高考語(yǔ)文應(yīng)考指導(dǎo)2：找準(zhǔn)應(yīng)試作文失分點(diǎn)

中高考的應(yīng)試作文題目大多屬于開(kāi)放式的，切題容易，但跑題也容易。絕大多數(shù)試卷作文存在這樣那樣的問(wèn)題，閱卷老師總結(jié)了五大問(wèn)題：

　　問(wèn)題一：主題立意偏離材料

　　有些應(yīng)試作文的命題屬于“給材料作文”，要求考生聯(lián)系所給材料進(jìn)行作文。它一改連續(xù)幾年來(lái)高考作文采用的“話題作文”形式，因此，很多考生想當(dāng)然的就將今年的“給材料作文”寫(xiě)成了“話題作文”，在作文立意方面，完全脫離了題目中材料所給出的詩(shī)歌的寓意，可謂“下筆千言，離題萬(wàn)里”。這是造成很多文采不錯(cuò)的考生作文得分不高的一個(gè)重要原因。

　　問(wèn)題二：堆砌事例言之無(wú)物

　　今年的高考作文很大一部分考生都寫(xiě)了議論文，而在很多考生的作文中，選擇的事例、論據(jù)往往是為了湊足字?jǐn)?shù)選用的，多個(gè)論據(jù)在形式上、內(nèi)容上都屬于一個(gè)層次、一個(gè)類(lèi)別，沒(méi)有有機(jī)的聯(lián)系，有的甚至與論點(diǎn)本身都缺少必然的聯(lián)系，這就使得考生的作文表現(xiàn)出空洞、言之無(wú)物的問(wèn)題和不足�！罢f(shuō)自己的話，抒自己的情”，這樣基本的要求很多考生都做不到。

　　問(wèn)題三：認(rèn)識(shí)膚淺停留表面

　　作文題目除了考察考生的寫(xiě)作能力之外，還考察考生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題的能力。很多答卷反映出，考生對(duì)材料的認(rèn)知還只是停留于表面現(xiàn)象，甚至理解為了一些讓人啼笑皆非的方面，這類(lèi)作文在今年的高考中并非個(gè)別現(xiàn)象。

　　問(wèn)題四：細(xì)節(jié)方面丟分嚴(yán)重

　　除了以上幾點(diǎn)，很多考生失分是很“冤枉”的，主要是由于考生的“不拘小節(jié)”造成的。比如段落不分，本來(lái)好好的作文，卻從頭到尾一大塊，失去了清晰度和層次感，自然就會(huì)失分。還有像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一“逗”或一“句”到底、漏寫(xiě)標(biāo)題、字跡潦草、異體字和不規(guī)范的杜撰、生造字充斥文章，字?jǐn)?shù)不足等也會(huì)丟冤枉分。

（來(lái)源： 青島新聞網(wǎng)   作者：李潔）

試題詳情

水陽(yáng)高級(jí)中學(xué)2008----2009學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考

高一語(yǔ)文（必修二）試卷

滿(mǎn)分： 150分  考試時(shí)間：150分鐘

       第Ⅰ卷

選擇題

試題詳情

高考語(yǔ)文應(yīng)考指導(dǎo)1：作文別丟冤枉分

考生在高考時(shí)，千萬(wàn)謹(jǐn)慎細(xì)心，別丟冤枉分。有人說(shuō)丟幾分不冤枉,你可千萬(wàn)別小看這幾分，也許就因?yàn)檫@幾分――“重點(diǎn)變一般，大本變大專(zhuān)”了。

許多考生在老師的指導(dǎo)下對(duì)語(yǔ)文中的作文做了全面的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，在文章立意、材料選擇、藝術(shù)構(gòu)思和語(yǔ)言運(yùn)用等方面都進(jìn)行了較充分的訓(xùn)練。但值得提醒大家的是，在高考寫(xiě)作文時(shí)，千萬(wàn)別丟冤枉分。

試題詳情

2009中考考點(diǎn)梳理八：詩(shī)文默寫(xiě)學(xué)科網(wǎng)

專(zhuān)家解讀考點(diǎn)：學(xué)科網(wǎng)

　　古詩(shī)文名句默寫(xiě)是中考語(yǔ)文命題關(guān)注的一個(gè)重要內(nèi)容。一個(gè)人對(duì)古詩(shī)文名句、名段、名篇記誦的情況，不僅反映一個(gè)人的閱讀水平，而且還反映一個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。2008年全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題在古詩(shī)文名句默寫(xiě)方面涉及到的考點(diǎn)有：①默寫(xiě)語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文名句；②在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫(xiě)課標(biāo)規(guī)定的古詩(shī)文；③背誦默寫(xiě)教材中的經(jīng)典課文或精彩段落；④記誦比較熟悉的課外古詩(shī)文名句�？疾榈膬�(nèi)容是課標(biāo)規(guī)定的古詩(shī)文名句、名段、名篇，一般為課內(nèi)篇目。
　　題型分析：2008年全國(guó)中考語(yǔ)文試題中的古詩(shī)文名句默寫(xiě)試題，在題型上主要有：①填空默寫(xiě)題：給出詩(shī)、詞、文的上句或下句并注明篇名，要求默寫(xiě)出與之相對(duì)應(yīng)的詩(shī)、詞或文中名句；提供具體的情境并注明篇名，要求默寫(xiě)出與之相一致的詩(shī)、詞或文中名句；給出詩(shī)題和詩(shī)人，要求默寫(xiě)出全詩(shī)；按照提示填寫(xiě)古詩(shī)文名句；根據(jù)具體語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)古詩(shī)文名句；在田字格中端正地默寫(xiě)名句或?qū)β?lián)。②讀圖默寫(xiě)題：選擇與插圖相對(duì)應(yīng)的詩(shī)文名句。③選做默寫(xiě)題：在特定的語(yǔ)境或給出的題數(shù)中按規(guī)定題數(shù)任選默寫(xiě)；規(guī)定前幾個(gè)必做，后幾個(gè)選做；規(guī)定前幾個(gè)選做，后幾個(gè)必做；全做給出的題數(shù)，按正確的規(guī)定題數(shù)計(jì)分。
　　解題方略：詩(shī)文默寫(xiě)試題重在考查考生在理解的基礎(chǔ)上記誦和默寫(xiě)詩(shī)文的能力。解答詩(shī)文默寫(xiě)題，首先是要記誦清楚課標(biāo)要求背誦的詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是弄清楚具體題型的要求，按要求默寫(xiě)；第四是記清楚詩(shī)文名句的關(guān)鍵字詞，默寫(xiě)詩(shī)文名句尤須注意不能寫(xiě)錯(cuò)字。學(xué)科網(wǎng)

典型例題透視：學(xué)科網(wǎng)

