（1）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：

A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在實(shí)驗(yàn)的過程中，兩彈簧秤的讀數(shù)必須相同
D．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行．其中正確的是 。（填入相應(yīng)的字母）
（2）右圖是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形作圖得到的合力，F(xiàn)’是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪幅圖是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的？_______(填“甲”或“乙”)

（1）D   (2)甲

解析試題分析：（1）只要能記錄力的方向即可，不需要兩根繩子等長，故A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)時(shí)由于兩個(gè)力的大小不一定相同，所以橡皮條不一定在兩繩夾角的平分線在同一直線上，故B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)時(shí)由于兩個(gè)力的大小不一定相同，所以兩彈簧秤的讀數(shù)不一定相同，C錯(cuò)誤；讀數(shù)時(shí)，彈簧秤與木板平面平行，摩擦越小，讀數(shù)越準(zhǔn)確，故D正確．
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)的彈力方向沿繩子方向，由于誤差的存在，作圖法得到的合力與實(shí)驗(yàn)值有一定的差別，故甲更符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).
考點(diǎn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

(1)圖乙中的________是力F1和F2的合力的理論值；________是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．
(2)在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：________.(選填“變”或“不變”)．
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(　　)

A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中分別用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量物體長度，得到結(jié)果如圖所示，游標(biāo)卡尺示數(shù)________________ cm，螺旋測(cè)微器示數(shù)_______________ cm．

（2）某物理實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量一待測(cè)電阻的阻值�？蛇x用器材的代號(hào)和規(guī)格如下：
電流表A1 (量程250mA，內(nèi)阻r1為 20Ω)；
電流表A2 (量程300mA，內(nèi)阻r2約為15Ω)
待測(cè)電阻Rx（阻值約為100Ω)；
滑動(dòng)變阻器R（最大阻值10Ω)；
電源E (電動(dòng)勢(shì)約為9V,內(nèi)阻r約為1Ω)；
單刀單擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干。
①請(qǐng)?jiān)谟疫叺姆娇蛑邪央娏鞅淼拇?hào)A1、A2填在相應(yīng)的中，并且把實(shí)驗(yàn)電路原理圖連接完整；

②需要直接測(cè)量的物理量是________，被測(cè)電阻的計(jì)算式為Rx=___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖A）。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在實(shí)驗(yàn)中，若把細(xì)繩換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
其中正確的是  ­­­___ _____。（填入相應(yīng)的字母，有且僅有一個(gè)答案是對(duì)的）
（2）圖B是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形作圖得到的合力，F(xiàn)’是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪幅圖是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的？____(填“甲”或“乙”)  

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）“研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為小車所受外力，用DIS測(cè)小車的加速度.。
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖乙所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                             
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是(     )

A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，不用公式計(jì)算就可以直接得出的物理量是：    
A.平均速度       B.瞬時(shí)速度         C.加速度      D.時(shí)間間隔
（2）下列操作中正確的有       
A．在釋放小車前，小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長木板有滑輪的一端
C．應(yīng)先接通電源，后釋放小車D．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用直流電源
（3）下圖的紙帶記錄了小車某次運(yùn)動(dòng)的情況，其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出．已知所用電源的頻率為50Hz，則打A點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度大小vA＝____m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a＝______m/s2.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，點(diǎn)跡分布不均勻，那么點(diǎn)跡密集的地方物體運(yùn)動(dòng)的速度比較_______ （大，�。�，點(diǎn)跡不均勻說明物體做_______運(yùn)動(dòng)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
(1)請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤：                                     。
(2)若所用交流電的頻率為50Hz，該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖所示的紙帶，把第一個(gè)點(diǎn)記做O，第一、第二點(diǎn)間的距離約為2mm，另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn)，且 A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為12.29cm、15.55cm、19.20cm、23.23cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)知，從O點(diǎn)到C點(diǎn)，重物的重力勢(shì)能的減少量等于________J，動(dòng)能的增加量等于________J。(已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭＝9.80m/s2，取三位有效數(shù)字)

(3)重力勢(shì)能的減少量        動(dòng)能的增加量（填“大于”、“等于”、“小于”）的原因是         。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是某同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
 
①若用游標(biāo)卡尺測(cè)出遮光條的寬度d如圖乙所示，則d=        cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間Δt=2.0×10-2s，則小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度為       m/s；
②實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為          ；
③測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過光電門的時(shí)間Δt，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度v，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究小車加速度與力的關(guān)系．處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出 ­­­­­­­      （選填“v-m”或“v2-m”）圖象。

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