1、接受信息

接受、分析、篩選信息，明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的課題、條件和要求。

要求迅速、全面地吸收題目中的新信息，分析提供這些信息的目的，把信息歸類、并對(duì)各個(gè)信息在實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的作用做初步評(píng)估。

接受信息主要解決以下問題：一是明確實(shí)驗(yàn)課題；二是明確實(shí)驗(yàn)條件；三是明確設(shè)計(jì)要求。

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理

通過對(duì)新舊信息的加工開發(fā)，實(shí)現(xiàn)指定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。從設(shè)計(jì)的要求及解決問題的順序分析，大致有以下兩個(gè)層次：一是實(shí)驗(yàn)方法的選定。這是從總體上考慮實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。一般來說，實(shí)驗(yàn)方法主要取決于實(shí)驗(yàn)原理，并受實(shí)驗(yàn)條件的制約。二是實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)。裝置和操作都是為了具體實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法，完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，通常屬于實(shí)驗(yàn)方案細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。和基本實(shí)驗(yàn)方法比較，它們往往更貼近實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容

概括地講，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)通常包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

（1）根據(jù)命題要求，說明設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的原理，畫出實(shí)驗(yàn)裝置。

（2）列出實(shí)驗(yàn)操作步驟，說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

（3）觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果（包括寫出有關(guān)的化學(xué)方程式），得出正確的結(jié)論。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思維模型

                   ① 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、要�?/p>

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案       ②構(gòu)思實(shí)驗(yàn)方法、步驟

                       ③選擇實(shí)驗(yàn)儀器、藥品

                       ①觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)，收集資料     ②收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

                   ③處理實(shí)驗(yàn)問題

                   ①整理資料，數(shù)據(jù)處理

分析，得出結(jié)論     ②分析概括，得出結(jié)論

                   ③寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄方法和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一些基本實(shí)驗(yàn)。

1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察、記錄、分析或處理數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論

在高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的考查可以是直接考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也可由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論；還可將有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)方法、正確的結(jié)論等聯(lián)系起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，通常是分析實(shí)驗(yàn)關(guān)系、細(xì)節(jié)和誤差等等。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理，可以直接報(bào)道數(shù)據(jù)，也可能是找出相關(guān)關(guān)系得出公式，或繪制一定的變化曲線等。

2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，設(shè)計(jì)基本實(shí)驗(yàn)方案

近些年來高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題中，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的試題較多。其中有某個(gè)實(shí)驗(yàn)操作順序的設(shè)計(jì)，也有設(shè)計(jì)確定某混合氣中組分的實(shí)驗(yàn)；有驗(yàn)證鞭個(gè)化學(xué)原理的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，也有設(shè)計(jì)某物質(zhì)純度的測(cè)定實(shí)驗(yàn)；有定性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，也有定量實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)┉┉從題型上看，有簡(jiǎn)答題、填充題，也有兩者兼有的混合題。這些簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的試題，大都思考性、綜合性較強(qiáng)，考生必須細(xì)心、冷靜地審題，聯(lián)系所學(xué)過的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能技巧，進(jìn)行知識(shí)遷移、聯(lián)想、重組，全面而細(xì)致地思考，才能設(shè)計(jì)出正確的方案或回答試題中的問題。

3、能識(shí)別和繪制典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖

識(shí)別典型實(shí)驗(yàn)裝置和繪制其簡(jiǎn)圖，也是從事化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種必備的能力。在高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題中識(shí)圖的試題也是很多的，主要是有圖示實(shí)驗(yàn)，由圖來說明某具體實(shí)驗(yàn)；對(duì)一些基本操作或?qū)嶒?yàn)裝置圖判斷正誤，或?qū)㈠e(cuò)誤部分改正；對(duì)所給的單個(gè)儀器、導(dǎo)管、或者幾個(gè)小裝置的識(shí)別，然后加以組裝，連接成大裝置圖。繪圖的試題目前還不多，主要是繪制很典型的實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，或是在題中所給的位置補(bǔ)繪一些儀器簡(jiǎn)圖。所有這些試題都要求學(xué)生熟悉常見儀器和典型實(shí)驗(yàn)的裝置圖，并掌握一定的繪制簡(jiǎn)圖的方法。

4、各部分知識(shí)與技能綜合的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

近幾年在高考化學(xué)試題的Ⅱ卷，設(shè)置一道大的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，這些大題的特點(diǎn)是把一些分散的實(shí)驗(yàn)綜合起來，形成一個(gè)整體的實(shí)驗(yàn)題；或者是某些與基本操作、技能或典型實(shí)驗(yàn)有關(guān)而又易被忽略的重要細(xì)節(jié)的試題，主要以教材內(nèi)容為主進(jìn)行不同的分解與綜合，以達(dá)到新的境地。

1、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)必須集中和分散相結(jié)合，提高重要實(shí)驗(yàn)的復(fù)現(xiàn)率

“集中”，就是集中復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的基本操作和技能，集中復(fù)習(xí)一些綜合性的實(shí)驗(yàn)專題，集中歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。而“分散”則是指一些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、制法實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證或探索性實(shí)驗(yàn)等應(yīng)分散到元素化合物、有機(jī)物、基本理論等的復(fù)習(xí)過程中去。通過實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步理解元素化合物等知識(shí)，進(jìn)一步理解相關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理，提高運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決化學(xué)問題的能力，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，提高考試成績(jī)。

