假設(shè)你是李華，你的美國(guó)朋友Tom上個(gè)月來(lái)到北京學(xué)習(xí)。十月份你將去北京參加暑期中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽(speech contest)，你在資料搜集、語(yǔ)言運(yùn)用等方面遇到了困難。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給Tom寫(xiě)一封電子郵件：　　
1.詢(xún)問(wèn)Tom的生活和學(xué)習(xí)情況；　　
2.談?wù)勀愕睦щy并請(qǐng)Tom幫忙；　　
3.告訴Tom你打算賽后去看他。
注意：1．詞數(shù)：100詞左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
Dear Tom,
It has been a month since you studied in Beijing. How are things going these days? I'm writing to tell you that I am going to take part in an English speech contest for middle school students in October. The opportunity is of great importance for me,so I am busy making preparations for it to have a  good performance.
However, I still have some difficulty in collecting useful materials. Meanwhile,I find it hard to use English properly. I would appreciate it if you could lend me a hand. I miss you so much that I hope to see you in Beijing after the English contest.       
I am looking forward to the cheerful moment that we will spend together.
本文是一封郵件，是學(xué)生非常熟悉的題材。使用的是一般現(xiàn)在時(shí)為主，文章的要點(diǎn)基本上都已經(jīng)給出來(lái)了，考生只需要翻譯成英文即可，在寫(xiě)作時(shí)要注意使用合適的連接詞，如however; meanwhile; for one thing, for another等。同時(shí)注意使用高級(jí)詞匯結(jié)構(gòu)如of great importance等讓文章更有檔次。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你是李明，你發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)每次遇到重要考試，都會(huì)出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一封信，向某學(xué)生英文報(bào)編輯反映該問(wèn)題。信的內(nèi)容應(yīng)包括下列要點(diǎn)：焦慮癥狀  頭暈、乏力、睡眠不好、食欲不振等。 
建 議1．考前制定好合適的復(fù)習(xí)計(jì)劃 
2．考試期間正常作息  
3．睡前洗熱水澡、喝熱牛奶等有助于睡眠  
其他建議(內(nèi)容由考生自己擬定)  
注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫(xiě)一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。  
2.要準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；   
3. 詞數(shù)：100個(gè)左右。開(kāi)頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。  參考詞匯：頭暈—dizzy(adj.)  
Dear editor,  
I’m Li Ming of Senior Three, Guangming Middle School. I’m writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams. __________________________________            
Li Ming

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下的情景說(shuō)明，使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述所給的全部信息內(nèi)容。
【寫(xiě)作內(nèi)容】
假如你是一名中學(xué)生，叫李曉華，請(qǐng)根據(jù)下表內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)信給某報(bào)社Just Ask欄目的主持人Ralph，請(qǐng)求幫助解決一個(gè)長(zhǎng)期困擾你的問(wèn)題。
你的情況
1. 學(xué)習(xí)成績(jī)好
2. 愛(ài)母親。
3. 有點(diǎn)害怕母親。
你母親的情況
1. 對(duì)你很?chē)?yán)，易發(fā)脾氣。
2. 很少有時(shí)間和你說(shuō)話。
你的問(wèn)題
1. 很少交流。
2. 希望互相了解。
3. 不知如何溝通。
【寫(xiě)作要求】
1.必須使用5個(gè)句子介紹所給的全部?jī)?nèi)容;
2.將5個(gè)句子組織成連貫的短文;
3.參考詞匯：發(fā)脾氣lose one’s temper；
4.開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總句子數(shù)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Dear Ralph,
I’m a middle school student.                                                                     
                                                                                                     
                                                                                                     
                                                                                                    
I do hope we’ll be closer.What can I do?Looking forward to your reply.
Best wishes!
Yours sincerely,
LiXiaohua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華。最近，你校英語(yǔ)俱樂(lè)部就“學(xué)生該不該穿校服”組織了一次討論，結(jié)果如下：
1、 贊成的理由：穿校服很方便，不必再去買(mǎi)其他衣服，校服是學(xué)校的象征。
2、 反對(duì)的理由：大家都穿同一種衣服，無(wú)法體現(xiàn)個(gè)性差異。
請(qǐng)你根據(jù)以上提示完成一篇120詞左右的文章介紹此次討論，并表達(dá)自己的看法。
參考詞匯：個(gè)性 individuality，校服school uniforms
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

