題目列表(包括答案和解析)
實驗題:某班級的探究小組研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解中起到催化劑的作用,設計了如下實驗:
制備氧化銅
(1)稱取5.0g CuSO4·5H2O晶體,研細后溶解:此步驟需要的儀器有________________________。
(2)向盛有硫酸銅溶液的燒杯中滴加NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。此步實驗現(xiàn)象:____________;離子方程式為:_________________。
(3)A.把步驟(2)中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿內(nèi),稍微加熱至沸騰,攪拌,直到沉淀全部變?yōu)楹谏腆w,停止加熱,再過濾、洗滌、干燥、再轉(zhuǎn)移到研缽中研細備用。
B.把步驟(2)中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到過濾器中過濾,洗滌,將上述沉淀在蒸發(fā)皿中進行蒸發(fā),至全部變?yōu)楹谏腆w為止。再轉(zhuǎn)移到研缽中研細備用。
你認為那一個步驟更好,說明理由:______________________。
證明氧化銅起催化劑作用
設計對比實驗①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支試管,在其中一份中加入經(jīng)精確稱量的ng氧化銅粉末;②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中;③停止加熱,冷卻,將原先混有氧化銅的反應后混合物加水溶解,小心過濾,得到濾出物,洗滌并干燥;④觀察濾出物的顏色和狀態(tài);⑤將濾出物和炭粉混和,在密閉容器中高溫加熱,將反應產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,并觀察試驗現(xiàn)象。
請回答下列問題:
(1)氧化銅作催化劑的理論依據(jù)是:_____________________。
(2)以上實驗步驟,有一步不夠嚴密,請指出是那一步:______(填步驟序號);該步驟應該做何改進?__________________。
(3)要達到實驗目的,還應該再增加一個實驗步驟,這個實驗步驟是______。
(4)若用另一套實驗裝置和操作替換第⑤步實驗,也可以達到這一步的實驗目的,請從圖中所給的儀器作出合理選擇,將它們連接成一個符合設計者要求的試驗裝置。
這個實驗裝置按照氣流從左到右的連接順序是__接__接__接__接__接__。
某化學興趣小組同學,用下列各儀器裝置制取乙烯,并用過量的氧氣將C2H4氧化成CO2和H2O,測定乙烯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比.
回答下列問題:
(1)該同學受實驗室制備C2H2的啟發(fā),擬從CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C2、Li2C2中選擇一種試劑與水反應來制備乙烯,寫出該反應的化學方程式:_________.
(2)若產(chǎn)生的氣體由左向右流向,各裝置導管的連接順序是:G接E、F接_________、_________接_________、_________接A、B接J.
(3)裝置甲的作用是_________;
裝置己的作用是_________.
(4)裝置戊中CuO的作用是_________.
(5)實驗前稱得甲、乙兩裝置的質(zhì)量分別為m1 g和n1 g,實驗完畢,稱得甲、乙兩裝置的質(zhì)量分別變?yōu)閙2 g和n2 g,則乙烯分子中碳原子和氫原子的原子個數(shù)比為_________(列出算式).
(6)若戊中沒有CuO,則測定結(jié)果_________(填“偏高”、“偏低”或“不變”,下同);若不接丙裝置,則測定結(jié)果_________.
