高考語(yǔ)文應(yīng)考指導(dǎo)2：找準(zhǔn)應(yīng)試作文失分點(diǎn)

中高考的應(yīng)試作文題目大多屬于開(kāi)放式的，切題容易，但跑題也容易。絕大多數(shù)試卷作文存在這樣那樣的問(wèn)題，閱卷老師總結(jié)了五大問(wèn)題：

　　問(wèn)題一：主題立意偏離材料

　　有些應(yīng)試作文的命題屬于“給材料作文”，要求考生聯(lián)系所給材料進(jìn)行作文。它一改連續(xù)幾年來(lái)高考作文采用的“話題作文”形式，因此，很多考生想當(dāng)然的就將今年的“給材料作文”寫成了“話題作文”，在作文立意方面，完全脫離了題目中材料所給出的詩(shī)歌的寓意，可謂“下筆千言，離題萬(wàn)里”。這是造成很多文采不錯(cuò)的考生作文得分不高的一個(gè)重要原因。

　　問(wèn)題二：堆砌事例言之無(wú)物

　　今年的高考作文很大一部分考生都寫了議論文，而在很多考生的作文中，選擇的事例、論據(jù)往往是為了湊足字?jǐn)?shù)選用的，多個(gè)論據(jù)在形式上、內(nèi)容上都屬于一個(gè)層次、一個(gè)類別，沒(méi)有有機(jī)的聯(lián)系，有的甚至與論點(diǎn)本身都缺少必然的聯(lián)系，這就使得考生的作文表現(xiàn)出空洞、言之無(wú)物的問(wèn)題和不足�！罢f(shuō)自己的話，抒自己的情”，這樣基本的要求很多考生都做不到。

　　問(wèn)題三：認(rèn)識(shí)膚淺停留表面

　　作文題目除了考察考生的寫作能力之外，還考察考生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題的能力。很多答卷反映出，考生對(duì)材料的認(rèn)知還只是停留于表面現(xiàn)象，甚至理解為了一些讓人啼笑皆非的方面，這類作文在今年的高考中并非個(gè)別現(xiàn)象。

　　問(wèn)題四：細(xì)節(jié)方面丟分嚴(yán)重

　　除了以上幾點(diǎn)，很多考生失分是很“冤枉”的，主要是由于考生的“不拘小節(jié)”造成的。比如段落不分，本來(lái)好好的作文，卻從頭到尾一大塊，失去了清晰度和層次感，自然就會(huì)失分。還有像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一“逗”或一“句”到底、漏寫標(biāo)題、字跡潦草、異體字和不規(guī)范的杜撰、生造字充斥文章，字?jǐn)?shù)不足等也會(huì)丟冤枉分。

（來(lái)源： 青島新聞網(wǎng)   作者：李潔）