　　例 古詩(shī)文名句默寫(xiě)（（1）～（4）題必做，（5）（6）題任選一題）。
　　（1）國(guó)破山河在　　　　，　　　　。（杜甫《春望》）
　�。�2）　　　　，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
　　（3）零落成泥碾作塵，　　　　。（陸游《卜算子?詠梅》）
　　（4）云橫秦嶺家何在？　　　　。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
　　（5）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中用“ 　　　　，　　　　”表達(dá)了他心系天下、先憂后樂(lè)的情懷。
　�。�6）文天祥在《過(guò)零丁洋》中表明自己以死明志的決心的千古名句是：　　　　，　　　　。
　�。�2008年浙江湖州市中考試題）
　　答案：（1）城春草木深 （2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) （3）只有香如故（4）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 （5）先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè) （6）人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青
　　透視：這是一道選做題，共六個(gè)小題，前四個(gè)必做，后兩個(gè)選做一個(gè)。必做的前四題，八、九年級(jí)各兩首詩(shī)或詞，其中有兩首選自課外古詩(shī)詞背誦。后兩個(gè)選做題詩(shī)、文各一篇，均選自學(xué)生所學(xué)課文。解答這道題，首先要明確必做題和選做題兩個(gè)不同的要求，其次要利用每個(gè)小題題后注明的作者及篇名喚起相應(yīng)作品的記憶，最后正確填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)文名句。學(xué)科網(wǎng)

常見(jiàn)失誤分析：學(xué)科網(wǎng)

　　例 按要求填空。（以回答正確的五道題計(jì)分）
　�。�1）一代天驕，　　　　，　　　　。（毛澤東《沁園春?雪》）
　　（2）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。　　　　，　　　　。（王安石《登飛來(lái)峰》）
　�。�3）　　　　，　　　　，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
　�。�4）我們常用李商隱《無(wú)題》中的“　　　　，　　　　”來(lái)贊美人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
　�。�5）《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是　　　　，　　　　。
　�。�6）在古代詩(shī)歌史上，“酒”是詩(shī)人吟詠的靈感源泉。請(qǐng)你寫(xiě)出古詩(shī)詞中含有“酒”字的完整的兩句：
　　　　，　　　　。（課內(nèi)外均可）
　�。�7）奇文共欣賞，　　　　。（陶淵明《移居》）
　　（2008年福建漳州市中考試題）
　　答案：（1）成吉思汗 只識(shí)彎弓射大雕 （2）不畏浮云遮望眼 只（自）緣身在最高層 （3）枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家 （4）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（5）芳草鮮美 落英繽紛 （6）示例1：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。示例2：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。（7）疑義相與析
　　分析：此題是一道很有創(chuàng)意的選做題，共七個(gè)小題。試題并沒(méi)有規(guī)定必做題和選做題各為多少，而是以五個(gè)正確的題給分。造成考生此題的失分，是對(duì)題干要求沒(méi)有認(rèn)真分析，按題序而做，這樣造成時(shí)間上的緊張。解誤方略是先把題目瀏覽一遍，然后選擇不會(huì)出錯(cuò)的五個(gè)小題先做，其余兩個(gè)可做可不做。學(xué)科網(wǎng)

能力提升練習(xí)：學(xué)科網(wǎng)