2、訓(xùn)練發(fā)散思維以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，提高信息遷移水平

實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)往往有許多途徑。為了適應(yīng)中學(xué)生的知識(shí)能力水平，中學(xué)課本中的某些實(shí)驗(yàn)可能不是最優(yōu)的方案。所以在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和裝置，掌握一些裝置和儀器藥品的替代方法，力求使設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)儀器簡(jiǎn)單、操作便捷、節(jié)省試劑、現(xiàn)象明顯、安全防污等，培養(yǎng)和增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造性思維能力。近年來，實(shí)驗(yàn)題中新情境試題不斷增多，這類試題的特點(diǎn)是將基本的實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)置于新的情境中（主要是中學(xué)課本沒有的新反應(yīng)或新裝置或是能使中學(xué)生理解的最新科技知識(shí)、簡(jiǎn)化的改進(jìn)的裝置等），結(jié)合學(xué)生原有的知識(shí)和能力，來進(jìn)行儀器組裝、現(xiàn)象描述、數(shù)據(jù)分析、考慮安全和防污等，用來考查考生自學(xué)能力、思維能力、分析綜合及評(píng)價(jià)的能力。由于這類實(shí)驗(yàn)試題情境新穎、設(shè)問巧妙、鋪墊得當(dāng)、知識(shí)新、思維量大、所以區(qū)分度很好，能確實(shí)將一些基礎(chǔ)扎實(shí)、自學(xué)能力強(qiáng)、思維敏捷、心理素質(zhì)好的考生選撥出來。所以，新情境實(shí)驗(yàn)試題將是今后實(shí)驗(yàn)試題的命題方向。

3．例題精講

[例1]．四氯化錫常溫下是無色液體，在空氣中極易水解，熔點(diǎn)－36℃，沸點(diǎn)114℃，金屬錫的熔點(diǎn)為231℃，擬利用圖中的儀器，設(shè)計(jì)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，用熔融的金屬錫跟干燥的氯氣直接作用制取無水四氯化錫（此反應(yīng)過程放出大量的熱）。請(qǐng)回答下列各問題。
　　　
　�。�1）用玻管（未畫出）連接上述裝置，正確的順序是（填各接口的代碼字母）________接________、________接________、________

接________、________接________、________接________。
　　（2）裝置Ⅵ的作用是___________；裝置Ⅳ的作用是_____________。
　�。�3）冷凝管理冷卻水的流向是從__________進(jìn)入，從__________流出。
　�。�4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃_____________處酒精燈，加熱溫度應(yīng)大于______________℃，待__________即可停止加熱。
　�。�5）已知四氯化錫遇水強(qiáng)烈水解，產(chǎn)物之一是固態(tài)二氧化錫，那么四氯化錫水解的化學(xué)方程式為　　                                              。

（6）如果將制取的四氯化錫少許暴露于空氣中，預(yù)期可看到的現(xiàn)象是____________。
　�。�7）為了防止污染空氣，在裝置的最后應(yīng)____________。
[解析]：這是一個(gè)制備實(shí)驗(yàn)。
　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵褐苽錈o水SnCl₄
　　實(shí)驗(yàn)原理是：Sn+2Cl₂ SnCl₄
　　先制備Cl₂：2H₂SO₄(濃)+2NaCl+MnO₂ Na₂SO₄+MnSO₄+Cl₂↑+2H₂O
　　實(shí)驗(yàn)的干擾因素是：SnCl₄遇水強(qiáng)烈水解，因此，除去實(shí)驗(yàn)中水蒸氣的干擾，是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。這里要分析水蒸氣的來源以及除去水蒸氣的措施。水蒸氣的來自于制Cl₂和空氣中的水蒸氣。
　　題目中提供的信息：SnCl₄的性質(zhì)在設(shè)計(jì)方案時(shí)要充分利用這些信息。
　　以上問題清楚了，實(shí)驗(yàn)方案就基本確定了。
　　答案：
　�。�1）B接J，I接K，A接C，D接G，H接E（或F）
　�。�2）除去Cl₂中混有的HCl和水蒸氣，在制Cl₂時(shí)發(fā)生的副反應(yīng)2NaCl+H₂SO₄ 2HCl↑+Na₂SO₄，產(chǎn)生了HCl；防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入錐形瓶中使SnCl₄發(fā)生水解。
　�。�3）a、p （4）I 231℃ Sn粒熔化
　�。�5）SnCl₄+2H₂O=SnO₂+4HCl （6）出現(xiàn)白色煙霧
　�。�7）通入NaOH溶液中，吸收多余Cl₂

　  [例2]．為了測(cè)定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（純堿中常含少量NaCl），某學(xué)生設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖
　�。�1）準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量（設(shè)為W1）
　�。�2）準(zhǔn)確稱取一定量純堿樣品（設(shè)為W0），并放入燒瓶中。從分液漏斗緩緩滴入稀硫酸，待不再發(fā)生氣體后。稱干燥管的總質(zhì)量（設(shè)為W2）。設(shè)學(xué)生導(dǎo)出的計(jì)算公式為：
　　Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝ ×100％
　　試回答：
　�、賅2－W1表示什么？
　�、谌绻�不計(jì)稱量誤差，該生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無明顯誤差？如有，是偏大還是偏小？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明根據(jù)并提出補(bǔ)救措施。
　[解析]：這是一道定量實(shí)驗(yàn)題
　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵簻y(cè)定純堿中 Na₂CO₃的質(zhì)量分析
　　實(shí)驗(yàn)原理：稀H₂SO₄與Na₂CO₃反應(yīng)生成Cl₂，測(cè)出CO₂的質(zhì)量即可求出Na₂CO₃的質(zhì)量，繼而求出Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
　　CO₂的質(zhì)量為（W2－W1）g，樣品質(zhì)量為W0g
　　Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑
　　 106 　　　　　　　　　　 44
　　　x 　　　　　　　　　　 W₂-W₁

