科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
時間 | 地點 | 內(nèi)容 |
7:30 | 校門口 | 集合,乘大巴出發(fā) |
8:30 | the Forest Park. | 爬山,尋寶(hunt for the hidden treasure),游湖 |
12:00 | an open area, | 野餐,歌舞,游戲 |
15:00 | 停車場 (parking lot) | 返回 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
話題 | Human cloning: To be or not to be? | |
觀點及支持率 | 35%: pro-cloning | 65%:anti-cloning |
理由 | 1.克隆出來的人可以幫我們分擔(dān)自己的事務(wù),如做作業(yè)等。 2.我們可以利用克隆人的器官來治療病人。 | 1.克隆人是不道德的,克隆出來的人也是人,很有可能會不受我們控制,因而我們不該自己制造麻煩。 2.克隆人會使得人口數(shù)量劇增,造成很多社會問題。 |
自己觀點 | 1. ……; 2. ……. |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
時間 | 1999年12月16 日 | 事件 |
星期天下午 | 幾個小孩在玩耍 | |
天氣 | 晴 | 聽到呼救聲 |
地點 | 公園內(nèi)水塘中 | 一小男孩掉進(jìn)水中 |
人物 | 小男孩李明 | 跳進(jìn)水中救出男孩,電話通知家長 |
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