　　Ⅰ中考試題精編
　　1．（1）　　　　，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》）
　�。�2）馬作的盧飛快，　　　　。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
　�。�3）　　　　，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）
　�。�4）《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)早春鳥(niǎo)兒的兩句是　　　　，　　　　。
　�。�2008年北京市中考試題）
　　2．（1）峰巒如聚，　　　　，山河表里潼關(guān)路。（《山坡羊?潼關(guān)懷古》）
　　（2）　　　　，柳暗花明又一村。（《游山西村》）
　　（3）斯是陋室，　　　　。（《陋室銘》）
　�。�4）由是感激，　　　　。（《出師表》）
　�。�5）《桃花源記》中交代源中人來(lái)到桃花源原因的句子是：“ 　　　　”。
　�。�2008年上海市中考試題）
　　3．（1）我寄愁心與明月，　　　　。　　　　，柳暗花明又一村。
　�。�2）雨，是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的兩個(gè)句子：
　�。�3）寫(xiě)出與“高度決定視野，角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的兩句古詩(shī)（扣住一句即可）：
　�。�2008年江蘇常州市中考試題）
　　4．（1）子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，　　　　。（《論語(yǔ)》十則）
　�。�2）剪不斷，理還亂，是離愁，　　　　。（李煜《相見(jiàn)歡》）
　　（3）梨花自古就是文人志士所贊揚(yáng)之物，梨花盛開(kāi)，潔白如雪。而“ 　　　　，　　　　”兩句詩(shī)卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有新意。
　�。�4）如果在右邊這幅畫(huà)上題寫(xiě)適合畫(huà)面內(nèi)容的詩(shī)，恰當(dāng)?shù)膬删湓?shī)是：　　　　。
　�。�2008年湖南懷化市中考試題）
　　5．（1）曉鏡但愁云鬢改，　　　　。（李商隱《無(wú)題》）
　�。�2）傷心秦漢經(jīng)行處，　　　　。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）
　　（3）　　　　，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）
　�。�4）《醉翁亭記》中，寫(xiě)朝暮之景的句子是　　　　，　　　　。
　�。�5）面對(duì)人生的坎坷與不幸，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀自信的態(tài)度，要像李白在《行路難》中所寫(xiě)到的那樣：
　　　　，　　　　。
　�。�6）班級(jí)舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩(shī)詞拉力”。要求同學(xué)們將所給詩(shī)詞的最后一個(gè)字，作為銜接句的第一個(gè)字。請(qǐng)你完成下面的拉力。
　　　　　　→水村山郭酒旗風(fēng)→　　　　　�。�2008年湖南常德市中考試題）
　　6．（1）窈窕淑女，　　　　。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
　　（2）　　　　，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
　�。�3）無(wú)可奈何花落去，　　　　。（晏殊《浣溪沙》
　�。�4）魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，　　　　。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，　　　　。（《孟子》）（5）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中常被人引用來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物這一自然法則的詩(shī)句是：“ 　　　　，　　　　�！�
　�。�6）從今年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院將傳統(tǒng)節(jié)日清明、端午和中秋納入國(guó)家法定節(jié)日。古詩(shī)詞中有許多吟詠這些節(jié)日的句子，請(qǐng)你從這三個(gè)節(jié)日中任選一個(gè)，寫(xiě)出連續(xù)的兩句。
　�。�2008年浙江麗水市中考試題）
　　7．（1）國(guó)破山河在，城春草木深。　　　　，　　　　。（杜甫《春望》）
　　（2）羌管悠悠霜滿(mǎn)地，　　　　，　　　　。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
　　（3）令初下，　　　　，　　　　。（《戰(zhàn)國(guó)策?鄒忌諷齊王納諫》）
　　（4）2008年8月8日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，這一天世界各國(guó)友人相聚北京，我們不由得想起了孔子的一句話：“ 　　　　，　　　　”。（《論語(yǔ)?學(xué)而》）
　�。�5）在汶川地震搶險(xiǎn)救援過(guò)程中，十五名傘兵在黨和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻，堅(jiān)定地持有“ 　　　　，　　　　”（《過(guò)零丁洋》）的人生信念，毅然決然地高空勇跳，譜寫(xiě)了感天動(dòng)地的壯麗詩(shī)篇。
　　（2008年遼寧大連市中考試題）
　　8．（1）江山代有才人出，　　　　。（趙翼《論詩(shī)》）
　�。�2）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。　　　　，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
　�。�3）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，　　　　。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
　�。�4）溫庭筠《望江南》中表現(xiàn)主人公從希望到失望的心理變化過(guò)程的句子是：“ 　　　　”。
　�。�5）汶川大地震使許多人經(jīng)歷了家破人亡、生離死別的痛苦。請(qǐng)你借用蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中的有關(guān)句子，來(lái)安撫勸慰那些災(zāi)民，調(diào)節(jié)他們的心理。
　�。�2008年湖北潛江等地中考試題）
　　9．（1）　　　　，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
　　（2）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中心系蒼生，胸懷天下，“　　　　，　　　　”，令人敬仰。
　�。�3）北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，我們可以引用《論語(yǔ)》中的“　　　　，　　　　”歡迎來(lái)自世界各地的朋友。
　　（4）運(yùn)用修辭，能使詩(shī)句靈動(dòng)、表意雋永�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，　　　　”，巧用比喻，為寒冷的邊塞增添了無(wú)限春意；“烽火連三月，　　　　”，運(yùn)用夸張，表達(dá)了杜甫對(duì)家人的強(qiáng)烈思念；“落紅不是無(wú)情物，
　　　　”，運(yùn)用擬人，使落花有情，表現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
　�。�2008年河南省中考試題）
　　10.（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。
　�、偃诵�，　　　　。（《論語(yǔ)》）
　　②芳草鮮美，　　　　。（陶淵明《桃花源記》）
　�、�　　　　，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）
　�、懿晃犯≡普谕�，　　　　。（王安石《登飛來(lái)峰》）
　�、菹﹃�(yáng)西下，　　　　。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
　�、� 　　　　，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
　�。�2）默寫(xiě)李商隱的《夜雨寄北》。
　　（2008年安徽省中考試題）
　　11．（1）學(xué)而不思則罔，　　　　。（《〈論語(yǔ)〉十則》）
　�。�2）　　　　，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
　�。�3）少壯不努力，　　　　。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）
　　（4）　　　　，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）
　�。�5）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，　　　　。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
　　（6）《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，表現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)和舍生取義精神的詩(shī)句是　　　　，　　　　
　　（7）陶淵明的《桃花源記》一文中，表現(xiàn)桃源里老人和孩子幸福愉快生活的語(yǔ)句是　　　　，　　　　。
　�。�2008年黑龍江哈爾濱市中考試題）
　　12.（1）采菊東籬下，　　　　。（陶淵明《飲酒（其五）》）
　�。�2）　　　　？留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
　�。�3）感時(shí)花濺淚，　　　　。（杜甫《春望》）
　　（4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，　　　　。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
　�。�5）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，　　　　。（《孟子?魚(yú)我所欲也》）
　�。�2008年天津市中考試題）
　　13．（1）誰(shuí)道人生無(wú)再少？　　　　，　　　　。
　�。�2）游子思鄉(xiāng)是我國(guó)古代詩(shī)歌永恒的主題。元人馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中用“ 　　　　，　　　　”來(lái)表達(dá)游子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的憂愁，唐人崔顥在《黃鶴樓》中則用“ 　　　　，　　　　”抒發(fā)暮色四合時(shí)登高遠(yuǎn)眺所引發(fā)的鄉(xiāng)愁。
　　（3）《與朱元思書(shū)》一文以“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”寫(xiě)江水的澄澈，柳宗元的《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是“　　　　，　　　　�！�
　　（4）杜甫《望岳》詩(shī)中“　　　　，　　　　”表達(dá)了詩(shī)人敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與氣概。
　　（2008年湖北黃石市中考試題）
　　14．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（1）大漠孤煙直，　　　　。
　　（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死？　　　　。
　�。�3）　　　　，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
　�。�4）　　　　，聞寡人之耳者，受下賞。
　�。�5）《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中表現(xiàn)作者送別友人后依依不舍和無(wú)限悵惘之情的句子是：　　　　，　　　　。
　�。�6）2008年5月8日9時(shí)17分，熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火登上了世界最高峰――珠穆朗瑪峰�！� 　　　　，　　　　�！痹谶@圣火俯瞰大地的時(shí)刻，13億中國(guó)人的民族自豪感油然而生!（用杜甫《望岳》中的句子回答）
　�。�7）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在浩如煙海的古詩(shī)詞中有許多描寫(xiě)山水的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句：　　　　，　　　　。
　�。�2008年江西南昌市中考試題）
　　15．（1）關(guān)關(guān)雎鳩，　　　　。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
　�。�2）入則無(wú)法家拂士，　　　　，國(guó)恒亡。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）
　�。�3）　　　　，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）
　　（4）海內(nèi)存知己，　　　　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
　�。�5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，　　　　。（李白《行路難（其一）》）
