高郵市09高考物理預(yù)測(cè)題------實(shí)驗(yàn)題(一)
高郵市高三物理中心備課組
10、某同學(xué)用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.安裝好實(shí)驗(yàn)器材。
b.接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運(yùn)動(dòng),重復(fù)幾次。選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶,舍去開始密集的點(diǎn)跡,從便于測(cè)量的點(diǎn)開始,每?jī)蓚(gè)打點(diǎn)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如下圖中0、1、2……6點(diǎn)所示。
c.測(cè)量1、2、3……6計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離,分別記作:S1、S2、S3……S6。
d.通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
e.分別計(jì)算出S1、S2、S3……S6與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值。
f.以為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo),標(biāo)出與對(duì)應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn),劃出―t圖線。
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你完成下列任務(wù):
①實(shí)驗(yàn)中,除打點(diǎn)及時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、平板、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有 和 。(填選項(xiàng)代號(hào))
A.電壓合適的50 Hz交流電源 B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺 D.秒表 E.天平 F.重錘
②將最小刻度為
③該同學(xué)在左圖中已標(biāo)出1、3、4、6計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo),請(qǐng)你在該圖中標(biāo)出與2、5兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出―t圖。
④根據(jù)―t圖線判斷,在打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),小車的速度v0= m/s;它在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度a=
m/s2。
11、有一只靈敏電流計(jì)G,刻度盤上共有N格刻度而無(wú)具體示數(shù),已知該電流表的滿偏電流Ig約為幾百微安,內(nèi)阻Rg約為幾百歐.現(xiàn)在要求盡可能精確而簡(jiǎn)捷地測(cè)出此表的Ig、Rg值.除G表外可能提供的器材有:
① 電流表A1(量程30mA,內(nèi)阻約為幾十歐)
② 電壓表V1(量程15V,內(nèi)阻15kΩ)
③ 滑動(dòng)變阻器R1(0~200 Ω,
④ 滑動(dòng)變阻器R2(0~20Ω,
⑤ 電阻箱R3(0~9999.9Ω)
⑥ 定值電阻R0(50Ω,
⑦ 電池組(ε=12 V,r=0.5Ω)
⑧ 開關(guān)K、導(dǎo)線
(1)設(shè)計(jì)出測(cè)量方案,在右邊的虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(2)除G表外所需器材是:_____________________________(填數(shù)字代號(hào))
(3)說(shuō)明需要測(cè)量的物理量,列出計(jì)算方程并導(dǎo)出計(jì)算Ig、Rg的數(shù)學(xué)表達(dá)式
2009高考物理試卷
http://www.TL100.com 作者:佚名 文章來(lái)源:中華英才實(shí)驗(yàn)室 更新時(shí)間:2008-5-8 14:30:59
高考考了三年,終上北大。前日下午,新東方創(chuàng)始人俞敏洪用自己高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷鼓勵(lì)江城高三學(xué)子:大考在即,要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。
俞敏洪坦言,從小學(xué)到大學(xué),從未考過(guò)全班前20名,但憑借“自我鼓勵(lì)”考上北大。
從33分到90分自我鼓勵(lì)考上了北大
很多人知道作為新東方創(chuàng)始人俞敏洪參加過(guò)三次高考,但曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強(qiáng)項(xiàng)---英語(yǔ)。
俞敏洪說(shuō),第一次參加高考,英語(yǔ)只考了33分。在復(fù)讀班,英語(yǔ)基礎(chǔ)差,從未得到老師的鼓勵(lì),靠強(qiáng)大的“自我鼓勵(lì)功能”挺到最后。第二年高考,英語(yǔ)成績(jī)55分,雖比前一次有進(jìn)步,但總分不高仍落榜。
在一片質(zhì)疑聲中,俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三。當(dāng)年暑假,俞敏洪報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。有了前兩年的積累,加上最后一年的拼命用功,“高五生”俞敏洪英語(yǔ)得了90分,最終被北大錄取。
對(duì)于即將參加高考的學(xué)生而言,俞敏洪說(shuō):只要自己不放棄自己,任何人都打不倒你。“沒有人鼓勵(lì),就自我鼓勵(lì)!
