在很多公眾場(chǎng)合,我們都可以看到“中式英文”(Chinglish)的標(biāo)識(shí),我們是否應(yīng)該徹底清理這些 Chinglish 呢?請(qǐng)結(jié)合下面信息,以“Should We Get Rid of Chinglish?”為題,寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。 贊成 1.外國(guó)人很難看懂。2.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)英文。 反對(duì) 1.“中式英文”豐富了英語(yǔ)本身。2.“中式英文”為我們的生活增添了樂(lè)趣。 你的觀點(diǎn) ? 
Nowadays Chinglish signs can be seen in many public places, especially in big cities. People have different opinions on whether we should get rid of Chinglish.
On one hand, some people are in favor of getting rid of it. They think it is difficult for foreigners to understand those Chinglish signs. What’s more, we should learn standard English.
However, on the other hand, other people are against the idea. In their opinion, for one thing, Chinglish makes English more colourful. For another, Chinglish adds much pleasure to our life.
As far as I’m concerned, we should learn standard English instead of Chinglish. Only in this way can we communication with foreigners better.

試題分析:本篇寫(xiě)作題材是對(duì)中式英語(yǔ)的兩種不同觀點(diǎn)。這種文章一般層次比較清晰,有總述;正方觀點(diǎn)及依據(jù);反方觀點(diǎn)及依據(jù);還有自己觀點(diǎn)。要注意的是1.在列舉雙方依據(jù)時(shí)要盡量使語(yǔ)言多樣化;2.自我觀點(diǎn)表達(dá)時(shí)要有正確的判斷,要有辯證的思維。一篇文章需要有正確的句子才能明了清晰的表達(dá)作者的意思。考生應(yīng)明白高考書(shū)面表達(dá)題既不是漢譯英,也不是可任意發(fā)揮的作文。它要求的是將所規(guī)定的材料內(nèi)容經(jīng)整理后展開(kāi)思維,考查運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)意思的能力?忌鷳(yīng)該用自己最熟悉、最有把握的詞、短語(yǔ)及句式,按一定的邏輯順序和意義層次完成短文,劃分好文章的自然段落,注意段落之間的發(fā)展和連貫。盡量使用不同長(zhǎng)度的句子,使句型多樣化。適當(dāng)使用連詞,使句子間的銜接自然流暢。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】文章結(jié)構(gòu)清楚,句式多變:People have different opinions on whether we should get rid of Chinglish. 這句話有賓語(yǔ)從句, They think it is difficult for foreigners to understand those Chinglish signs.這句話用了it的形式主語(yǔ), Chinglish makes English more colourful.這句話用的是復(fù)合賓語(yǔ), As far as I’m concerned, 這是“就我而言”,we should learn standard English instead of Chinglish. 這句話用了instead of,Only in this way can we communication with foreigners better. 這句話用了倒裝句,還有文章用了On one hand, What’s more, However, on the other hand, for one thing,For another,這樣的起到連接作用的詞組,使文章更加連貫。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你叫李華,高中開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,請(qǐng)根據(jù)下表寫(xiě)一封電子郵件告知你的朋友張寧有關(guān)你新學(xué)校的一些情況。詞數(shù):100左右。
學(xué)校概況
6,000多名學(xué)生,88個(gè)班級(jí),500多名教職員工
班級(jí)情況
高一485班;70名學(xué)生,其中40名男生,30名女生
班主任
一位女老師,教英語(yǔ),心地善良,工作嚴(yán)謹(jǐn)
學(xué)習(xí)科目
語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)等

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是Li Hua ,初中階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回想自己在師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和幫助下的成長(zhǎng)過(guò)程,心中充滿(mǎn)感激之情。請(qǐng)用英語(yǔ)給老師寫(xiě)一封100詞左右的信表示感謝。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

高三階段學(xué)習(xí)比較緊張,正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。最近你向你的同學(xué)們作了一個(gè)調(diào)查,下表體現(xiàn)了兩種不同的學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)用英語(yǔ)簡(jiǎn)述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。 
學(xué)習(xí)方法
白天
晚上
一些同學(xué)
上課專(zhuān)心聽(tīng)講,盡可能經(jīng)常向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題。
花較少時(shí)間完成作業(yè),早點(diǎn)休息。
另一些同學(xué)
上課打瞌睡,漏掉了許多要點(diǎn)。
花較多的時(shí)間完成作業(yè),熬夜學(xué)習(xí)。
你的觀點(diǎn)
。。。。。。
注意:1. 可對(duì)所給要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮;
2. 詞數(shù)120左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