　　（6）　　　　，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）
　�。�7）　　　　，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
　　（8）但愿人長(zhǎng)久，　　　　。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
　�。�9）了卻君王天下事，　　　　。（辛棄疾《破陣子》）
　�。�10）奧運(yùn)會(huì)即將在京舉辦，這是舉國(guó)歡慶的盛事。我們可以用《〈論語(yǔ)〉十則》中“　　　　，　　　　”來(lái)表達(dá)對(duì)全世界朋友的歡迎之情。
　�。�2008年江蘇南京市中考試題）
　　16.根據(jù)語(yǔ)境把古詩(shī)文名句補(bǔ)寫(xiě)完整。
　�。�1）廉政文化進(jìn)校園，我們懂得了廉潔奉公是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻開(kāi)厚重的詩(shī)文書(shū)卷，展現(xiàn)在我們面前的正是一座座鐫刻著“廉潔”與“奉公”的人生豐碑。陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，　　　　”，沸騰著詩(shī)人報(bào)效國(guó)家的滿(mǎn)腔熱血；范仲淹的“　　　　，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，寄托著作者以天下為己任的偉大抱負(fù)；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，　　　　”，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)私奉獻(xiàn)的真摯情懷；周敦頤的“出淤泥而不染，　　　　”，表現(xiàn)了作者清廉自律的高風(fēng)亮節(jié)。
　�。�2）南宋著名女詞人李清照的《題八詠樓》：“　　　　，　　　　。　　　　，”概括了金華八詠樓的重要地理位置和雄偉氣勢(shì)，抒發(fā)了熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)金華的思想感情。
　�。�2008年浙江金華市中考試題）
　　17．（1）春蠶到死絲方盡，　　　　。
　�。�2）董事會(huì)經(jīng)過(guò)慎重考慮，任命朱建邦為總經(jīng)理，以拯救瀕臨倒閉的公司，人們都說(shuō)朱建邦是“　　　　，　　　　”。（諸葛亮《出師表》）
　�。�3）面對(duì)失意，李白吟出“ 　　　　，　　　　”來(lái)表達(dá)宏大的理想和堅(jiān)定的信念；面對(duì)強(qiáng)敵，蘇軾直抒“ ，西北望，射天狼”的殺敵報(bào)國(guó)決心；面對(duì)生死，文天祥高呼“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”以表達(dá)舍生取義的生死觀。
　�。�2008年四川眉山市中考試題）
　　18．苦難，對(duì)于個(gè)人、民族乃至我們國(guó)家來(lái)講都不陌生。①“親朋無(wú)一字，　　　　”的凄楚讀來(lái)總令人扼腕嘆息；②“無(wú)限河山淚，　　　　”的情景成為歷史畫(huà)卷上不斷被復(fù)制的影像；③“ 　　　　，鏡中衰鬢已先斑”的感嘆總有揮之不去的蒼涼。然而面對(duì)苦難，我們卻有④“　　　　，西北望，射天狼”的豪邁；我們還有⑤“僵臥孤村不自哀，　　　　”的忘我。秋風(fēng)蕭瑟，劉禹錫用⑥“　　　　，　　　　”唱響秋色不悲的個(gè)性宣言；吟嘯徐行，蘇軾用⑦“　　　　，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫直面風(fēng)雨人生的挑戰(zhàn)。
　　正所謂“多難興邦”。歷代文人用他們的詩(shī)句詮釋了中華民族鋼的意志，鐵的脊梁。
　�。�2008年山西太原市中考試題）
　　19．（1）默寫(xiě)上下句。
　�、偾镲L(fēng)蕭瑟，　　　　。（曹操《觀滄�！罚�
　　②　　　　，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
　　（2）將杜甫《春望》一詩(shī)默寫(xiě)完整。
　　國(guó)破山河在，城春草木深。　　　　，　　　　。　　　　，　　　　。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
　�。�3）根據(jù)語(yǔ)境默寫(xiě)。
　　奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是李商隱“春蠶到死絲方盡，　　　　”的堅(jiān)貞不渝；奉獻(xiàn)是龔自珍“　　　　，化作春泥更護(hù)花”的人生態(tài)度；奉獻(xiàn)就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死， ”的英雄氣概；奉獻(xiàn)就是范仲淹“ ，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。而今，奉獻(xiàn)就是人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
　　（2008年福建三明市中考試題）
　　20．根據(jù)提示默寫(xiě)。（任選三題作答）
　　（1）心系天下是杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“　　　　，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，是范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“　　　　，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。
　�。�2）陶淵明《飲酒》于田園，享受著“采菊東籬下，　　　　”的閑適；陸游《游山西村》，感悟到“山重水復(fù)疑無(wú)路，　　　　”的哲理。
　�。�3）古人常借各種美好的事物表白心志。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中以蓮自喻：“予獨(dú)愛(ài)蓮之　　　　，濯清漣而不妖”；龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中借落紅明志：“落紅不是無(wú)情物，　　　　”。
　　（4）秋天是美麗的季節(jié)，常引發(fā)詩(shī)人寫(xiě)景抒情。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中與秋天有關(guān)的句子：　　　　，　　　　。（寫(xiě)出連續(xù)的兩句）（2008年浙江嘉興市中考試題）
　　21．從下面的句子中任意選填八句，使原句完整。
　�。�1）征蓬出漢塞，　　　　。（《使至塞上》）
　�。�2）　　　　，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）
　�。�3）　　　　，決眥入歸鳥(niǎo)。（《望岳》）
　�。�4）問(wèn)君何能爾？　　　　。（《飲酒》）
　�。�5）　　　　，吟鞭東指即天涯。（《己亥雜詩(shī)》）
　　（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，　　　　。（《白雪歌送武判官歸京》）
　�。�7）學(xué)而不思則罔，　　　　。（《論語(yǔ)》）
　�。�8）蒹葭蒼蒼，　　　　。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）
　�。�9）苔痕上階綠，　　　　。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（《陋室銘》）
　�。�10）安得廣廈千萬(wàn)間，　　　　，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�。ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）
　�。�2008年寧夏自治區(qū)中考試題）
　　22．請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出下列各句中的空缺部分。（任選10個(gè)填空）
　　（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，　　　　 。　　　　，　　　　。將軍百戰(zhàn)死，　　　　。（《木蘭詩(shī)》）
　�。�2）天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有鮫人在岸，　　　　？（郭沫若《靜夜》）
　�。�3）“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”出自韓愈的《　　　　》。
　�。�4）人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)，常常引用李商隱《無(wú)題》中的名句：“　　　　，　　　　。”
　�。�5）《過(guò)零丁洋》中把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩(shī)句是：“ 　　　　，　　　　。”
　�。�6）中國(guó)的酒文化享譽(yù)世界，請(qǐng)你寫(xiě)出古詩(shī)詞中含“酒”字的連續(xù)的兩句：　　　　，　　　　。
　　（2008年青海省中考試題）
　　23．根據(jù)提示填空：（（1）～（4）題必做，（5）（6）兩題，任選一題作答）
　　（1）我寄愁心與明月，　　　　。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
　　（2）　　　　，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
　　（3）晏殊的《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，意蘊(yùn)深刻的兩句是：
　　　　，　　　　。
　　（4）“剪燭西窗”這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)指親友相逢敘舊，它出自李商隱《夜雨寄北》中的“　　　　，　　　　。”
　�。�5）崔顥《黃鶴樓》中，抒發(fā)詩(shī)人鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是：　　　　，　　　　。
　�。�6）請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)注民生疾苦的古詩(shī)文：　　　　，　　　　。（連續(xù)兩句，課內(nèi)外均可。）
　�。�2008年云南省中考試題）
　　24．根據(jù)提示按原文填寫(xiě)古詩(shī)文句子。（（1）～（4）題必做，（5）（6）題任選做一題）
　�。�1）明月松間照，　　　　。（王維《山居秋暝》）
　　（2）　　　　，　　　　，窈窕淑女，君子好逑�！对�(shī)經(jīng)?關(guān)雎》
　　（3）受任于敗軍之際，　　　　。（諸葛亮《出師表》）
　�。�4）5月12日汶川大地震，毀壞房屋數(shù)百萬(wàn)間，數(shù)百萬(wàn)人無(wú)房可居。面對(duì)受難的同胞，最能表達(dá)我們心愿的詩(shī)句是：“　　　　，大庇天下寒士俱歡顏�！�
　�。�5）“月”是古代文人騷客筆下常見(jiàn)之物，但表達(dá)的思想情感卻各有不同。李白的“　　　　，隨風(fēng)直到夜郎西”，表達(dá)的是對(duì)友人的關(guān)切；李煜的“無(wú)言獨(dú)上西樓，　　　　”，抒發(fā)的是別愁離緒；蘇軾的“
　　　　，把酒問(wèn)青天”，表達(dá)的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“　　　　，夜泊秦淮近酒家”創(chuàng)設(shè)的是淡雅的意境�！　�
　�。�6）“舟”常見(jiàn)于古代文人騷客筆下，但妙用不同。孟浩然的“　　　　，端居恥圣明”，表達(dá)的是深感無(wú)人引薦，不能出仕為官、為民謀利的慚愧苦衷；韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急，　　　　”，創(chuàng)設(shè)的是一種恬淡幽靜的意境；劉禹錫的“　　　　，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，表達(dá)的是詩(shī)人異常達(dá)觀的態(tài)度；李白的“仍憐故鄉(xiāng)水， ”　　　　，表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限留戀、依依不舍之情。
　�。�2008年四川資陽(yáng)市中考試題）
　　25．根據(jù)課文默寫(xiě)。（注意：（7）（8）（9）任選兩題）
　�。�1）己所不欲，　　　　。（《論語(yǔ)》）
　�。�2）茍全性命于亂世，　　　　。（諸葛亮《出師表》）
　�。�3）　　　　，對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）
　�。�4）　　　　，玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）
　�。�5）談笑有鴻儒，　　　　。（劉禹錫《陋室銘》）
　　（6）　　　　，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）
　�。�7）《詩(shī)經(jīng)》中有許多膾炙人口的描寫(xiě)男女愛(ài)情的名篇佳作，如《蒹葭》一詩(shī)，全詩(shī)通過(guò)“溯洄從之，
　　　　。　　　　，宛在水中央”的重唱復(fù)沓，描寫(xiě)了主人公上下求索、徘徊瞻眺的行為及對(duì)戀人的渴慕之情。
　�。�8）在鼠年的那場(chǎng)雪災(zāi)中，災(zāi)區(qū)許多領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，不顧自己的安危，戰(zhàn)斗在抗災(zāi)第一線，他們傳承了范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中倡導(dǎo)的“　　　　，　　　　”的精神。
　　（9）季羨林先生九十多歲仍筆耕不輟，他的學(xué)生既贊佩他這種創(chuàng)作精神，又擔(dān)憂他年老體弱。對(duì)此，季老引用蘇軾《浣溪沙》中“ 　　　　！　　　　”的詞句作答。（2008年江蘇無(wú)錫市中考試題）學(xué)科網(wǎng)

Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
　　1．根據(jù)課文原文填空。
　　（1）大兒鋤豆溪東，　　　　；最喜小兒亡賴(lài)，　　　　。
　�。�2）持節(jié)云中，　　　　？　　　　，西北望，射天狼。
　�。�3）　　　　，江入大荒流。
　　（4）有孫母未去，　　　　。
　�。�5）欲把西湖比西子，　　　　。
　　（6）　　　　，誰(shuí)家新燕啄春泥。
　�。�7）報(bào)君黃金臺(tái)上意，　　　　。
　　（8）　　　　，聽(tīng)取蛙聲一片。
　　2．在括號(hào)中依次填入表示“春”的詞語(yǔ)。
　�。�1）（ ）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
　�。�2）（ ）滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
　�。�3）（ ）不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
　�。�4）羌笛何須怨楊柳，（ ）不度玉門(mén)關(guān)。
　　（5）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三（ ）。
　　（6）綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭（ ）鬧。
　�。�7）問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江（ ）向東流。
　�。�8）竹外桃花三兩枝，（ ）水暖鴨先知。
　　3.中國(guó)是一個(gè)重視傳統(tǒng)文化的國(guó)家，古往今來(lái)，許多文人墨客謳歌我們的節(jié)日，寫(xiě)下了許多絢麗的詩(shī)篇。請(qǐng)你從春節(jié)、清明、七夕、中秋、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日中選擇其中兩個(gè)，分別寫(xiě)出意思完整的相關(guān)詩(shī)句。
　　（1）節(jié)日：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　詩(shī)句：　　　　　　　　　　　　
　　（2）節(jié)日：
　　詩(shī)句：
　　4．古代詩(shī)文博大精深，包含著豐富的文化，有許多成語(yǔ)就直接出自古詩(shī)文。請(qǐng)根據(jù)下列成語(yǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文。（1）溫故知新：（2）柳暗花明：（3）悲歡離合：（4）萬(wàn)紫千紅：（5）無(wú)可奈何：（6）撲朔迷離：
　　5.請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中，寫(xiě)出兩個(gè)含有哲理的完整詩(shī)句。
　�、� 　　　　，　　　　。
　�、� 　　　　，　　　　。
　　6．詩(shī)句接龍。（用上句詩(shī)的最后一個(gè)字作下一句詩(shī)的開(kāi)頭）
　　大漠孤煙直―― 　　　　――　　　　――月出驚山鳥(niǎo)―― 　　　　――樹(shù)樹(shù)皆秋色
　　7.根據(jù)前面的詩(shī)句寫(xiě)出立意相近與相對(duì)的詩(shī)句。學(xué)科網(wǎng)

