有人曾說(shuō) “Man is the maker of his own happiness”,你是如何理解這句話的?請(qǐng)按下面的要求用英文寫一篇短文。
內(nèi)容要求:
你對(duì)這句話的理解;
你認(rèn)為什么是happiness;
如何獲得你自己的happiness;
注意:
詞數(shù)120左右;
文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。
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One possible version:
Someone says man is the maker of his own happiness, I think it is quite right . No one else can give it to us .Only through our own efforts can we gain happiness.
Then what is happiness ? Different persons may put forward various answers. But in my opinion, happiness means kindness, love and unselfishness. I'll never forget an old lady. She lives in a small house alone. But the old lady often helps others with a smile. Whenever it snows, she is always the first to clean the paths. She looks after several children living nearby. Perhaps she is unlucky, but I think she is a happy person, and she has got real happiness.
In a word , it is only by bringing happiness to others that we can get happiness.

試題分析:本篇書面表達(dá)中心話題是幸福,此話題貼近生活,學(xué)生們有話可說(shuō),但是在寫作時(shí)一定要注意審題,不要跑題,要按要點(diǎn)提示去完成寫作任務(wù),在理解man is the maker of his own happiness這句話的基礎(chǔ)上,提出自己對(duì)幸福的看法,以及如何去實(shí)現(xiàn)幸福。此外,在句型句式上要盡量有所變化,可以使用非謂語(yǔ),倒裝句等,不要使句式過(guò)于單一。在語(yǔ)言表達(dá)上要適當(dāng)使用插入語(yǔ),連接詞等以使上下文語(yǔ)義連貫流暢,同時(shí)也使文章有層次感,有條理性。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】本篇范文第一段表明了自己對(duì)man is the maker of his own happiness這句話的理解;第二段論述自己對(duì)幸福的認(rèn)識(shí);第三段提出如何去獲得幸福,這種三段式結(jié)構(gòu)使文章結(jié)構(gòu)清晰,層次分明。此外,作者使用了問(wèn)句Then what is happiness ? 以及 短語(yǔ)in my opinion,In a word等起到了很好的承上啟下的作用,使文章上下銜接更為自然。作者還使用了倒裝句Only through our own efforts can we gain happiness.強(qiáng)調(diào)句In a word , it is only by bringing happiness to others that we can get happiness.讓步狀語(yǔ)從句 Whenever it snows等,這些表達(dá)都豐富了文章的句式,成為了文章的亮點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假如你是新華中學(xué)的李明,你的美國(guó)朋友Tony來(lái)到了中國(guó),給你發(fā)郵件說(shuō)下周要來(lái)你所在的城市天津參觀,你感到非常高興,請(qǐng)根據(jù)以下提示,給他回一封郵件。
1.問(wèn)清到達(dá)時(shí)間,你要去火車站接他。
2.邀請(qǐng)他到你家住宿,給他講一下天津的發(fā)展和風(fēng)俗人情(customs)。
3.建議充當(dāng)向?qū)?guide),第二天帶他去參觀自己的中學(xué)和南開(kāi)大學(xué)。
注意:
1.詞數(shù)不少于100;
2.請(qǐng)勿提及真實(shí)學(xué)校姓名;
3.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;
4.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tony,
I am very-excited to hear that you are coming to our city for a visit, and I can't wait to see you.
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Best wishes to you and look forward to your early reply.
Yours ever.
Li Ming

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華, 因家庭貧困, 就讀高中以來(lái)一直受到美國(guó)友人Carter先生的熱心資助。新年來(lái)臨之際, 請(qǐng)給遠(yuǎn)在美國(guó)的Carter先生寫一封信, 信中包括:
1.問(wèn)候Carter先生并表達(dá)感激之情;
2.介紹自己高三以來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況以及新年的打算;
3.祝福Carter先生, 希望他能來(lái)中國(guó)。
注意:
1.詞數(shù)120~150;
2.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出, 不計(jì)入總詞數(shù)。
 Mr. Carter,
How I miss you and your family! Stepping into the New Year, I’m writing to______________________
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Yours sincerely,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