　　 x=   =                        

Na₂CO₃%=                         ×100%

　　產(chǎn)生誤差的原因（即干擾因素）有燒瓶的CO₂不能都被堿石灰吸收，實(shí)驗(yàn)值偏低。CO₂氣體混有的水蒸氣和空氣中的水蒸氣被堿石灰吸收，使實(shí)驗(yàn)值偏高，兩個(gè)因素綜合考慮，CO₂的影響是主要的，所以 實(shí)驗(yàn)值偏低。
　　補(bǔ)救的辦法：如圖
　　
　�、賹⒄麴s燒瓶改為集氣瓶，利于排出CO₂。
　　②向集氣瓶中通入（已除去CO₂）空氣，用空氣將燒瓶中Cl₂盡量排出去。
　�、墼诟稍锕芮斑B接盛有濃H₂SO₄的試管，以除去水蒸氣；
　�、茉赨型管中裝有堿石灰，以吸收空氣中的CO₂氣體，經(jīng)過這些補(bǔ)救措施，實(shí)驗(yàn)誤差可以降低。
  [例3]．實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO₂制Cl₂，再用Cl₂和Ca(OH)₂反應(yīng)制少量漂白粉，已知Cl₂和Ca(OH)₂制漂白粉是放熱反應(yīng)，溫度稍高即發(fā)生副反應(yīng)：6Cl₂+6Ca(OH)₂=Ca(ClO₃)₂+5CaCl₂+6H₂O，現(xiàn)有三位同學(xué)設(shè)計(jì)的三套裝置如圖（U形管中放有玻璃纖維，可使氣體順利通過）：
　　
　　

（1）­請(qǐng)從以下六方面對(duì)上述甲、乙、丙三套裝置的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，將適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)序號(hào)填于下表內(nèi)（錯(cuò)選、漏選、多選均倒扣分）
　　a．不易控制反應(yīng)速率 　b．容易控制反應(yīng)速率
　　c．有副反應(yīng)發(fā)生 　　　d．可防止副反應(yīng)發(fā)生
　　e．容易污染環(huán)境 　　　f．可防止污染環(huán)境

１

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

　　甲裝置

１

１

　　乙裝置

１

１

　　丙裝置

１

１

　�。�2）請(qǐng)從甲、乙、丙三裝置中，選取合理的組成部分（A、B、C、D、E、F、G），組裝一套你認(rèn)為更完善的實(shí)驗(yàn)裝置，連接順序（按氣流左到右方向）為_____________，在此裝置及甲、乙、丙三裝置中，你認(rèn)為是否還缺少必要的裝置，說明原因_____________________。
[解析]：這是一道評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的題。該題從是否有副反應(yīng)發(fā)生，是否易控制反應(yīng)速率，是否防止污染，是否干擾反應(yīng)產(chǎn)物等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
　　答案：
　　（1）優(yōu)點(diǎn) 　　　缺點(diǎn)
　　　 甲裝置d 　　 a、e
　　　 乙裝置f 　　 a、c
　　　 丙裝置b 　　 e、c
　�。�2）F～B～E
　　在Cl₂中混有HCl，應(yīng)在燒瓶和凹形管之間連接一個(gè)盛有飽和食鹽水的試管，以除去HCl氣體。

①儀器連接的順序（填編號(hào)；一起可重復(fù)使用）是　　　　　　　　　　　。Ｄ中濃硫酸的作用是　　　　　　　　　　。實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，觀察到Ａ中的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　。

②列出計(jì)算Ｃｕ的原子量的表達(dá)式：　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③下列情況將使測(cè)定結(jié)果偏大的是　　　　　　　　。

（ａ）ＣｕＯ未全部還原為Ｃｕ；    （ｂ）ＣｕＯ受潮；     （ｃ）ＣｕＯ中混有Ｃｕ。

（２）如果仍采用上圖所示的儀器裝置，涉及其他方案，還可測(cè)定的物理量有　　　　　。

（ａ）ｍ（Ｃｕ）和ｍ（ＣｕＯ）；　　�。ǎ猓�ｍ（Ｎ_２）和ｍ（Ｈ_２Ｏ）；

（ｃ）ｍ（Ｃｕ）和ｍ（Ｈ_２Ｏ）；　　　（ｄ）ｍ（ＮＨ_３）和ｍ（Ｈ_２Ｏ）

［例4］ 實(shí)驗(yàn)室里臨時(shí)需要用ＮａＯＨ溶液和ＣＯ_２來制取純Ｎａ_２CO_３溶液。已知ＣＯ_２氣體在通入ＮａＯＨ溶液過程中極易過量生成ＮａＨＣＯ_３，且無明顯現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)室有下列試劑：①未知濃度的ＮａＯＨ、②３７％的鹽酸、③３７％的硫酸、④１４％的鹽酸、⑤大理石、⑥Ｋ_２ＣＯ_３固體⑦Ｃｕ_２（ＯＨ）_２ＣＯ_３。

實(shí)驗(yàn)室有下列儀器：鐵架臺(tái)、啟普發(fā)生器、量筒、燒杯、橡皮管、玻璃導(dǎo)管、分液漏斗。

已知下表中各物質(zhì)在常溫時(shí)的溶解度（ｇ／１００ｇＨ_２Ｏ）。

Ｎａ_２ＣＯ_３

ＮａＨＣＯ_３

ＮａＣｌ

Ｎａ_２ＳＯ_４

ＮａＨＳＯ_４

ＮａＯＨ

１５．９

８．４

３５

５．５

２０

４０

（１）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的儀器除啟普發(fā)生器、橡皮管、玻璃導(dǎo)管外，還需要　　　　　　　　.