 序號(hào)

原句 

立意相近的詩(shī)句 

立意相對(duì)的詩(shī)句 

 A

 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

 B

 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中

 C

 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏

 D

 少壯不努力，老大徒傷悲

　　8.根據(jù)要求寫(xiě)出詩(shī)句。
　　（1）臺(tái)灣著名作家瓊瑤根據(jù)古典詩(shī)歌改編的歌詞《在水一方》曾經(jīng)風(fēng)靡海峽兩岸，請(qǐng)寫(xiě)出原詩(shī)中的幾句：
　　　　， 　　　　。　　　　，在水一方。
　�。�2）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表達(dá)詩(shī)人前路艱難，歸期無(wú)望的詩(shī)句是：　　　　，　　　　。
　�。�3）《題破山寺后禪院》表現(xiàn)禪院花木扶疏，幽深清靜的環(huán)境的詩(shī)句是：　　　　，　　　　。
　　（4）韓愈《早春呈水部張十八員外》中通過(guò)對(duì)比，寫(xiě)出作者對(duì)早春喜愛(ài)之情的句子是：　　　　，　　　　。
　�。�5）“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”是古人寫(xiě)詩(shī)追求的最高境界，請(qǐng)寫(xiě)出這樣的兩句詩(shī)：　　　　，　　　　。
　　（6）杜牧《赤壁》中蘊(yùn)涵機(jī)遇造人，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句是：
　　　　，　　　　。
　　9.詩(shī)與奧運(yùn)。
　�。�1）第29屆奧運(yùn)會(huì)期間，北京奧組委將《〈論語(yǔ)〉十則》中的一句作為奧運(yùn)會(huì)的迎賓語(yǔ)，并懸掛在鳥(niǎo)巢，這就是“　　　　，　　　　”一句。
　�。�2）2008年8月8日，北京奧運(yùn)會(huì)隆重開(kāi)幕，嫦娥一號(hào)在太空為北京奧運(yùn)傳回祝福。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)中借月抒情的詩(shī)句：　　　　，　　　　。
　�。�3）北京奧運(yùn)會(huì)110米欄賽場(chǎng)上，舉世矚目的前奧運(yùn)冠軍劉翔因傷退出比賽。對(duì)此，我們可以借用“
　　　　，　　　　”這句詩(shī)對(duì)他表示鼓勵(lì)。
　　10.根據(jù)提供的語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。
　　（1）臺(tái)灣海峽，曾經(jīng)阻斷兩岸幾十年的來(lái)往，現(xiàn)在，兩岸的關(guān)系逐漸正�；�，淺淺的海峽，再也阻擋不了兩岸交往的腳步。此情此景，就像劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》所說(shuō)的那樣“ 　　　　，　　　　”；而碧波蕩漾的臺(tái)灣海峽，就像王灣《次北固山下》所描繪的“　　　　，　　　　”那樣壯觀。
　�。�2）汶川大地震發(fā)生后，通訊一度中斷，在外工作的人們憂心如焚，多想早日回到故鄉(xiāng)，與家人團(tuán)聚。這讓我們想起了李商隱《夜雨寄北》中的名句：“　　　　，　　　　�！�
　�。�3）“沉郁頓挫”是后人對(duì)杜甫詩(shī)歌風(fēng)格的總結(jié)，所謂“沉郁”是指他的詩(shī)境界闊大，如《春望》中的“
　　　　，　　　　”一句詩(shī)就以樂(lè)景襯哀情，體現(xiàn)出一種悲壯美；而“頓挫”則是指詩(shī)歌的語(yǔ)言或者韻律曲折有力，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己厚積而薄發(fā)的深沉感情，正如他在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所說(shuō)的那樣：“ 　　　　，　　　　”，即使自己饑寒交加，卻時(shí)時(shí)心懷天下。
　　（4）學(xué)習(xí)中許多人將心靜不下來(lái)的原因推到“環(huán)境”身上，其實(shí)我們只要像陶淵明在《歸園田居》中說(shuō)的那樣“ 　　　　，　　　　”，即使在喧鬧的環(huán)境中也會(huì)樂(lè)得其所。
　�。�5）閱讀古詩(shī)，常常能令人心馳神往。無(wú)論是“　　　　，乾坤日夜浮”的岳陽(yáng)樓，還是“黃鶴一去不復(fù)返， ”的黃鶴樓；無(wú)論是“　　　　，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，還是“落霞與孤鶩齊飛，　　　　”的滕王閣，都讓人由衷贊嘆祖國(guó)江山的壯麗。學(xué)科網(wǎng)

試題詳情

安徽省蚌埠市2009屆高三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢查考試

數(shù)      學(xué)（文科）

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時(shí)間為120分鐘

第Ⅰ卷（選擇題，共60分）

試題詳情

2009中考考點(diǎn)梳理七：句子排序學(xué)科網(wǎng)

專(zhuān)家解讀考點(diǎn)：學(xué)科網(wǎng)

　　句子排序是中考語(yǔ)文命題的一項(xiàng)�？純�(nèi)容。句子順序是否正確，直接關(guān)系到一個(gè)人說(shuō)話和寫(xiě)作的水平。2008年全國(guó)中考語(yǔ)文句子排序試題主要涉及這樣幾個(gè)方面：①理解長(zhǎng)句的基本結(jié)構(gòu)；②理解語(yǔ)段中關(guān)鍵句子的意思；③為上下文銜接選用恰當(dāng)?shù)木渥�；④用序�?hào)重新排列句子順序使其通順并前后銜接一致；⑤在語(yǔ)段空白處插入與上下文相銜接的句子等。考查的重點(diǎn)是句子順序問(wèn)題，試題載體主要來(lái)自各種媒體。
　　題型分析：2008年全國(guó)中考語(yǔ)文試題中的句子排序試題，在題型上主要有兩種：①選擇題：選出所給句子句意表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)；選出所給句子內(nèi)容前后不連貫的一項(xiàng)；選出宣傳語(yǔ)中四字短語(yǔ)之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)；選出填入橫線中句子順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)；選出句子排序正確的一項(xiàng)。②填寫(xiě)題：用序號(hào)調(diào)整句子順序；在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容使語(yǔ)意連貫、句式整齊。
　　解題方略：句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對(duì)于句意理解，要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解關(guān)鍵語(yǔ)句的意思。學(xué)科網(wǎng)

典型例題透視：學(xué)科網(wǎng)

　　例 給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　�、佼�(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。
　�、诓痪茫鼜哪嗤晾锾匠隽诵∧X袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
　　③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
　　④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。
　�、莘N子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。
　　A．①⑤②③④ B．①③②⑤④
　　C．⑤③④②① D．⑤④②③①
　　（2008年云南省中考試題）
　　答案：C。
　　透視：這是一道選擇題，試題把語(yǔ)段的五個(gè)句子打亂了順序，然后用序號(hào)重新組合要求考生選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。正確答案是C。第⑤句點(diǎn)出對(duì)象"種子"，指出種子正身處逆境；第③句緊接第⑤句，寫(xiě)種子在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句，寫(xiě)種子在逆境中頑強(qiáng)抗?fàn)�；第②句承接第④句，�?xiě)種子在逆境中努力的結(jié)果；第①句承接第②句，寫(xiě)走出逆境的種子進(jìn)一步堅(jiān)定信念。解答這道題，須從以下幾個(gè)方面思考：這幾句話寫(xiě)的主角是誰(shuí)？它處在一個(gè)什么樣的環(huán)境？它以什么樣的態(tài)度面對(duì)這個(gè)環(huán)境？最后的結(jié)局如何？弄明白了這些問(wèn)題，選出正確的答案就不困難了。學(xué)科網(wǎng)

常見(jiàn)失誤分析：學(xué)科網(wǎng)