你校英語(yǔ)論壇對(duì)是否需要安裝"綠壩——花季護(hù)航"軟件(the software Green Dam —Youth Escort)以保證學(xué)生健康上網(wǎng)一事展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的討論。眾說(shuō)紛紜,莫衷一是,有支持,亦有反對(duì)。請(qǐng)結(jié)合下面列出的原因,在論壇上發(fā)貼來(lái)闡述一下你個(gè)人對(duì)此問(wèn)題的看法。(詞數(shù):80-100詞)。
支持理由
1. 安裝容易,操作簡(jiǎn)單,便于家長(zhǎng)監(jiān)控孩子的上網(wǎng)活動(dòng);
2. 能過(guò)濾一些黃色網(wǎng)站,幫助我們營(yíng)造一個(gè)健康的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。
反對(duì)理由
1. 不能從根本上解決學(xué)生瀏覽不良網(wǎng)站的問(wèn)題;
2. 國(guó)家每年為此耗資巨大;
3. 軟件本身不成熟,經(jīng)常出錯(cuò)誤。
你的觀點(diǎn)?
參考詞匯:
安裝install;  過(guò)濾filter;    黃色網(wǎng)站porn web-site

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

請(qǐng)以“One person I’m grateful to”為題,用英語(yǔ)寫一篇100—120個(gè)詞的短文,記述一個(gè)你認(rèn)為值得感謝的人。要求如下:
1. 內(nèi)容必須結(jié)合生活中的一個(gè)事例;
2. 簡(jiǎn)要說(shuō)明值得感謝的原因或從中得到的啟示;
3. 文中不得透漏個(gè)人信息。
注意:文章的標(biāo)題已給出(不計(jì)詞數(shù))。
One Person I’m Grateful to

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假定你是李華,你的美國(guó)筆友Paul想了解一下中國(guó)的用餐習(xí)俗。請(qǐng)寫一封英文郵件向他作簡(jiǎn)要的介紹。
要點(diǎn)如下:
1.主人請(qǐng)客人先入座; 2.使用筷子進(jìn)餐; 3. 吃飯不出聲響; 4. 客人先動(dòng)筷子;
5.餐畢客人向主人致謝。
注意:1. 詞數(shù)100左右;
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 結(jié)束語(yǔ)已為你寫好。
Hi Paul,
                                                                                          
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                          
                                                                                           
                                                                                          
   
Yours truly
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

目前我國(guó)餐桌浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇100-120詞的短文,標(biāo)題為:Anti-waste and “Clear the Plates” Campaign
內(nèi)容如下:
1. 闡述目前餐桌浪費(fèi)現(xiàn)象。
2. 談?wù)勀銓?duì)這個(gè)活動(dòng)的看法。
文章的題目和開(kāi)頭已給出(不計(jì)詞數(shù))。
參考詞匯:好客  hospitality: n.     公款吃喝  banquets at public expenses    
發(fā)起  launch:  v.
Anti-waste and “Clear the Plates” Campaign
Nowadays, food waste is serious in China. ___________________________________________

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

在學(xué)校,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),與老師建立良好的關(guān)系非常重要。請(qǐng)就“師生關(guān)系”這一主題用英語(yǔ)寫一篇120詞左右的短文,談?wù)勀愕目捶ǎ瑑?nèi)容包括:
1. 良好的師生關(guān)系的重要性;
2. 怎樣培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。
注意:可適當(dāng)發(fā)展,以使行文連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

你校校門口在放學(xué)時(shí)間經(jīng)常出現(xiàn)交通擁堵,給師生和路人帶來(lái)很多不便。你校英文報(bào)就此向?qū)W生征集解決擁堵的良策。假如你是高三學(xué)生李華,請(qǐng)按下列提示用英語(yǔ)寫一封信,向校報(bào)投稿。
1. 寫信的目的。
2. 分析學(xué)校門口擁堵的原因。
3. 提出2-3點(diǎn)建議。
注意:詞數(shù)120左右。
Dear Editor,
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Yours,
Li Hua

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同步練習(xí)冊(cè)答案