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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
約35%的同學(xué)認(rèn)為 | 約45%的同學(xué)認(rèn)為 | 約20%的同學(xué)認(rèn)為 |
1.應(yīng)以個(gè)人興趣為主。 2.被迫學(xué)自己不感興趣的專(zhuān) 業(yè)是痛苦的。 | 1.應(yīng)以社會(huì)需要為主。 2.將來(lái)容易找到工作。 3.興趣是可以培養(yǎng)和改變的。 | 1.如何選擇,是一難題。 2.聽(tīng)從父母和老師的意見(jiàn)。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
有市民向記者報(bào)料:網(wǎng)上有人代寫(xiě)暑假作業(yè), 且參與代寫(xiě)的學(xué)生大多是在校大學(xué)生!皹屖帧蓖嘎叮捍鷮(xiě)作業(yè)收入可觀(guān)。引起了各方說(shuō)法。你作為記者將此事報(bào)道在某教育報(bào)上。學(xué)生 | 作業(yè)太多找人代勞很無(wú)奈。 |
家長(zhǎng) | 強(qiáng)烈反對(duì)這種做法,只會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。 |
老師 | 暑假作業(yè)應(yīng)因人而異:老師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)該根據(jù)不同成績(jī)的學(xué)生設(shè)置不同的作業(yè), 這樣既能對(duì)學(xué)生有所幫助也能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 |
專(zhuān)家 | 代寫(xiě)作業(yè)害人不淺。老師不能把暑假當(dāng)成學(xué)期的延伸,布置作業(yè)應(yīng)盡量少,讓學(xué)生在暑假得到充分的休息。 |
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