假設(shè)你是李華。最近,你校學(xué)生會組織開展了“構(gòu)建低碳校園”活動。請你圍繞“節(jié)約資源,低碳生活”的主題,根據(jù)以下提示,用英語寫一封倡議書。
日常出行時怎樣減少碳排放;
在餐廳就餐時怎樣節(jié)約糧食;
在寢室和教室如何節(jié)約水、電。
注意:
詞數(shù):不少于100詞;
倡議書的開頭和結(jié)尾已給出,但不計入總詞數(shù);
可適當增加情節(jié),以使行文連貫。
Dear fellow students,
Our school advocates that we should build a low-carbon campus in order to protect the earth. ____________________________________________________________________
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Dear fellow students, let’s start right now and spare no effort to do every little thing we can from now on!

Our school advocates that we should build a low-carbon campus in order to protect the earth.
I think it is everyone’s duty to work hard to achieve this goal. Here is what I think we should do: First of all, we should walk or ride bikes instead of riding in cars or school buses to reduce the amount of pollution. Secondly, when we eat the food in the school cafeteria, we should eat up what we buy and not waste the food. Thirdly, it is important for us to save electricity and water. We should not leave the lights on in the daytime or leave water running after washing. Instead, we should turn off lights as soon as we leave the classroom and dormitories.
In a word, if we can make small changes in our way of life, we can make a big difference to the earth!
Dear fellow students, let’s start right now and spare no effort to do every little thing we can from now on!
Li Hua

試題分析:這是一篇圍繞“節(jié)約資源,低碳生活”的主題英語倡議書。倡議對象的稱呼已寫好。接著是寫節(jié)約資源的具體措施。主要包括:?日常出行時怎樣減少碳排放;?在餐廳就餐時怎樣節(jié)約糧食;?在寢室和教室如何節(jié)約水、電三部分內(nèi)容。結(jié)尾要表示發(fā)出號召和希望。最后也可以寫上發(fā)倡議者的名稱。
倡議書的寫作,先寫對發(fā)出倡議對象的稱呼。2、正文:(1)寫清楚發(fā)出此倡議的原因或目的。只有交代清楚倡議活動的目的、意義即重要性,倡議對象才能理解、才能采取自覺的行動來響應(yīng),否則就很難響應(yīng),起不到倡議應(yīng)有的作用。(2)重點是寫倡議的具體內(nèi)容和要求及要求做到的具體事項。這部分一般是分條開列,以求清晰、明確。(3)結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望。(4)最后要寫上發(fā)倡議者的名稱。
【亮點說明】?使用一些如First of all,Secondly,Thirdly,In a word等承接詞進行連接,使文章層次清晰。?多變的高級句式如賓語從句的使用Our school advocates that。。。,表語從句Here is what I think we should do及it作形式主語的句型it is everyone’s duty to work hard to achieve this goal等?高級詞匯和短語的靈活運用,如build a low-carbon campus,achieve this goal,sum up,In a word, make a big difference 等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假定你是李華。請你給美國的朋友Tom寫封信,告訴他你將去他所在的城市度假,帶去他想要的那幅中國絲綢,同時詢問他是否可以接機。信中還需要說明:
航班號:CA991
到達:8月16日上午11:30
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫;
3.開頭語和結(jié)束語已為你寫好。
Dear Tom,
How are you doing?
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
Looking forward to your reply.

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽,請撰寫一份演講稿,內(nèi)容主要包括:
目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康、是一種低碳的生活方式,等等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon lifestyle)
注意:1.詞數(shù):120字左右;
2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

高三學(xué)生李梅就如何提高自己的英語寫作水平寫信向外籍教師Mary請教。請你代替Mary寫封回信。
寫作要點:
1、對英語寫作的認識;
2、至少提出三點建議;
3、舉例說明英語寫作水平是怎樣提高的。
注意:
1、詞數(shù)120左右;
2、開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
Dear Li Mei,
Your letter reached me this morning. Now I’d like to share my opinion with you.
                                                                           
                                                                              
                                                                              
Sincerely hoping you can benefit from the above and will make great progress in your writing.
Best wishes!
Yours,
Mary

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

目前,就業(yè)形勢越來越嚴峻。就業(yè)壓力不僅是大學(xué)生無法回避的現(xiàn)實,也是高中生需要考慮的問題。就此你校編輯部開展了一次題為“就業(yè)危機對高中生的啟示”的英語征文活動。請你根據(jù)以下提示,寫一篇征文,闡明你的觀點。
1. 努力學(xué)習(xí),拓寬知識面; 2. 發(fā)展才能,提高個人素質(zhì);3. 加強合作精神,培養(yǎng)團隊意識;
4. 了解社會需求,做好人生規(guī)劃;  5. 你的觀點……
注意:1. 詞數(shù)120左右  2. 可以適當增加細節(jié),以使行文連貫 3. 文章開頭已寫好,不計人總詞數(shù)。
What We High School Students Learn from the Job-hunting Crisis
As we all know, the employment situation is getting more and more serious now. Being high school students, what can we learn from it?
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

今天,你收到了好友小玲的一封信,信中她說過年想買一部手機,為此她征求你的意見,根據(jù)以下提示,請你寫一封信建議她不要買手機的回信。
提示:
1.發(fā)短信會占據(jù)太多的學(xué)習(xí)時間。                 2.校內(nèi)不許用手機,因為會打擾別人
3.還經(jīng)常會收到一些欺騙性的不良短信       4.因手機費用而增加父母的負擔(dān)。
要求:
1.詞數(shù)120左右。             2.請在答題卡上作答。
開頭結(jié)尾已給出不計入總數(shù)。
詞匯:欺騙性的不良短信:false short messages
Dear Xiao Ling,
I’m very glad to receive your letter today.

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

1)在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子;
2)作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名稱。
【評分標準】
概括準確,語言規(guī)范,內(nèi)容合適,篇章連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

10月1日國慶節(jié),夢想中學(xué)(Dream Senior High School)的高三(17)班的學(xué)生志愿Li Yue 和 Zhang Hua 去“殘疾人之家”(Family of the Disabled)開展志愿者活動(送水果、洗衣服、打掃、聊天等)。假如你是校英語報的記者,請按下列要點用英語寫一則100-120個詞的新聞報道。
1.時間、地點、任務(wù)、活動;
2.殘疾人的反應(yīng);
3.簡短評論。
注意:報道的標題和記者姓名已給出(不記詞數(shù))。
Student Volunteers Brought Sunshine to the Disabled
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_____________________________________________By Chen Jie__
________________________________________ School Newspaper_

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,明天就是你的生日了,而且高考很快就要到了,你有很多話想對父母說。請你以書信的形式按照以下要點給父母寫一封信。詞數(shù)100 --- 120
寫作要點:
1、感恩父母;
2、對父母的期望;
3、自己學(xué)習(xí)的打算。
Dear Mom and Dad,
Tomorrow is my birthday and the annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion, _____________________________
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Yours,
Li Hua

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同步練習(xí)冊答案