某英語(yǔ)刊物正在進(jìn)行有關(guān)旅游的征文活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)以下提示,以Travelling為題目,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,以便向該刊投稿。
1.旅游好處很多:領(lǐng)略大自然以及其他城市的美麗風(fēng)景;呼吸新鮮空氣;結(jié)交新朋友;放松自己,強(qiáng)身健體;
2.旅游常見(jiàn)問(wèn)題:天氣因素;被人偷;可能受傷;
3.旅游的準(zhǔn)備工作:了解天氣情況;找個(gè)旅伴(travelling companion)相互照應(yīng);小心謹(jǐn)慎;避免意外。
注意:1.內(nèi)容必須包括以上所有要點(diǎn);
2.可適當(dāng)增加內(nèi)容,以使行文連貫;
3.詞數(shù):100左右。
Travelling
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是校自行車(chē)俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人劉佳,請(qǐng)你根據(jù)下列提示,準(zhǔn)備一份公告。包括:
1. 加入俱樂(lè)部的好處: 強(qiáng)身健體,結(jié)交朋友等。
2. 主要活動(dòng)內(nèi)容和安排:
(1) 每周一次基礎(chǔ)訓(xùn)練,有教師指導(dǎo),安排在課外活動(dòng)(extra-curricular activities)時(shí)間。
(2) 每月一次戶(hù)外活動(dòng), 安排在雙休日。
(3) 有機(jī)會(huì)同其他俱樂(lè)部進(jìn)行比賽。
3. 加入俱樂(lè)部的方式:本人來(lái)學(xué)生會(huì)填表或者打電話(85599551)。
4. 注意事項(xiàng): 器材自備,活動(dòng)免費(fèi)。
**提示:1.詞數(shù)100字左右,要求書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。
2. 不要逐字對(duì)譯,文章要層次清晰,順暢完整。
Dear schoolmates,
Welcome to the Cycling Club.                                               
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Yours,
Liu Jia

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)結(jié)合材料,按要求用英文寫(xiě)作。
No pains, no gains. With every effort made, a person always harvests what he has planted.
要求:
(1)就此材料發(fā)表你的感想;
(2)應(yīng)緊扣材料,結(jié)合實(shí)際,有明確的觀點(diǎn);
(3)詞數(shù)不少于60。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

要求:假設(shè)你是王林,作為一名交換生來(lái)到英國(guó)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí),請(qǐng)根據(jù)一下提示將你的見(jiàn)聞通過(guò)e-mail告訴你的父母。
(1)學(xué)校:校園比在中國(guó)就讀的中學(xué)大3倍,綠樹(shù)環(huán)繞;擁有現(xiàn)代化體育館、藝術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室等。
(2)課程:選修的是物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)和英語(yǔ)四門(mén)學(xué)科。
(3)老師:老師采用討論式教學(xué)。
(4)同學(xué):班級(jí)20人。女生9人,男生11人。
注意:1.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。                   2.100個(gè)詞左右
提示詞:laboratory(實(shí)驗(yàn)室)   gym(體育館)   method(方法)
Dear Mam and Dad,
How are you?
One week has passed. I'm very fine here. Everything interests me very much.                
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
 
In a word, I'm very happy to be with them.
Yours,
Wang Lin.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,明年即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),但是不知道怎么樣適應(yīng)大學(xué)的生活。請(qǐng)你就以下大學(xué)新生常遇到的情況給北京大學(xué)校長(zhǎng)寫(xiě)一封信,尋求建議。
1. 在生活中不會(huì)照顧自己;
2. 感到孤獨(dú),經(jīng)常想家;
3. 錢(qián)物容易丟失
4. 對(duì)食物、氣候不適應(yīng);
5. 校外租房現(xiàn)象。
注意:
1. 信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 150詞左右。
Dear President,
Yours
Li Hua

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同步練習(xí)冊(cè)答案