫室效應(yīng)間的關(guān)系
節(jié)約紙張,就是節(jié)約造紙所消耗的能源
節(jié)約紙張,就是節(jié)約造紙所消耗的能源

(3)請?jiān)倥e出一例不利于減緩溫室效應(yīng)的事情
不使用一次性筷子
不使用一次性筷子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年5月22日,我國登山測量隊(duì)隊(duì)員成功登頂,對珠穆朗瑪峰進(jìn)行了測量.登山測量隊(duì)必備的物品之一是氧氣,其作用是
供給呼吸
供給呼吸
;氧氣與體內(nèi)的葡萄糖發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳和水,則葡萄糖中肯定含有的元素是
元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年5月22日,我國測量隊(duì)員完成了對珠穆朗瑪峰高度的重新測定工作.測量隊(duì)員沖頂時(shí)每人每分鐘約消耗氧氣12.8g.若在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取相同質(zhì)量的氧氣,請計(jì)算需要高錳酸鉀的質(zhì)量.

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