海洋是一個豐富的資寶庫,通過海水的綜合利用可獲得許多物質(zhì)供人類使用。
(1)海水中鹽的開發(fā)利用:
①海水制鹽目前以鹽田法為主,建鹽田必須選在遠離江河入?冢囡L少雨,潮汐落差大且又平坦空曠的海灘。所建鹽田分為貯水池、蒸發(fā)池和 池。
②目前工業(yè)上采用比較先進的離子交換膜電解槽法進行氯堿工業(yè)生產(chǎn),在電解槽中陽離子交換膜只允許陽離子通過,阻止陰離子和氣體通過,請說明氯堿生產(chǎn)中陽離子交換膜的作用: (寫一點即可)。
(2)電滲析法是近年發(fā)展起的一種較好的海水淡化技術,其原理如圖所示。其中具有選擇性的陰離子交換膜和陽離子交換膜相間排列。請回答下面的問題:
①海水不能直接通入到陰極室中,理由是 。
②A口排出的是 (填“淡水”或“濃水”)。
(3)用苦鹵(含等離子)可提取溴,其生產(chǎn)流程如下:
①若吸收塔中的溶液含BrO3-,則吸收塔中反應的離子方程式為: 。
②通過①氯化已獲得含Br2的溶液,為何還需經(jīng)過吹出、吸收、酸化重新獲得含Br2的溶液? 。
③向蒸餾塔中通入水蒸氣加熱,控制溫度在90℃左右進行蒸餾的原因是 。
1.C 2.A、C 3.D 4.C 5.B、D 7.AB 8.C 9.A 10.AD 11.CD
12.B 13.C 14.C 15.C 16.C 17.D 18.C 19.D 20.C 21.D 22.B
23.本題考查學生稱量、加熱、溶解、結(jié)晶等基本操作,同時要求理論聯(lián)系實際確定有關化學方程式和計算溶解度.
通過計算知:用50 mL 70℃熱水與24 gKCl制幾乎飽和的溶液,再用25 mL 70℃熱水與配制成飽和溶液,將此兩種溶液混合、攪勻、靜止、冷卻,將陸續(xù)析出晶體,至20℃時,減壓過濾使分離出來.
24.(1)無機酸酯
。2)X可能是沸石(或碎瓷片);防止暴沸
(3)回流冷凝易揮發(fā)的反應物:a;b
(4)用足量水洗滌,分液除去乙醇,加稀NaOH溶液,分液除去碘.
25.(1)C→B→D→A→G→H→E→F
(2)使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁;及時關閉活塞,不要讓上層液體流出;使漏斗內(nèi)外空氣相通以保證(G)操作時漏斗里液體能夠流出.
。3)與水不互溶;而且碘在中的溶解度比在水中大很多.
。4)A、C
提示:(4)熱裂汽油中含有不飽和氣態(tài)烴如丙烯、丁烯與溴發(fā)生加成反應.
26.(1)AEF (2)AB。3)AF(或AEF)。4)D。5)安全瓶防止堿液倒吸
27.(1)4 a、d、f、h h吸收 吸收 天平
。2)試樣質(zhì)量=碳元素質(zhì)量+氫元素質(zhì)量為烴
試樣質(zhì)量>碳元素質(zhì)量+氫元素質(zhì)量為烴的含氧衍生物
。3)B
28.(1)
(2)堿石灰;無水只能吸水,不能吸收.
。3)(或)
。4);放熱;反應開始后斷開電鍵K,鉑絲能繼續(xù)保持紅熱.
。5)氣體顏色變淺;發(fā)生反應:,屬于放熱反應,達到平衡后,若降低溫度,平衡向右移動,濃度減少,濃度增大,而無色,所以氣體顏色變淺.
29.本題考查學生乙炔的制取方法、干燥、氧化原理及產(chǎn)物的吸收測定順序.由于制得的乙炔氣含水對燃燒及產(chǎn)物測定有影響,故制得的乙炔氣體必須先干燥,然后再進行題中的催化氧化,乃至測定產(chǎn)物的質(zhì)量.所以(1)G、E、F、H、I、C、D、A
。2)吸收燃燒產(chǎn)生的氣體;吸收產(chǎn)生的水蒸氣;吸收乙炔中的水蒸氣.
。3)
(4)
30.解析:過程如下:
答案:①將廢水過濾,目的是除去其中的懸浮泥沙等不溶物;
、谕俚臑V液中加入足量鋅粉,將其中的置換出來;
、圻^濾②中的不溶物,濾出Ag和過量的鋅粉;
、芡鄣臑V渣中加入過量的稀硫酸,使其中的鋅粉轉(zhuǎn)化為而進入溶液;
⑤過濾,將④中沒溶解的Ag濾出回收;
、迣ⅱ、⑤得到的濾液合并,蒸發(fā)濃縮,使析出后回收.
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