（２）為保證制得的Ｎａ_２ＣＯ_３溶液盡量純，應(yīng)選用的藥品（填編號(hào)）除①外，還_需要　　　　　　　　　　　　　　。

（３）簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟，直到制得純Ｎａ_２ＣＯ_３溶液（儀器安裝可省略）。

（４）根據(jù)給出的溶解度表，求出當(dāng)ＮａＯＨ溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于多少時(shí)，在配置過程中會(huì)有晶體析出（寫出計(jì)算步驟和必要的文字說明）？

[解析] 本題的難點(diǎn)在第（３）問。設(shè)計(jì)依據(jù)是依下列反應(yīng)原理：

ＣＯ_２＋ＮａＯＨ＝ＮａＨＣＯ_３　

ＮａＯＨ＋ＮａＨＣＯ_３＝Ｎａ_２ＣＯ_３＋Ｈ_２Ｏ

利用定量關(guān)系及化學(xué)反應(yīng)制得溶液，因題型新穎，思路新巧，故難度較大。

答：（１）燒杯、量筒。（２）④、⑤。（３）①量取一定量的�。危幔希热芤�，分成兩等分；制�。茫�_２，向其中一份ＮａＯＨ溶液中通入過量的ＣＯ_２氣體③；將兩份溶液混勻，搖勻。（４）從表中可知，ＮａＨＣＯ_３常溫下溶解度為８．４ｇ。

設(shè)常溫下１００ｇ水中溶解的ＮａＯＨ質(zhì)量為?時(shí)，達(dá)到飽和。

ＮａＯＨ�。��。茫�_２�。健。危幔龋茫�_３　

４０　　　　　　　　　　　�。福�

　　　　　　　　　　　　�。福�４ｇ　　　?＝４ｇ。

故溶液中ＮａＯＨ的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偌大于×１００％＝３．８５％時(shí)，在步驟②中會(huì)有ＮａＨＣＯ_３晶體析出。

［例5］  某課外活動(dòng)小組學(xué)生模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計(jì)用圖2-7-13所示的儀器來制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積。圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成，他們用橡皮管接通，并裝入適量水。甲管有刻度（0~15ml），供量氣用；乙管可上下移動(dòng)，以調(diào)節(jié)液面高低。實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過氧化納、碳酸鈉、大理石、水。回答下列問題。

（1）圖中所示裝置的連接順序是（填各接口的編號(hào)，其中連接膠管及夾持裝置均省略）：                                     。

（2）裝置C中放入的反應(yīng)物是            和            。

（3）裝置A的作用是                  ；裝置B的作用是               。

（4）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氧氣的體積，除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外，在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)、求其差值的過程中，應(yīng)注意               和                         （填寫字母編號(hào)）。

    a.視線與凹液面最低處相平。      b.等待片刻，待乙管中液面不再上升時(shí)，立即讀數(shù)。

c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管，使甲、乙兩管液面相平。   d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相平。

[解析]   E裝置為測(cè)量氣體體積的裝置，正確讀數(shù)時(shí)應(yīng)使甲、乙兩管液面相平。

答：（1）⑤、③、④、⑥、⑦、②、①、⑧（⑥、⑦可互換）。（2）大理石；鹽酸。（3）吸收混在氧氣中未反應(yīng)的ＣＯ_２，吸收ＣＯ_２中的HCl氣體（4）a;c。

[例6]某學(xué)生根據(jù)高中課本中硝酸鉀受熱分解的實(shí)驗(yàn)操作來判斷硝酸鉛的分解產(chǎn)物之一是氧氣；將試管中的硝酸鉛加熱到熔融，把帶有火星的細(xì)木條伸進(jìn)試管口，檢驗(yàn)放出的氣體，當(dāng)發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃時(shí)該學(xué)生即斷言，硝酸鉛受熱分解有氧氣放出。請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的合理性作出評(píng)價(jià)。如有必要，可提出改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案。

[解析]有關(guān)反應(yīng)的方程式為：

       △                    △

①2KNO₃ㄔ2KN0₂+O₂↑  ②2Pb(NO₃)₂ㄔ2PbO+4NO₂+0₂↑

比較反應(yīng)式①和②,其不同之處是②中除生成0₂外,還生成了NO₂.這一不同又產(chǎn)生了兩個(gè)結(jié)果。一方面NO₂稀釋了O₂，O₂僅占混合氣體的20%，而這與空氣中O₂的含量相近，因而此處O₂不可能使帶火星的木條復(fù)燃；另一方面NO₂本身也能使帶火