考上大學(xué),來(lái)自全國(guó)各地的50名精英分子編成一班,俞敏洪是其中之一!按髮W(xué)期間,我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒有因此放棄自己,一天內(nèi)背不下課文,我就花一周的時(shí)間天天背,到最后可以脫口秀!庇崦艉檎f(shuō),在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下,惟一能勝出對(duì)方的是超常的努力加毅力。 字串3
他寄語(yǔ)即將參加高考的后進(jìn)生:即使最后一名,也要保持一顆上進(jìn)的心。
每天5分鐘記單詞學(xué)英語(yǔ)需要駱駝精神
“新東方牛人多,他們中很多是海歸。論口語(yǔ),我不如王強(qiáng)和周成剛(新東方另兩位創(chuàng)始人),我的英語(yǔ)里有較明顯的口音。但我的英語(yǔ)詞匯量是他們所不及的。”俞敏洪說(shuō),每天不論多忙,都會(huì)抽出5分鐘時(shí)間鞏固詞匯!拔沂謾C(jī)里裝有英漢大詞典軟件!庇崦艉橹毖裕约翰皇翘觳,在腦海里庫(kù)存的3萬(wàn)多個(gè)詞匯,不是哪一天哪幾個(gè)月積累下來(lái)的,而是這么多年每一天鞏固的結(jié)果。
對(duì)于很多人頭痛的詞匯量問(wèn)題,俞敏洪說(shuō)沒有絲毫的捷徑可走。只有和遺忘規(guī)律較勁,每天花一定量時(shí)間鞏固記憶單詞,讓詞匯在腦海里日久扎根。
俞敏洪說(shuō),很多家長(zhǎng)在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,太注重結(jié)果,忽略了過(guò)程。他認(rèn)為,英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)具有駱駝精神,而不是駿馬精神!捌贩N再優(yōu)良的駿馬,一刻不停息地奔跑,總有一天會(huì)停止;而駱駝在沙漠的漫漫長(zhǎng)路,則需要長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái),相信前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲!
理綜模擬試卷物理部分 四
南靖四中 孫婧
1. 如圖1所示,三個(gè)完全相同的金屬小球a、b、c
位于等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上。a和c帶正電,b帶負(fù)電,
a所帶電量的大小比b的小,已知c受到a和b的靜電力
的合力可用圖中四條有向線段中的一條來(lái)表示,它應(yīng)是
A.F1 B.F
2. a、b、c、d是勻強(qiáng)電場(chǎng)中的四個(gè)點(diǎn),它們正好是一個(gè)矩形的四個(gè)頂點(diǎn).電場(chǎng)線與矩形所在平面平行。已知a點(diǎn)的電勢(shì)為20 V,b點(diǎn)的電勢(shì)為24 V,d點(diǎn)的電勢(shì)為4 V,如圖,由此可知c點(diǎn)的電勢(shì)為
A.4 V B.8 V
C.12 V D.24 V
3. 在圓軌道上運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量為m的人造衛(wèi)星,它到地面的距離等于地球半徑的2倍,地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,則
A.衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的速度為 B.衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的周期為
C.衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的加速度為 D.衛(wèi)星的動(dòng)能為
4.如圖為一列沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形圖,下列說(shuō)法中不正確的是
A.x=
B.此列波的振幅是
C.若A的速度沿負(fù)y方向,則B的速度亦沿負(fù)y方向
D.A的加速度沿負(fù)y方向,而B、C的加速度沿正y方向
5. 如圖所示,一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后,在光屏MN上形成的彩色光帶落在bc區(qū)域內(nèi),F(xiàn)將一溫度計(jì)放在屏上不同位置,其中溫度計(jì)示數(shù)升高最快的區(qū)域?yàn)?nbsp;
A. ab B. bc C. cd D. bd
6. 如圖所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向垂直紙面向里,磁場(chǎng)邊界豎直,寬度為
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