1.下列說法中正確的是(　　 )

A.水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點

B.動植物的呼吸過程是一種緩慢氧化

C.紅磷易發(fā)生自燃

D.物質(zhì)發(fā)生氧化反應時，都伴隨著發(fā)光、放熱

思路解析：著火點是物質(zhì)的本身屬性，不可改變。水能夠滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸收大量的熱，使火焰的溫度迅速降低到可燃物的著火點以下；動植物吸入氧氣，呼出二氧化碳，使體內(nèi)的有機物氧化分解釋放能量，屬于氧化反應，也可說是緩慢氧化；紅磷著火點很高，不容易發(fā)生自燃，白磷則容易自燃，因為白磷的著火點很低；物質(zhì)發(fā)生氧化反應，不一定都發(fā)光，但可以發(fā)熱。

答案：B

2.氧氣制備實驗：

瓶內(nèi)水位略高于長頸漏斗末端，避免_____________。廣口瓶內(nèi)_____________有空氣，_____________氣體不收集；將_____________，用手壓住漏斗口,每次加入雙氧水不可太多，以免氧氣產(chǎn)生速率_____________，用_____________法收集。

思路解析:本題考查過氧化氫分解法制備氧氣的實驗原理。

答案：產(chǎn)生的氧氣逸出　殘存　反應剛開始產(chǎn)生的　塞子塞緊　太快　排水

10分鐘訓練 (強化類訓練，可用于課中)

1.氧氣制備方法：

最早：英人卜利士力加熱紅色_____________(_____________，三仙丹)制得。

現(xiàn)今工業(yè)：①分餾_____________；②_____________。

思路解析:本題考查氧氣的發(fā)現(xiàn)和工業(yè)制備方法，屬于了解內(nèi)容。

答案：氧化汞(紅粉)　①液化空氣�、陔娊馑�法

8.(2010天津中考，25)請結(jié)合下列裝置圖完成問題：

(1)寫出上圖中帶有標號儀器的名稱：a_____________,b_____________。

(2)實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳氣體時，選用A、E裝置可制取并收集_____________；選用B、E裝置可制取并收集_____________；制取并收集二氧化碳氣體應選用的裝置是_____________，選用的理由是_____________。

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止集氣瓶受熱炸裂，集氣瓶里需預先_____________。

思路解析：氣體發(fā)生裝置的選擇主要根據(jù)試劑狀態(tài)和反應條件來進行。若固體與固體反應需加熱，常選擇A裝置；若固體與液體反應不需加熱，常選擇B裝置。氣體收集裝置的選擇可根據(jù)氣體的水溶性與密度來進行。若氣體的密度比空氣大，選C，反之選D；若氣體難溶于水或不易溶于水則選E。

答案：(1)酒精燈　長頸漏斗

(2)氧氣　氫氣　BC　反應是在常溫下固體與液體間進行的，故反應裝置選B；CO₂可溶于水，密度比空氣大，故收集裝置選C

(3)裝少量水(或在瓶底鋪一薄層細沙)

7.下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試完成下列問題：

(1)A圖中，夾持木炭的工具是_____________；燃燒停止后，取出余炭，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是_____________。

(2)B圖中，取一小塊木炭放在火焰的_____________部分迅速燒紅；C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是_____________。

思路解析：做燃燒實驗，夾持的工具一般選擇坩堝鉗。整個過程集氣瓶用玻璃片覆蓋，防止氧氣逸出。該反應生成二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁。

答案：(1)坩堝鉗　石灰水變渾濁

(2)外焰　防止大量的氧氣跑掉

6.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，下列現(xiàn)象或變化與氧氣無直接關(guān)系的是(　　 )

A.春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕　　　　　　　　 B．夏季食物腐敗

C.秋季山林著火　　　　　　　　　　　　　 D．冬季河水結(jié)冰

思路解析：金屬生銹是金屬在潮濕的空氣中與氧氣反應而生銹；食物腐敗是食物中的有機物(細菌)有氧呼吸的結(jié)果；秋季山林著火則是山林中干燥的樹木與氧氣反應；河水冬季結(jié)冰則是水的物理變化，與氧氣無關(guān)。

答案：D

5.以下哪個過程能正確地表示工業(yè)中大規(guī)模生產(chǎn)氧氣的過程(　　 )

A.二氧化碳氧氣

B.空氣液態(tài)空氣氧氣

C.+

D.

思路解析：工業(yè)制備氧氣常用空氣液化法。B和C只適合實驗室制備氧氣；二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣是自然界中氧氣的循環(huán)過程，但不適合氧氣的工業(yè)生產(chǎn)。

答案：B

4.實驗室制取氧氣收集完畢后，拆卸儀器的正確順序是(　　 )

①撤去酒精燈　 ②從水槽里拿出導管　 ③從鐵架臺上拆下試管　 ④清洗儀器放回指定位置

A．①③②④　　　　　　 B．③②④①

C．②①③④　　　　　　 D．①②③④

思路解析：在氧氣的制備實驗中，一定要注意先撤導氣管，再熄滅酒精燈，然后進行儀器的拆卸和清洗。

答案：C

3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代詩人的名句。蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了一系列變化，關(guān)于這一過程說法不正確的是(　　 )

A.蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學反應

B.蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳

C.蠟燭的燃燒是物理變化

D.蠟燭受熱熔化是物理變化

思路解析：蠟燭燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生化學反應生成二氧化碳和水，而蠟燭的熔化則是蠟燭受熱超過了它的熔點所導致的；蠟燭的熔化是物理變化而非化學變化。

答案：C

2.(經(jīng)典回放)下圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：

請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條。

組成：_________________________________________________________________。

結(jié)構(gòu)：_________________________________________________________________。

性質(zhì)及變化：___________________________________________________________。

思路解析：本題是一道圖示情景題，主要考查氧氣的工業(yè)制法及學生根據(jù)信息遷移知識的能力。工業(yè)上制取氧氣的方法是將空氣加壓降溫使之變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后根據(jù)液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同，升溫分離出氧氣。根據(jù)圖示信息知，在這個變化過程中，構(gòu)成物質(zhì)的氮分子、氧分子并沒有發(fā)生改變，所以這個變化應屬物理變化。由圖示還可獲得的信息有：氧氣(氮氣)是由氧(氮)元素組成；氧分子(氮分子)是由氧(氮)原子構(gòu)成；空氣中氮氣、氧氣的性質(zhì)保持不變；液態(tài)氧的沸點比液態(tài)氮的高等。

答案：空氣主要由O₂和N₂組成　1個氧氣(氮氣)分子是由2個氧(氮)原子構(gòu)成氮氣的沸點比氧氣低　液化空氣制取氧氣是物理變化