                                  △

星的木條復(fù)燃。因?yàn)镹O₂受熱能放出0_2：2NO₂ㄔ2NO+O₂。分析到此，問題便一清二楚。

[答案]上述實(shí)驗(yàn)及結(jié)論在科學(xué)上是錯(cuò)誤的。由于NO₂干擾了O₂的檢驗(yàn)，因此應(yīng)選用NaOH溶液除掉NO₂后再檢驗(yàn)之。

[例7]研究某一化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

A-F屬于下列物質(zhì)中的六種物質(zhì)：濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水、稀硫酸、稀鹽酸、稀氮水、水、鋅粒、銅片、食鹽、高錳酸鉀、氯化鈣、氧化鈣、四氧化三鐵、氧化銅、氫氣、二氧化氮、一氧化碳、氯氣、氯氣、氯化氫、氨氣、氮?dú)�、氧氣�?/p>

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（1）D物質(zhì)由黑色變?yōu)榧t色

（2）無水硫酸銅粉末放入無色透明的E中得到藍(lán)色溶液

（3）點(diǎn)燃的鎂條伸入無色無味的F中。鎂條表面生成一種灰黃色因體物質(zhì)。將該灰黃色物質(zhì)放入水中，有氣體放出，該氣體具有刺激性氣味。并能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)。通過分析回答：

1、寫出A-F的物質(zhì)名稱：

A______________________,B__________________,C___________________

D______________________,E__________________,F___________________.

2、寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：

A與B____________________________________________________________;C與D_______________________________________________________________;E與無水硫酸銅_____________________________________________________________;F與Mg_________________________________________________________________;F與Mg的反應(yīng)產(chǎn)物與水___________________________________________________________

_________________________________________________.

[解析]“該氣體具有刺激性氣味，并能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)”是解答此題的突破口，此氣體只能是NH₃，結(jié)合題意，F(xiàn)就是N₂。因此，從限定的反應(yīng)物中，只能設(shè)法從氨水中獲取，然后結(jié)合發(fā)生裝置特點(diǎn)（固、液、不加熱）及其他實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，便可推斷其他的物質(zhì)。

[解答]1、A 濃氨水；  B、氧化鈣； C、氨氣； D、氧化銅； E、水； F、氨氣。2、略。

[例8]Cu⁺在酸性溶液中不穩(wěn)定，可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu²⁺和Cu�，F(xiàn)有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、FeCl₃稀溶液及pH試紙，而沒有其它試劑。簡(jiǎn)述如何用最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法來檢驗(yàn)CuO經(jīng)氫氣還原所得到的紅色產(chǎn)物中是否含有堿性氧化物Cu₂O.

[解析] Cu₂O是堿性氧化物，一定可以跟稀硫酸反應(yīng)，Cu⁺進(jìn)入溶液后又可自發(fā)生成Cu²⁺和Cu⁺，Cu²⁺在水溶液中呈藍(lán)色，而Cu不跟稀硫酸反應(yīng)。因此可以設(shè)想，若CuO被H2還原的產(chǎn)物全部是Cu，將其放入稀H₂SO₄中，無變化；若紅色產(chǎn)物中含有Cu₂O，將其放入稀H₂SO₄中，溶液會(huì)變成藍(lán)色。

運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)分析其它試劑是否可用，如濃H₂SO₄、濃HNO₃、稀HNO₃，因?yàn)樗鼈兌加休^強(qiáng)的氧化性，不論紅色產(chǎn)物是Cu還是Cu和Cu₂O的混合物，將其分別放入這3種酸中均被氧化為Cu²⁺，也無法檢驗(yàn)。而pH試紙則不能用。所以檢驗(yàn)方法是取少量該紅色物質(zhì)放入稀H₂SO₄中，振蕩，若溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明產(chǎn)物中有Cu₂O；若溶液不變色，說明產(chǎn)物中無Cu₂O。

4．實(shí)戰(zhàn)演練

1.用pH試紙測(cè)定某無色溶液的pH時(shí)，規(guī)范的操作是(     )

A.將pH試紙放入溶液中觀察其顏色的變化，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

B.將溶液倒在pH試紙上，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

C.用干燥的潔凈玻璃棒蘸取溶液，滴到pH試紙上，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

D.在試管內(nèi)放入少量溶液，煮沸，把pH試紙放在管口，觀察顏色變化，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

2.實(shí)驗(yàn)室保存下列藥品的方法，正確的是(     )

A.氫氟酸貯存在特制的塑料瓶里

B.盛放濃硫酸的廣口瓶應(yīng)當(dāng)用磨口玻璃塞，不能用橡皮塞

C.盛溴的試劑瓶里加一些水來防止溴揮發(fā)

D.在同一層藥品櫥里存放濃氨水和濃鹽酸

3.今有下列實(shí)驗(yàn)：①為加快細(xì)銅絲和硫蒸氣的反應(yīng)，先將銅絲進(jìn)行灼燒；②將0.01 mol/L^－1KI溶液8～10滴，滴入10 mL相同濃度的硝酸銀溶液中，可制取碘化銀膠體；③2%氫氧化鈉溶液4～6滴，滴入10%CuSO₄溶液2 mL中制取Cu(OH)₂懸濁液，可直接用于檢驗(yàn)醛基；④將等體積乙醇和濃硫酸混合共熱制乙烯。上述實(shí)驗(yàn)方法中(     )

A.①②正確          B.②③正確           C.都正確        D.都不正確

4.關(guān)于某溶液中所含離子的鑒別，下列判斷正確的是(     )

A.加入AgNO₃溶液生成白色沉淀，加稀鹽酸沉淀不消失，則一定有Cl^－存在

B.加入NaOH溶液能生成白色沉淀，NaOH過量時(shí)沉淀又消失，則原溶液一定有Al^3＋

C.加入NaOH并加熱有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，則原溶液一定有

D.加入鹽酸有能使澄清石灰水渾濁的氣體生成，則原溶液一定有大量

5.按下列過程，最終目的能實(shí)現(xiàn)的是(     )

A.

