假設(shè)你叫李華,現(xiàn)是北京大學(xué)的一名新生。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,給你中學(xué)的英語(yǔ)老師王老師寫(xiě)一封感謝信,表達(dá)對(duì)他的愛(ài)戴和尊敬。詞數(shù)120左右。
提示:
1.對(duì)英語(yǔ)王老師教學(xué)的評(píng)價(jià)。
2.回顧在校時(shí)你的心情。
3.對(duì)老師的理解和祝愿。
信的開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好,但不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
I’m very excited to write to express my thanks to you.
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Yours,
Li Hua
Dear Mr Wang,
I’m very excited to write to express my thanks to you. I am now a freshman of Beijing University, which I have been dreaming about. Mr Wang, I still remember the days when you taught me English. My English has been improved greatly because of your creative work. However, at one time, the pressure of examinations, too much homework and the high expectations made me depressed. I was tired of the warning that if I didn’t do my best, I wouldn’t have the chance to go to college. Thanks for your encouragement; if not, I wouldn’t have realized my dream. And now I really understand you. I wish more and more of your students could go to their ideal colleges. Are you still so busy? How I miss you!
Look forward to hearing/Hoping to hear from you soon.
Yours,
Li Hua

試題分析:這是一篇書(shū)信類(lèi)作文,假設(shè)你叫李華,現(xiàn)是北京大學(xué)的一名新生。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,給你中學(xué)的英語(yǔ)老師王老師寫(xiě)一封感謝信,表達(dá)對(duì)他的愛(ài)戴和尊敬,所以要用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。需要寫(xiě)的內(nèi)容已經(jīng)給出,但是寫(xiě)作時(shí)不要僅僅對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行生硬的翻譯,而是要添加些內(nèi)容,使文章看起來(lái)更充實(shí),要組成一篇通順連貫的短文。需要注意緊扣文章主題,給出的要點(diǎn)都需要包括,缺一不可。寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,不能出現(xiàn)文章脫節(jié)問(wèn)題。盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。同時(shí)注意要求的字?jǐn)?shù)120左右,不要太多也不要太少。
點(diǎn)評(píng):本文屬于書(shū)信類(lèi)作文,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析要點(diǎn),理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義,不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題。平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫(xiě)作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類(lèi)似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,你看到班上有部分同學(xué)在完成作業(yè)時(shí),不自己獨(dú)立完成而是抄襲他人的作業(yè),針對(duì)這種現(xiàn)象,你以My opinion on copying others’ homework為題談?wù)勀阕约旱目捶。?nèi)容要點(diǎn)如下:
 
主要原因
作業(yè)量大,偏難
對(duì)功課不感興趣,懶惰
完成任務(wù),取悅老師
 
個(gè)人看法
抄襲不對(duì),對(duì)學(xué)習(xí)有害
要誠(chéng)實(shí),勤奮學(xué)習(xí)
有困難可以請(qǐng)教老師和同學(xué)
……(其它看法)
注意:1. 必須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 標(biāo)題與開(kāi)頭已給,不計(jì)入總詞數(shù);
3. 詞數(shù)100左右。
My opinion on copying others’ homework
It is known to us all that some students copy others’ homework.             
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
Welcome to join us!                                                                                                                               
The English department

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片,寫(xiě)一篇120字的短文。你的短文應(yīng)包括下列要點(diǎn):

1. 簡(jiǎn)單敘述圖片中的內(nèi)容;
2. 談?wù)劯改笇?duì)你的期待;
3. 你的看法和對(duì)將來(lái)的打算。
注意: 1. 詞數(shù)120左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)要點(diǎn),以使行文連貫;
3. 開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
As is shown in the picture above,                                                                  
                                                                                     
                                                                                     
                                                                                         
                                                                                     

