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題目列表(包括答案和解析)

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4．(2010深圳龍城)小明同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記中，對下列符號中“3”所表示的含義有如下記載，其中錯誤的是(　)

A. 3H₂O中的“3”表示三個(gè)水分子　　　　　　

B. 3H中的“3”表示三個(gè)氫原子

　　 C. SO₃中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子　　

D. Al³⁺中的“3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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3．(2010黃浦區(qū))掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)�；瘜W(xué)符號既能表示某種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．SO₂　　　　　　　　 B．O₂　　　　　　C．N　　　　　　　 D．Cu

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2．(2010金山區(qū))地殼中含量最多的金屬元素是

A．鋁元素　　 B．硅元素　　　 C．氧元素　　　D．鐵元素　　

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1．(2010浦東新區(qū))海水是重要的資源，每千克海水中約含有0.4 g鈣。這里的鈣指的是(　　 )

A．原子　　　　 B．分子　　　　 C．元素　　　　 D．單質(zhì)

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20．(2010黃岡市調(diào)研卷)鈦(Ti是一種重要的航天金屬材料。某學(xué)習(xí)小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進(jìn)行探究。過程如下：

　[提出假設(shè)] a．Ti金屬活動性比Al強(qiáng)�！　� b．Al金屬活動性比Cu強(qiáng)。

　[查閱資料]　鈦能與鹽酸反應(yīng)。

　[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]　同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。

[操作分析] 三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是　　。

　 A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)　　 B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象

　 C．使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

金　屬	Ti	Al	Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象	反應(yīng)緩慢	反應(yīng)劇烈	無明顯現(xiàn)象

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)原假設(shè)中　　不正確(填“a”、“b”或“ab”)。

　　　　　 (2)三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)?u>　　　　。

[結(jié)論應(yīng)用] 能否用鋁制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅)，　　 (填“能”或“否”)；理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。

答案： A　　 (1)a　　 (2)Al Ti Cu　　否　　鋁與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，損壞鋁容器

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19．(2010哈爾濱南崗區(qū)升學(xué)調(diào)研一)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于氧化銅化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖(“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示兩種物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，其中A是密度最小的氣體，c為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題。

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為　　　　　　　　　　　　

(2)C物質(zhì)的一種用途是　　　　　　　　　　　　　　　

(3)如果過程②所加的試劑為稀硫酸，反應(yīng)過程的現(xiàn)象是　　　　　　　　　

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式　　　　　　　　　，并注明基本反應(yīng)類型　　　　　

高溫

答案：(1)H₂(2)做導(dǎo)線等　 (3)黑色粉末逐漸消失(或溶解)，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

(4)C+2CuO====2Cu+CO₂　　置換反應(yīng)

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18．(2010廣東省高州一中模擬卷)請按右圖所示的硫酸知識網(wǎng)絡(luò)填空(圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))：

(1)寫出兩個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①__________________；　②_____________________；

(2) 總結(jié)出酸的兩條化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律：

①__________________；　 ②_____________________。

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17．(2010茂名市模擬三)4月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)�！� 請回答以下問題：

　 (1)生理鹽水中的溶劑是　　　　　。

　 (2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是　　　　　　 (填序號)。

A．大量使用化肥農(nóng)藥　　　　　　　 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉　　　　　　　　 D．生活污水直接排放

　 (3)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是　　　　 (填序號)。

　　 A．水分子不斷運(yùn)動　　　　　　　　 B．水分子之間間隔不變

　　 C．水分子分解成氫原子和氧原子　　 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

　 (4)課外活動中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

示例：①分解反應(yīng)：電解水2H₂O2H₂↑+O₂↑

②置換反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　　　

③化合反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　　　

④復(fù)分解反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　　

答案： ⑴水；⑵B；⑶A；⑷②CuO+H₂△Cu+H₂O;③CaO+H₂O=Ca(OH)₂;④Ca(OH)₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

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16．(2010上海黃浦區(qū)模擬卷)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時(shí)，某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：(所用金屬的形狀與大小及稀鹽酸的用量均相同)

(1)實(shí)驗(yàn)①中的反應(yīng)化學(xué)方程式為　　　。

(2)一段時(shí)間后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)②觀察到現(xiàn)象，可得出結(jié)論是　　　。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動性順序，還需要利用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)探究目的。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的金屬X是　　　，溶液Y是　　　；(要求寫出化學(xué)式)。