你校學(xué)生會(huì)需招聘一名留學(xué)生做英語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問(wèn)，請(qǐng)你以短文形式寫(xiě)一則招聘啟事。內(nèi)容主要包括：
——母語(yǔ)是英語(yǔ)，漢語(yǔ)流利者優(yōu)先
——解答用英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，協(xié)助組織英語(yǔ)活動(dòng)
——每周4小時(shí)，報(bào)酬面議
——聯(lián)系人：李華（Tel:13011223344）
生詞：英語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問(wèn)English Study Advisor 留學(xué)生an international student 報(bào)酬 payment
注意：1.詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．啟事標(biāo)語(yǔ)和結(jié)尾已為你寫(xiě)好。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假設(shè)你是李偉，請(qǐng)根據(jù)你校美化校園的規(guī)劃，用英語(yǔ)給你在美國(guó)的筆友Johnson寫(xiě)一封短信，介紹該規(guī)劃。短信的主要內(nèi)容如下：
規(guī)劃目的
美化校園、凈化空氣
創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境
規(guī)劃內(nèi)容
種植花草樹(shù)木
建一個(gè)植物園，供參觀、實(shí)踐
建一個(gè)小花園，供休息、讀書(shū)
建幾座名人雕塑，激勵(lì)師生
注意：1．短信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。
2．詞數(shù)：100左右。
3．參考詞匯：雕塑—statue (n.)  植物園—botanical garden (n.)
Dear Johnson ,
I’d like to tell you that our school has worked out a new program.
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
Welcome to our school if you have any chance.
Yours ,
Li Wei

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你是中學(xué)生李華。在一位名叫WolfDad的學(xué)生家長(zhǎng)的博客上，你看到如下內(nèi)容。請(qǐng)你根據(jù)博客內(nèi)容、寫(xiě)作要點(diǎn)和要求，給這位家長(zhǎng)回復(fù)。
I’m the father of a fourteen-year-old boy. I have a rule for my son: be among the top 3 students or get punished in one way or another. He has been doing very well in school, but some friends of mine keep telling me that I put too much pressure on him. Am I wrong?
寫(xiě)作要點(diǎn)：1. 表明自己的看法；
2. 陳述自己的理由（可舉例說(shuō)明）；
3. 提出至少兩條建議。
寫(xiě)作要求：1. 短文字?jǐn)?shù)不少于120（不含已寫(xiě)好的部分）；
2. 內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意連貫；   3. 書(shū)寫(xiě)須清晰、工整。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

某英文報(bào)社舉辦以“I Like Reading”為主題的征文活動(dòng)，你打算投稿。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)寫(xiě)一篇短文：.
你為什么喜歡讀書(shū)；請(qǐng)給出至少兩個(gè)理由。
你喜歡讀哪一類(lèi)的書(shū)（例如：歷史、科學(xué)、文學(xué)等）？請(qǐng)給出至少兩個(gè)理由。
注意：短文開(kāi)頭已給出，并不計(jì)人總詞數(shù)（100詞左右）。
I Like Reading
Reading is my favorite hobby.                                                
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息和所給的參考詞匯，寫(xiě)一篇100-120個(gè)詞左右的英語(yǔ)短文介紹李強(qiáng)老師：
姓名
單 位
職 業(yè)
畢業(yè)學(xué)校
興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)
李強(qiáng)
育才
中學(xué)
英語(yǔ)
教師
福建師
范大學(xué)
性格幽默，多才多藝，喜歡唱歌打球，課堂生動(dòng)有趣，既能?chē)?yán)格要求學(xué)生，又善于與學(xué)生交流，和同學(xué)們相處融洽。
注意：
1. 開(kāi)頭已給，不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 不必逐句翻譯，可根據(jù)需要調(diào)整順序或適當(dāng)發(fā)揮。
3. 要求語(yǔ)句通順正確，符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，字跡工整。
參考詞匯：
1. 福建師范大學(xué)Fujian Normal University 
2. 生動(dòng)lively adj. 
3. 有才華的talented
Li Qiang is an energetic English teacher who is admired by his colleagues and students. …__________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案