人類為揭示電和磁的關(guān)系，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月．丹麥哥本哈根大學(xué)的教師奧斯特，一直在尋求電和磁間的聯(lián)系．1820年的一天，他偶然發(fā)現(xiàn)：將一個(gè)小磁針?lè)旁谝桓睂?dǎo)線下方，再使導(dǎo)線接通電源，只見(jiàn)小磁針擺動(dòng)了一個(gè)角度后穩(wěn)定地停了下來(lái)．從而證明了通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場(chǎng)．僅基于這一原理人們制成了（　�。�
A、金屬探測(cè)器B、發(fā)電機(jī)C、電磁鐵D、真空冶煉爐
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)R=10歐的電阻當(dāng)它接10伏的電壓時(shí)，經(jīng)過(guò)1分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，由均勻的電阻絲組成的等邊三角形導(dǎo)體框，垂直磁場(chǎng)放置，將AB兩點(diǎn)接入電壓恒定的電源兩端，通電時(shí)，線框受到的安培力為F，若將AB邊移走，則余下線框受到的安培力大小為（　　）
A、
2
3
F
B、
1
2
F
C、
1
3
F
D、
1
4
F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，空間有一垂直紙面的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為0.2kg且足夠長(zhǎng)的絕緣木板靜止在光滑水平面上，在木板左端無(wú)初速放置一質(zhì)量為0.1kg、電荷量q=+0.2C的滑塊，滑塊與絕緣木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，滑塊受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力．t=0時(shí)對(duì)木板施加方向水平向左，大小為0.6N恒力，g取10m/s2．則（　�。�
A、木板和滑塊一直做加速度為2m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)B、滑塊開(kāi)始做加速度減小的變加速運(yùn)動(dòng)，最后做速度為10m/s勻速運(yùn)動(dòng)C、木板先做加速度為2m/s2勻加速運(yùn)動(dòng)，再做加速度增大的運(yùn)動(dòng)，最后做加速度為3m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)D、t=5s后滑塊和木板開(kāi)始有相對(duì)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，有A、B、C、D四個(gè)離子，它們帶等量的同種電荷，質(zhì)量關(guān)系mA=mB＜mC=mD，以不等的速度vA＜vB=vC＜vD進(jìn)入速度選擇器后，只有兩種離子從速度選擇器中射出，進(jìn)入B2磁場(chǎng)，由此可以判斷（　�。�
A、離子應(yīng)帶負(fù)電B、進(jìn)入B2磁場(chǎng)的離子是C、D離子C、到達(dá)b位置的是C離子D、到達(dá)a位置的是C離子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于電磁感應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、穿過(guò)線圈的磁通量為零時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也一定為零B、穿過(guò)線圈的磁通量不為零時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也一定不為零C、穿過(guò)線圈的磁通量變化得越快，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大D、穿過(guò)線圈的磁通量變化得越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

電磁感應(yīng)現(xiàn)象是由下列哪位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的（　�。�
A、安培B、奧斯特C、法拉第D、科拉頓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�
A、小磁針在通電導(dǎo)線附近發(fā)生偏轉(zhuǎn)B、通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)C、閉合線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生電流D、磁鐵吸引小磁針

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，變化的磁場(chǎng)中放置一固定的導(dǎo)體圓形閉合線圈，圖1中所示的磁感應(yīng)強(qiáng)度和電流的方向?yàn)樵O(shè)定的正方向，已知線圈中感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化的圖象如圖2所示．則在下面可能是磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖象是（　�。�
A、B、C、D、

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