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

根據(jù)以下提示,結(jié)合生活中的一個(gè)事例,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,談?wù)勀銓?duì)“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”這句話的體會(huì)。
People often say, “I have good ability, but I don’t have the right opportunities to show myself, so it’s hard for me to succeed.” It’s true. Good ability does not always end in success, and opportunity plays an important part in one’s life.
注意:
1.無(wú)需寫(xiě)標(biāo)題,如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。
2.除詩(shī)歌外,文體不限。
3.內(nèi)容必須結(jié)合自己生活或?qū)W習(xí)中的一個(gè)事例。
4.詞數(shù)為120左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿分15分)
假如你是陳剛。國(guó)際中學(xué)生友誼俱樂(lè)部根據(jù)你的請(qǐng)求,把一名美國(guó)中學(xué)生杰克介紹給你。      
希望你們成為筆友,F(xiàn)由你給杰克寫(xiě)信,信的內(nèi)容要點(diǎn)如下:
1.個(gè)人簡(jiǎn)況:今年16歲, 高一學(xué)生,就讀于于廣州一中。 2.業(yè)余愛(ài)好:讀書(shū),打籃球,  上網(wǎng)(已六年),尤其喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲——“魔獸世界”。3.希望了解:美國(guó)中學(xué)生的校內(nèi)外生活;他們最喜歡和最不喜歡的事;家長(zhǎng)如何看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 4.希望對(duì)方回信,或發(fā)電子郵件。你的郵箱地址:chengang@vip.sina.com
注意:①詞數(shù)100左右; ②開(kāi)頭已給出,不用重復(fù)寫(xiě);③參考詞匯: 玩網(wǎng)絡(luò)游戲: play     
online games   魔獸世界: World of Warcraft     學(xué)習(xí)成績(jī): study results
Dear Jack,
How are you? I was very happy to receive your letter and I’d very much like to be  
your pen pal._____________________________________________________
Yours,
Chen Gang

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

四川蘆山地震引起社會(huì)各界極大關(guān)注, 你在美國(guó)的朋友來(lái)信詢問(wèn)具體情況,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇回信介紹地震情況;匦艃(nèi)容包括:
時(shí)間
2013年4月20日早上8點(diǎn)02分
震中
四川雅安蘆山
強(qiáng)度
汶川地震以來(lái)最大
影響
截至4月24日,造成193人死亡,12211人受傷,許多房屋倒塌,若干人失蹤,成千人無(wú)家可歸。
各界反應(yīng)
?  (至少兩點(diǎn))
 
字?jǐn)?shù)要求:100個(gè)單詞左右
Dear Tom,
I’m very happy to hear from you . Thanks for your concern about what happened in Sichuan. On April 20th, 2013,
____________________________________________________________________________
yours,  Wang Li

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是李華,在母親節(jié)即將來(lái)臨之際,你校組織了以“What shall we do to thank our parents?”為主題的英語(yǔ)演講活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)自己的親身體會(huì)并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,寫(xiě)一篇100~120詞的英語(yǔ)演講稿。該演講稿內(nèi)容應(yīng)包含以下兩個(gè)部分:
1. 我們感謝父母的原因; 2. 我們能做什么來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情  
注:1. 文章的開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù); 2. 參考詞匯:感恩,感激:gratitude
Good afternoon! My name is Li Hua. As Mother’s Day is drawing near, I’d like to

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
假設(shè)你班在“珍愛(ài)生命,拒闖紅燈”教育活動(dòng)中,召開(kāi)了一次主題班會(huì),請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
行人(passer-by)闖紅燈的危害: 妨礙交通,影響車(chē)輛的正常行駛, 容易引發(fā)事故,危及他人和自身的安全 ……
對(duì)行人闖紅燈的處罰措施: 批評(píng)教育,讓其意識(shí)到闖紅燈的危害, 當(dāng)場(chǎng)給予警告并罰款
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
參考詞匯:jaywalk 亂穿馬路

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

成都七中擬選拔一批志愿者,利用寒假到汶川希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)。作為高二的學(xué)生,你希望參加此次活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給校評(píng)選組寫(xiě)一封申請(qǐng)信:
1. 你的認(rèn)識(shí)(如本人、學(xué)生以及社會(huì)的益處等);
2. 優(yōu)勢(shì)(如性格、獨(dú)立生活能力、語(yǔ)言能力等);
3. 你的計(jì)劃(如怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)等)。
注意:1. 詞數(shù)不少于100;
2. 可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;
3. 信的開(kāi)頭結(jié)尾已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:汶川希望小學(xué) Wenchuan Hope School
Dear Sir or Madam,
I am a Senior Two student in Chengdu No.7 High School._________________________________
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Yours sincerely,
XXX

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同步練習(xí)冊(cè)答案