　　例 結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　　北京奧運(yùn)會(huì)的圣火跨越了千山萬(wàn)水，傳遍了五洲四海。無(wú)論哪個(gè)民族、哪種文化、哪種信仰的人們，都會(huì)從奧運(yùn)圣火的傳遞中，感受到它彰顯的進(jìn)取精神，領(lǐng)悟到它承載的
　　友誼信息，體會(huì)到它倡導(dǎo)的和平宗旨�！笆セ稹钡膫鬟f，　　　　。
　　A．讓世界各地了解北京奧運(yùn)，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下
　　B．表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下
　　C．讓世界各地了解北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念
　　D．表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念
　�。�2008年北京市中考試題）
　　答案：A。
　　分析：這是一道選擇題，正確答案為A。試題要求考生從后面的備選答案中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入語(yǔ)段的最后一句空白處的橫線上�？忌祟}失分的可能性較大，因?yàn)槠渌齻€(gè)選項(xiàng)與語(yǔ)段內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)似乎都有道理，因此可能會(huì)造成錯(cuò)選。解誤方略是，準(zhǔn)確把握語(yǔ)段內(nèi)容，吃準(zhǔn)北京奧運(yùn)圣火傳遞的目的，這樣，作出正確的選擇就不困難了。學(xué)科網(wǎng)

能力提升練習(xí)：學(xué)科網(wǎng)

　　Ⅰ中考試題精編
　　1．下列各句中句意表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ）
　　A．只要你用心品味漢字，認(rèn)讀漢字，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她的神奇魅力。
　　B．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。
　　C．我國(guó)自主研制成功的反恐“千里眼”，已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。
　　D．由于蘇通大橋建成通車(chē)，將為地方的經(jīng)濟(jì)文化騰飛帶來(lái)巨大的機(jī)遇。
　�。�2008年江蘇鹽城市中考試題）2.下列句子內(nèi)容前后不連貫的一項(xiàng)是（ ）A．靈感來(lái)自于放松，松則通，通則靈。B．天才在于積累，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。C．近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對(duì)人的影響很大。D．一分耕耘，一分收獲，付出與收獲往往成正比。
　�。�2008年山西省中考試題）
　　3．下面宣傳語(yǔ)中四字短語(yǔ)之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　　A．點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想；凝聚愛(ài)心，支援災(zāi)區(qū)。（街頭橫幅）
　　B．保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏；愛(ài)護(hù)花木，請(qǐng)勿采摘。（公園告示牌）
　　C．反對(duì)邪教，關(guān)愛(ài)家庭；珍惜生命，崇尚科學(xué)。（社區(qū)標(biāo)語(yǔ)牌）
　　D．潤(rùn)肺化痰，止咳平喘；護(hù)喉利咽，生津補(bǔ)氣。（藥品廣告）
　　（2008年浙江寧波市中考試題）
　　4.將①~⑤句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
　　人生總是與苦難同行　　　　　　　，　　　　　　　。
　　①在苦難中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂 ④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由
　　A．②③⑤①④ B．⑤②③①④
　　C．③①④②⑤ D．②⑤③①④
　�。�2008年江蘇泰州市中考試題）
　　5.將下列三個(gè)句子按一定順序填入文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
　　有一天，下大雨，我醒來(lái)就知道不早了。我聽(tīng)著、望著大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要晚了，而且要被媽媽逼著　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，走向?qū)W校去！
　�、偬咄现缓夏_的油鞋 ②舉著一把大油紙傘③穿上肥大的夾襖
　　A．③①② B.②①③
　　C.①②③ D.③②①
　　（2008年四川遂寧市中考試題）
　　6.依次填入下段文字橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
　　我想到，我們永遠(yuǎn)無(wú)法仰視這些壯士的面容，但是我們隨時(shí)可以見(jiàn)到他們的重現(xiàn)。我們走入民間，到處都有關(guān)云長(zhǎng)的繪像：　　　　　　　。如果我們把關(guān)公的五綹長(zhǎng)髯去掉，相信就是壯士們的寫(xiě)生了，他們用生命的狂歌，為中國(guó)人的歷史寫(xiě)下“忠義”二字。
　�、僮霞t色的面孔 ②濃正的長(zhǎng)眉
　�、蹖�(xiě)在臉上不可侵犯的正氣 ④丹鳳的亮眼
　　A．①③②④ B．②④①③
　　C．③②①④ D．①④②③
　�。�2008年四川內(nèi)江市中考試題）
　　7.根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
　　生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)痛苦，　　　　　　　。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸,樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。
　　A.痛苦和快樂(lè)是相生相成的
　　B.快樂(lè)和痛苦是相生相成的
　　C.在生命中痛苦總是相伴的
　　D.在生命中快樂(lè)總是相伴的
　�。�2008年四川成都市中考試題）
　　8．填入下面橫線上的語(yǔ)句依次是（ ）和（ ）。（只填序號(hào)）
　　　　　　　　　。所謂“形散”，一般指行文的結(jié)構(gòu)靈活多樣，手法不拘一格。所謂“神不散”，是指文章的主題集中。了解散文的這一特點(diǎn)，有助于我們欣賞散文。閱讀散文，　　　　　　　。這樣，才能品出其中的韻味，得到藝術(shù)享受。
　　A.散文最大的特點(diǎn)是“形散神不散”
　　B.散文是一種最適合抒發(fā)作者主觀情感的文學(xué)形式
　　C.要把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象，再調(diào)動(dòng)自己的生活積累和知識(shí)積累，進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想和想象
　　D．要調(diào)動(dòng)自己的生活積累和知識(shí)積累，進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想和想象，再把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象
　�。�2008年湖北武漢市中考試題）
　　9.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
　�、俜^(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？②但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”③“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。④今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；⑤須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。
　　上段文字的順序被打亂了，可調(diào)整為（只寫(xiě)序號(hào)）：
　�。�2008年湖南益陽(yáng)市中考試題）
　　10．在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語(yǔ)意連貫，句式整齊。
　　少年的生活豐富多彩，少年的情感真實(shí)美麗，少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷刻骨銘心。英子在“爸爸的花兒落了”之后走向成熟，恩利科在“愛(ài)的教育”中擁有了一顆博愛(ài)之心。（1）　　在莎莉文老師愛(ài)的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“（2） ”中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，胡適在“我的母親”的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了（3） ，魯迅（4）　　。
　�。�2008年浙江溫州市中考試題）
　　11．根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。
　　不要慨嘆時(shí)光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來(lái)，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路；　　　　　　　，　　　　　　　；若把人一生的情感窖藏起來(lái)，也是一壺香醇的酒。開(kāi)拓一條怎樣的路，　　　　　　　，釀造一壺怎樣的酒，這是一個(gè)人必須面對(duì)和思考的人生課題。
　　（2008年黑龍江哈爾濱市中考試題）學(xué)科網(wǎng)

Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
　　1．下列各句中句意表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ）
　�、偕虾？萍奸_(kāi)發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開(kāi)發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營(yíng)管理的專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍。
　�、谶@最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。
　　③個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無(wú)責(zé)任。
　�、苋藗円蛔哌M(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的宣傳畫(huà)及其他圖片被掛在走廊的墻壁上。
　　2．請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng) （ ）
　�、僖浴懊利惖膴W林匹克”為主題的大型文藝表演拉開(kāi)了帷幕
　�、跓艄廪D(zhuǎn)暗，古琴聲起，巨幅畫(huà)軸緩緩展開(kāi)
　�、巯蚴澜绶瞰I(xiàn)了一部奧林匹克與中華文明交融交匯的華麗樂(lè)章
　�、芩囆g(shù)家們歷經(jīng)三年多精心準(zhǔn)備的這臺(tái)演出，以新穎的創(chuàng)意、濃郁的中國(guó)風(fēng)情、富有感染力的表現(xiàn)手法
　　A．②③①④ B．②③①④
　　C．③①④② D．②①④③
　　3．填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
　　2008名演員擊缶而歌，吟誦著“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，　　　　　　　。五彩的焰火沿北京南北中軸線次第綻放，呈現(xiàn)出象征第二十九屆奧運(yùn)會(huì)的29個(gè)巨大腳印。　　　　　　　，在國(guó)家體育場(chǎng)上空幻化成飛瀉而下的繁星，　　　　　　　，被空中輕盈起舞的“飛天”仙子緩緩提起……充滿(mǎn)浪漫情調(diào)和獨(dú)特創(chuàng)意的奧運(yùn)五環(huán)展現(xiàn)方式，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾深受感染和震撼。
　�、僭诘孛鎱R聚成閃閃發(fā)光的奧運(yùn)五環(huán)
　　②共同譜寫(xiě)人類(lèi)文明氣勢(shì)恢弘的新篇章
　�、垡粋€(gè)個(gè)燃燒的腳印穿過(guò)夜空，一路向北
　�、鼙磉_(dá)對(duì)世界各地奧運(yùn)健兒和嘉賓的歡迎
　　⑤絢麗的焰火騰空而起，在體育場(chǎng)上空輝映成七色彩虹
　　⑥共同譜寫(xiě)人類(lèi)文明氣勢(shì)恢弘的新篇章。
　　A．②④⑥ B．④③① C．①③⑥ D．②③⑤
　　4．下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)是 （ ）
　�、俦绕鹗率露紤{一己之力的項(xiàng)羽，劉邦更懂得用人之道。
　�、趧畋绕痦�(xiàng)羽幾乎沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)。
　�、鄣灿谐霰姷牡胤�，就是知人善任和體恤臣下。
　�、芟啾攘Π紊胶拥捻�(xiàng)羽，劉邦既沒(méi)有武勇，又缺乏主張，對(duì)平天下的哲學(xué)又知之甚少。
　�、萸啬�，劉邦項(xiàng)羽相爭(zhēng)。
　　A．③②①④⑤ B．⑤③①②④
　　C．⑤②④③① D．③⑤①④②
　　5．下列語(yǔ)段中句子順序不合理，調(diào)整后的合理句序是（ ）
　　①揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門(mén)，便到了汪汪一碧的潭邊了。②瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒(méi)有瀑布了。③梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。④那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿(mǎn)是奇異的綠呀。⑤我的心隨潭水的綠而搖蕩。
　　A．①④⑤③② B．③①②⑤④
　　C．④①③⑤② D．④⑤③①②
　　6．結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）
　　我國(guó)是一個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家，向公眾傳播普及防震減災(zāi)知識(shí)，是地震科技工作者的責(zé)任。防震減災(zāi)知識(shí)的普及，　　　　　　　，正確認(rèn)識(shí)地震，掌握避震防災(zāi)的常識(shí)和技能，掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)，消除“恐震”心理，科學(xué)應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害，　　　　　　　。
　　A．“知震”才不會(huì)“恐震”
　　B．可以提高公眾的科學(xué)素質(zhì)
　　C．從而減輕地震造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失
　　D．使地震災(zāi)害帶給人們的損失有所減輕
　　7．試將下列句子放回原文中，使語(yǔ)意連貫。
　　智慧有時(shí)就是一種權(quán)衡和折中，用中庸拒絕極端，用理智分析情景，用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響，　　　　　　　，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放棄包袱，這就是智慧顯現(xiàn)。　　　　　　　；對(duì)下屬，光公正不夠，要善良；對(duì)別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對(duì)自己的未來(lái)，光夢(mèng)想不夠，要行動(dòng)。空才能生慧，學(xué)才能生智，　　　　　　　。每一個(gè)人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，　　　　　　　。如果一個(gè)人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。所以，做人要看你有沒(méi)有智慧。
　　①心寧智生，智生事才成
　�、趯�(duì)弱者，光關(guān)心不夠，要幫助
　�、蹤M蠻的人教授忍辱之道
　�、苡美潇o掌控抉擇，用自覺(jué)端正態(tài)度
　　8．根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。
　　29個(gè)金色的“大腳印”，象征著　　　　　　　；2008個(gè)燦爛的笑臉，意味著　　　　　　　；5個(gè)不同色彩的圓環(huán)，是五大洲人民熱愛(ài)和平渴望交流的共同心聲。
　　9．根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。
　　小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉放棄樹(shù)干，是為了　　　　　　　。蠟燭放棄，才能　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　，　　　　　　　。
　　10．在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語(yǔ)意連貫，句式整齊，表達(dá)完整。
　　愛(ài)是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點(diǎn)錢(qián)；遇到老弱病殘、孕婦，我們就　　　　　　　；遇到迷路的小孩，我們就　　　　　　　。一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候，這對(duì)我們并不難做到，卻可能因此　　　　　　　。
　　11.將下列四字短語(yǔ)填入橫線上，使句意連貫。
　　渾噩度日 感恩惜福腸枯思竭
　　目中無(wú)人 沮喪失意 志得意滿(mǎn)
　　A．當(dāng)一個(gè)人孤傲狂放的時(shí)候，他忘了是一種習(xí)慣。
　　B．當(dāng)一個(gè)人　　　　　　　的時(shí)候，他忘了謙虛為懷是一種習(xí)慣。
　　C．當(dāng)一個(gè)人　　　　　　　的時(shí)候，他忘了好學(xué)上進(jìn)是一種習(xí)慣。
　　D．當(dāng)一個(gè)人　　　　　　　的時(shí)候，他忘了不斷學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。
　　E．當(dāng)一個(gè)人　　　　　　　的時(shí)候，他忘了檢討改進(jìn)是一種習(xí)慣。
　　F．當(dāng)一個(gè)人　　　　　　　的時(shí)候，他忘了轉(zhuǎn)型思考是一種習(xí)慣。
　�。〝M題/張玲）學(xué)科網(wǎng)

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試題詳情

安徽省蚌埠市2009屆高三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢查考試

數(shù)      學(xué)（理科）

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時(shí)間為120分鐘

第Ⅰ卷（選擇題，共60分）

試題詳情

江西省南昌市2008―2009學(xué)年度高三第二次模擬測(cè)試

文科綜合能力試題

考生注意：

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分300分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題  共140分）

試題詳情