閱讀下面的短文,然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。

A peacock was very unhappy with his ugly voice; and he spent most of his days complaining about it.
"It is true that you cannot sing;" said the fox, "but look how beautiful you are!"
"0b,but what good is all this beauty;" cried the bird, "with such an unpleasant voice!"
"Listen," said the fox, "each one owns something good: You have such beauty; the nightingale has his song; and the owl has his eyes. Even if you had a sweet voice, you would still complain about another thing. Why can't you just be happy about what you have already got?"
【寫作內(nèi)容】
1.以約30個(gè)詞概括短文的主要內(nèi)容。
2.以約120個(gè)詞就“停止抱怨并珍惜自己所擁有的“這一主題發(fā)表你的看法,內(nèi)容包括:
(l)你或你身邊的人的類似事例;
(2)談?wù)勀銓υ撝黝}的看法。
【寫作要求】
1.作文中可以使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容,但不得
直接引用原文中的句子:
2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確,語言規(guī)范,內(nèi)容合適,語篇連貫。

This story is about a peacock who complained about his ugly voice while actually he is very beautiful. A fox advised him to be content with what he was blessed with.
The peacock reminds of my friend Mike, who is always upset. He complained his parents are too busy to stay at home with him, He complains he is too short to play basketball well. But he never realizes that his parents love him so much, and how beautifully he can play the violin, which makes him the envy of his classmates.
Many people around us focus on what they want instead of what they have. As a result of their endless desires, they are often dissatisfied. In my opinion, we should stay positive and value what we have instead of complaining too much.  If we remain grateful for what we already have and what we can fulfill, we may live a happier life.

試題分析:本文屬于讀寫任務(wù)寫作,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真閱讀原文,并理解內(nèi)容。認(rèn)真看清題目要求,這篇書面表達(dá)給了一段材料:先要求以約30個(gè)詞概括上文的主要內(nèi)容,要求有很高的概括提煉的能力,要抓住文章的主題,再以約120個(gè)詞寫一篇短文,按照要點(diǎn)去表達(dá),不能有遺漏,寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系。寫作時(shí)盡量使用自己會(huì)的單詞、詞組和句型,同時(shí)也要注意使用一些高級(jí)語法和句型,使自己的文章更有文采。
【亮點(diǎn)說明】范文的一大特點(diǎn)是詞匯高級(jí),句式富有變化:remind sb of sth提醒某人…,focus on 專注于..,As a result of由于, In my opinion在我看來, This story is about a peacock who complained about his ugly voice while actually he is very beautiful. 這句話用了定語從句和while表示轉(zhuǎn)折,A fox advised him to be content with what he was blessed with.這句話用了賓語從句, The peacock reminds of my friend Mike, who is always upset.這句話用了非限制性定語從句, He complained his parents are too busy to stay at home with him, 這句話用了too…to句型, how beautifully he can play the violin, which makes him the envy of his classmates.這句話也是非限制性定語從句, Many people around us focus on what they want instead of what they have. we should stay positive and value what we have instead of complaining too much.  If we remain grateful for what we already have and what we can fulfill, we may live a happier life. 這三句話都用了what連接的賓語從句。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你的朋友Susan轉(zhuǎn)學(xué)了,但是到了新的環(huán)境遇到了一些交友的困難。作為朋友,你很想給她點(diǎn)建議。于是你寫了一封信,鼓勵(lì)她努力適應(yīng)新的環(huán)境。要點(diǎn)如下:
1. 要自信,自信的人交友時(shí)才有魅力;
2. 與人微笑,交談時(shí)要目視對方;
3. 主動(dòng)邀請同學(xué)一起學(xué)習(xí)或者就餐時(shí)坐在一起;
4. 培養(yǎng)和與人分享你的興趣愛好。
注意: 1. 詞數(shù)120左右;2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

以下是肇慶端硯(Duan Inkstone)的相關(guān)信息:

歷史:
1)因產(chǎn)地在肇慶的端州而得名;    
2)端硯名列中國四大名硯之首;
3)一種傳統(tǒng)的手工藝品,歷史悠久,起源于1300多年前;
4)盛行于宋朝時(shí)期,當(dāng)時(shí)深受中國文人的青睞。
特性:
1)端硯的種類多,質(zhì)量好,設(shè)計(jì)精美; 
2)目前端硯深受收藏家的喜愛。
作用:
1)一種書寫的重要工具; 
2)端硯在傳播中國文化中起著重要作用;
3)是肇慶深厚文化底蘊(yùn)的標(biāo)志。
參考詞匯: 端硯:Duan Inkstone   手工藝品: handcraft   文人:literati
【寫作內(nèi)容】請根據(jù)以上信息寫一篇英語短文,介紹肇慶手工藝品“端硯”,了解“端硯” 文化,內(nèi)容包括:端硯的歷史、特性和它的作用。
【寫作要求】只能用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

某校英文報(bào)開辟了一個(gè)專欄:Experience。本期話題是如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。請你以“My Approach to Difficulties in Learning”為題,用英語寫一篇短文, 談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?br />要求:1. 詞數(shù)100左右;
2. 短文中不能出現(xiàn)本人的相關(guān)信息。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,在丹麥Denmark訪學(xué)的一周里,住在Anne 家里,現(xiàn)在即將回國。請你給她寫一封感謝信,要點(diǎn)如下:
1. 簡述你的丹麥Denmark之行;
2. 感謝她為你所做的一切;
3. 向她發(fā)出邀請。
參考詞匯:Denmark 丹麥
注意:1. 適當(dāng)增加情節(jié),以使行文連貫;保證基本要點(diǎn)涵蓋到。
2. 詞數(shù)100 字左右。
Dear Anne,  
I am writing to tell you_____________________________________________
_____________________________________________________________________________
All the best wishes.
Yours
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

在你的人生成長道路上有很多幫助過你的人。請用英語寫一篇短文描寫其中一位給你幫助最大的人,并說說你將如何回報(bào)他/她。
要求:詞數(shù)120左右。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

Hold fast to dreams, for if dreams die, life is a broken-winged bird that can never fly.
注意:1. 無須寫標(biāo)題,不得照抄英語提示語;
2. 除詩歌外,文體不限;
3. 文中不得透露個(gè)人姓名和班級(jí)名稱;
4. 詞數(shù)為120左右。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是一名高中生,名叫李華。因?yàn)槔蠋煋?dān)心同學(xué)們?yōu)g覽不健康的網(wǎng)站,學(xué)校關(guān)閉了電腦教室的上網(wǎng)功能,同學(xué)們感到很郁悶。請你給校長寫一封建議信。內(nèi)容包括:
1. 無法上網(wǎng)給學(xué)生帶來的不便;
2. 網(wǎng)絡(luò)的必要性(幫助解決學(xué)習(xí)難題、獲取最新信息;)
3. 就老師的擔(dān)心發(fā)表你的看法。
注意:
1. 詞數(shù)120左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 信的開頭和結(jié)尾部分已經(jīng)給出, 不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear headmaster,
I’m writing to request you to allow us to surf the Internet in the computer classroom.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是一名失學(xué)兒童,名叫李華,你有幸得到在中國工作的Mr. Brown的資助,可以重返校園。你給Mr. Brown寫了一封信,內(nèi)容如下:
  ★ 收到錢和書后能重返校園,非常感激;
  ★ 在老師的幫助下,學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,受到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì);
  ★ 決心更加努力學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步;
  ★ 盼望見到Mr. Brown,希望他寄來一張照片。
注意:1. 書信應(yīng)包括以上所有要點(diǎn),可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;2. 詞數(shù):100左右

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同步練習(xí)冊答案