B.

C.鍍鋅鐵皮刻痕上幾秒后刻痕處顯紅色

D.醋酸溶液中加入燒堿溶液至pH＝7醋酸鈉晶體

6．①加熱時(shí)試管中盛液量不超過1/3容積；②制溴苯時(shí)圓底燒瓶上方要安裝一根長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管；③加熱時(shí)燒杯內(nèi)盛液量不超過容積；④用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管中靠近試管口處要塞一團(tuán)棉花；⑤制乙烯時(shí)要在燒瓶里放些碎瓷片．在這五種實(shí)驗(yàn)操作中，主要是為了保證不使液體噴出的是（�。�

　　A．①②④　　　     B．①③④　　　        C．①③⑤　　　    D．①②⑤

　　7．下列操作，不妥的是（�。�

　　A．用托盤天平稱量氫氧化鈉時(shí)，需在左、右托盤上各放一塊質(zhì)量相等的濾紙．

　　B．用25 mL滴定管量取25 mL的氫氧化鈉溶液時(shí)，需將調(diào)好零點(diǎn)的滴定管內(nèi)所有液體放出．

　　C．用10 mL移液管量取10 mL氫氧化鈉溶液時(shí)，不必把殘留尖嘴部分的液體用吸球吹出．

　　D．用量筒量取一定量體積的液體配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，不用將量筒用蒸餾水洗滌后再移入容量瓶．

　　8．酒精燈不易點(diǎn)燃或燃燒不好，可能的原因有：①酒精燈不用時(shí)沒蓋上燈帽．②燈芯外露部分已燒焦炭化．③燈內(nèi)的酒精只占燈容積的1/2．?dāng)⑹稣�確的是（�。�

　　A．①②③　　　     B．只有①　　　        C．①②　　　　     D．只有②

　　9．下列實(shí)驗(yàn)操作中，主要不是從安全因素考慮的是（�。�

　　A．酒精燈在不使用時(shí)，必須蓋上燈帽．

　　B．給試管里的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，外壁干燥后再預(yù)熱．

　　C．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向上傾斜（約45°角），外壁干燥后再預(yù)熱．

　　D．用氫氣還原氧化銅時(shí)，應(yīng)先通一會(huì)兒氫氣，再加熱氧化銅．

　　10．下列各組溶液，只用組內(nèi)溶液互相混合的方法就可鑒別的是（�。�

　　A．NaOH、、、       　　B．、、、NaCl

　　C．NaCl、、、HCl           　　D．、、、HCl

　　11．下列有關(guān)使用托盤天平的敘述，不正確的是（�。�

　　A．稱量前先調(diào)節(jié)托盤天平的零點(diǎn)；

　　B．稱量時(shí)左盤放被稱量物，右盤放砝碼；

　　C．潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃皿里稱量，其他固體藥品可直接放在天平托盤上稱量；

　　D．用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量至0.01 g；

　　E．稱量完畢，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中．

　　12．有些固體藥品長(zhǎng)期存放時(shí)，若因密封不嚴(yán)，則瓶?jī)?nèi)會(huì)逐漸積聚一定量液體，以下各組中的每種藥品都有可能出現(xiàn)這種現(xiàn)象的一組是（�。�

　　A．無水硫酸銅，生石灰，燒堿　　                B．紅磷，燒堿，無水氯化鈣

　　C．純堿，芒硝，熟石灰　　　　　                D．氯化鎂，明礬，氯化鈉

　　13．下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（�。�

　�、僦泻偷味〞r(shí)，用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗滴定管，用待測(cè)液潤(rùn)洗移液管和錐形瓶，并在錐形瓶?jī)?nèi)滴入l mL指示劑

　�、谂渲莆镔|(zhì)的量溶液時(shí)，將稱量好的溶質(zhì)溶于盛有適量水的燒杯中，待溶解后立即傾入容量瓶中，繼續(xù)進(jìn)行洗滌和定容

　　③用NaOH溶液和可溶性鋁鹽溶液大量制取

　�、苤迫�時(shí)，吸取NaOH溶液的膠頭滴管的末端應(yīng)插入溶液中，再逐漸注入NaOH溶液

　�、菡崽羌酉×蛩崴�解后，將水解液滴入銀氨溶液，水浴加熱后即可見銀鏡

　　A．①②③　　　         B．②⑤　　　　       C．④　　　　　      D．以上都不正確

　　　　14．為了區(qū)別五瓶無色溶液：HCl、、、NaCl、，四位學(xué)生都沒有用酒精燈，三位學(xué)生另用了試劑，一位學(xué)生沒有另用任何試劑．其中操作步驟一定最少的是（�。�

　　A．甲另用了酚酞試劑　　　　　　               B．乙另用了NaOH溶液

　　C．丙另用了石蕊試液　　　　　　               D．丁不另用任何試劑

　　15．將溶到100mL水中，要求計(jì)算溶液的物質(zhì)的量濃度．（O、Na的原子量已知）（�。�

　　A．以上所給條件已經(jīng)足夠　　　　               B．還必須再給出放出氣體的體積

　　C．還必須再給出生成溶液的體積　               D．還必須已知的密度

　　16．在實(shí)驗(yàn)室欲用托盤天平稱量某物質(zhì)的質(zhì)量，稱量前發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左側(cè)（托盤內(nèi)無任何其他物質(zhì)），這時(shí)可考慮進(jìn)行的操作有：①使游碼移至標(biāo)尺的零刻度處；②旋轉(zhuǎn)螺母，調(diào)節(jié)天平至平衡；③將左右托盤對(duì)調(diào)；其正確的是（�。�

　　A．①或②　　　          B．①　　　　　      C．③①②　　　       D．①或③

　　17．現(xiàn)有磷酸鈉、鹽酸、碳酸鉀和氯化鋇4種溶液，分別盛于1～4號(hào)的4個(gè)試劑瓶中，但不知道哪一個(gè)試劑瓶盛何種溶液．若取2號(hào)和3號(hào)的溶液混合時(shí)，則有氣體產(chǎn)生；將1號(hào)和3號(hào)的溶液混合時(shí)，則有沉淀產(chǎn)生．由此可知盛磷酸鈉溶液的試劑瓶的編號(hào)是（�。�

　　A．1號(hào)　　　　          B．2號(hào)　　　　        C．3號(hào)　　　　       D．4號(hào)

　　18．下列物質(zhì)的制備過程中，要經(jīng)過5個(gè)步驟的是（�。�

　　A．以黃鐵礦、空氣、水、磷灰石為原料，制取過磷酸鈣

　　B．以海水、鹽酸、石灰石為原料，提煉金屬鎂

　　C．以電石、食鹽、水為原料制聚氯乙烯

　　D．以氨、空氣、水為原料制硝銨

　　19．下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是（　）

　�。�1）配制100 g 10％的溶液，稱取晶體溶于90 g水中

　�。�2）測(cè)定晶體中結(jié)晶水的百分含量時(shí)，所用的晶體已經(jīng)受潮．

　�。�3）配制一定摩爾濃度的溶液，定容時(shí)仰視容量瓶的刻度線．

　�。�4）用98％的濃配制1∶5稀時(shí)，把14 g98％的濃溶于54 g水中

　　A．只有（1）　　　  　B．只有（2）           C．（2）（3）（4）　　　　 D．（1）（3）（4）

　　20．根據(jù)以下敘述制備氯化銅

　　先將濃鹽酸用蒸氣加熱至80℃左右，慢慢加入含有FeO雜質(zhì)的CuO粉，充分反應(yīng)，使其溶解，發(fā)生以下反應(yīng)

　　已知pH≥9.6時(shí)，可析出　pH≥6.4時(shí)，可析出

　　pH＝3～4時(shí)，可析出 　　在除去溶液中的時(shí)，可采用的方法是（　）

　　A．可直接加堿，調(diào)整溶液的pH≥9.6              　　B．加入純銅粉，將還原為Fe

　　C．先將氧化成，再調(diào)整溶液pH至3～4  　　D．通入使直接沉淀

　　21．在一定條件下，萘可以被硝硫混酸硝化生成二硝基物，它是1，5二硝基萘和1，8-二硝基萘的混合物，后者可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于98％的硫酸，而前者不能．利用這一性質(zhì)可以將這兩種異構(gòu)體分離．

　　將上述硝化產(chǎn)物加入適量的98％硫酸，充分?jǐn)嚢�，用耐酸漏斗過濾，欲從濾液中得到固體1，8-二硝基萘，應(yīng)采用的方法是（�。�

　　A．蒸發(fā)濃縮結(jié)晶　 B．向?yàn)V液中加水后過濾 C．用溶液處理濾液　 D．將濾液緩緩加入水中

　　22．某溶液含有較多的和少量的，若用該溶液制取芒硝，可供選擇的操作有

　�、偌舆m量溶液，②加金屬鈉，③結(jié)晶，④加過量NaOH，⑤加強(qiáng)熱脫結(jié)晶水，⑥過濾．正確的操作步驟是（�。�

　　A．②⑥③　　　    B．④⑥①③　　       C．④⑥③⑤　　         D．②⑥①③⑤

　　23．（6分）設(shè)計(jì)最佳方案，用24 g KCl和一定量的制取（不同溫度下KCl、NaCl、、在水中的溶解度請(qǐng)查溶解度表）．

　　24．（6分）實(shí)驗(yàn)室制備少量碘乙烷：將紅磷粉末放入乙醇里，在不斷振蕩下逐次加入細(xì)粒的，則有反應(yīng)：

　　待反應(yīng)緩和后用下圖裝置進(jìn)行水浴加熱約半小時(shí)，反應(yīng)可基本完成，這時(shí)反應(yīng)液中已無固體顆粒和紅磷，然后要加入一些物質(zhì)X，并拔出直立冷凝管，裝上附有60°彎玻璃管的瓶塞；將導(dǎo)管接于橫放的冷凝管上，水浴加熱蒸餾出粗制的碘乙烷，此粗產(chǎn)品中混有乙醇并溶有（純碘乙烷為無色難溶于水的液體，沸點(diǎn)72.3℃）

　�。�1）應(yīng)是哪一類有機(jī)物?寫出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

　　（2）物質(zhì)X可能是什么?為什么要用它?

　�。�3）裝置中豎直冷凝管有何作用?冷凝水從________口進(jìn)，________口出．

　�。�4）怎樣除去粗制品中的乙醇和碘?（指出加入的試劑和操作名稱）

　　　25．（9分）某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水．現(xiàn)用從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實(shí)驗(yàn)操作可分解如下幾步：

　　A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

　　B．把50 mL碘水和加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

　　C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

　　D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)施開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

　　E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；

　　F．從分液漏斗上口倒出上層水溶液；

　　G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔；

　　H．靜置、分層．

　　就此實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：

　　（1）正確操作步驟的順序是：（用上述各操作的編號(hào)字母填寫）________→_______→________→A→G________→E→F

　�。�2）上述E步驟的操作中應(yīng)注意________________．上述G步驟操作的目的是_______________．

　�。�3）能選用從碘水中萃取碘的原因是_______________．

　　（4）下列物質(zhì)，不能作為從溴水中萃取溴的溶劑的是________．

　　A．熱裂汽油　　 B．苯　　　　　C．酒精　　　　D．正庚烷

　　26．（9分）有常用玻璃儀器組成的下列六種實(shí)驗(yàn)裝置（根據(jù)需要可在其中加入液體或固體）

　　（1）能用做干燥二氧化硫氣體的裝置有________（填代號(hào)，下同）

　�。�2）既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有________

　�。�3）在氯氣和鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，能添加在制氣和化合反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________

　　（4）在乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)中，能添加在制乙烯裝置和加成反應(yīng)裝置之間，達(dá)到控制氣流使其平衡目的的是________

　�。�5）若用C裝置做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則其中廣口瓶的作用是________．

　　　27．（7分）有機(jī)物的C、H含量常用燃燒和與CuO灼燒等方法使之生成和水，測(cè)它們的質(zhì)量求得有機(jī)物中碳和氫的百分含量，現(xiàn)有某固態(tài)有機(jī)物在加熱情況下鼓入足量的氧氣使其完全燃燒，今有如下儀器．

　�。�1）為確定某固體有機(jī)物的最簡(jiǎn)式（實(shí)驗(yàn)式）下述儀器中最少需要的種類有________種，它們是________，其中要一前一后用兩次的是________，（填儀器編號(hào)）其作用前者為________；后者為________．但為完成測(cè)定還缺少的一種重要儀器名稱是________．

　�。�2）為確定固體有機(jī)物是烴還是其含氧衍生物，實(shí)驗(yàn)依據(jù)是________．

　�。�3）為確定其分子式還需知道下述中的

　　A．熔、沸點(diǎn)　　　 B．定溫、定壓下蒸氣密度    　C．固定有機(jī)物的體積　    D．重要的化學(xué)性質(zhì)

　　28．（10分）某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．圖中箭頭表示氣體流向．A表示一種純凈、干燥的氣體，B是另一種氣體，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，裝置乙中有紅棕色氣體生成．實(shí)驗(yàn)中所用的藥品和干燥劑只能從下列物質(zhì)中選取：、、、、NaCl、無水、、堿石灰等固體和、蒸餾水．

　　根據(jù)圖中裝置和反應(yīng)現(xiàn)象請(qǐng)回答：

　�。�1）丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

　�。�2）丁中的干燥劑應(yīng)選 ________，不選另一種干燥劑的理由是________．

　�。�3）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

　�。�4）戊中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，此反應(yīng)是（吸熱、放熱）________反應(yīng)，可能發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明你的判斷________．

　�。�5）當(dāng)乙中充滿紅棕色氣體后，停止給丙加熱，并關(guān)閉a、b兩個(gè)活塞，若將已浸入冰水中，則乙中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________，簡(jiǎn)述產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______________．

　　　　29．（8分）實(shí)驗(yàn)室常用燃燒分析法來測(cè)定有機(jī)物中碳和氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，這種方法是用氧化銅作催化劑，在750℃時(shí)，用氧氣流將樣品氧化成和，再根據(jù)和的質(zhì)量求出有機(jī)物中碳和氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．現(xiàn)用下列各儀器裝置來確定乙炔分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比．

　　回答下列問題：

　�。�1）若產(chǎn)生的氣體由左向右流向，各裝置導(dǎo)管的連接順序是：________接________、________接________、________接________、________接________、________接________．

　�。�2）裝置Ⅰ的作用是_______；裝置Ⅱ的作用是________；裝置Ⅲ的作用是________．

　�。�3）裝置Ⅳ中的化學(xué)方程式________________________；裝置Ⅴ中的化學(xué)方程式________________．

　　（4）實(shí)驗(yàn)前稱得Ⅰ、Ⅱ兩裝置的質(zhì)量分別變?yōu)?sub>和，實(shí)驗(yàn)完畢，稱得Ⅰ、Ⅱ兩裝置的質(zhì)量分別變?yōu)?sub>和，則乙炔分子中碳原子和氫原子的原子個(gè)數(shù)比為________（列出算式）．

　　30．（12分）某工廠排出的廢水中含有少量的、、、及一些懸浮的泥沙等不溶物．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收Ag和（晶體），要求按先后次序?qū)懗鰧?shí)驗(yàn)步驟，并說明每一個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ú槐貙懟瘜W(xué)方程式，也不必對(duì)回收的Ag和進(jìn)行洗滌、干燥）．