【題目】水平地面上木板B的上面有滑塊A,如圖所示。已知A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為M,A、B之間,B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,當(dāng)A獲得水平向左的初速度,開(kāi)始在木板上向左滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.木板有可能同時(shí)向左運(yùn)動(dòng)
B.木板肯定不會(huì)動(dòng)
C.木板受地面摩擦力與其重力無(wú)關(guān)
D.只有μ=0時(shí),木板才會(huì)向左滑動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一條河寬為,小船從岸邊的處運(yùn)動(dòng)至河對(duì)岸的處,兩點(diǎn)間的距離為,船頭垂直于河岸方向,河中各處水速均為,小船在靜水中的速度大小保持恒定。則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小船的渡河時(shí)間為
B.小船的渡河時(shí)間為
C.若增大水速,其他條件不變,渡河時(shí)間將會(huì)變長(zhǎng)
D.若增大水速,其他條件不變,渡河的實(shí)際航速變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為3kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面,質(zhì)量為2kg的物體B用細(xì)線懸掛,A、B間相互接觸但無(wú)壓力,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),取g=10m/s2。某時(shí)刻將細(xì)線剪斷,則剪斷細(xì)線瞬間
A.B的加速度大小為
B.A的加速度大小為
C.B對(duì)A的壓力大小為0N
D.B對(duì)A的壓力大小為20N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組制作了一個(gè)游戲裝置,其簡(jiǎn)化模型如圖所示。在A點(diǎn)處用一彈射裝置將質(zhì)量m=1kg的小滑塊以某一水平速度彈射出去,小滑塊沿水平光滑直線軌道運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)后,進(jìn)入半徑R=0.1m的光滑豎直圓形軌道,運(yùn)行一周后自B點(diǎn)滑出,向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。C點(diǎn)右側(cè)有一陷阱,C、D兩點(diǎn)的豎直高度差h=0.2m,水平距離s=0.6m,水平軌道BC長(zhǎng)L=2m,已知小滑塊與軌道BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,小滑塊從C點(diǎn)飛出后剛好不掉進(jìn)陷阱,重力加速度。求:
(1)小滑塊從C點(diǎn)飛出的速度大;
(2)小滑塊落在D點(diǎn)時(shí)的速度方向與水平方向夾角的正切值;
(3)小滑塊從B點(diǎn)離開(kāi)時(shí),圓軌道對(duì)小滑塊的支持力的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開(kāi)始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖甲中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示.已知m1=50g、m2=150g則(g取9.8m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=_______;
(2)在打點(diǎn)0~5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△EK=________,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP=________,由此得出的結(jié)論是_____________________________
(3)若某同學(xué)作出-h圖象如圖丙,則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g=___________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=5kg的擺球從圖中A位置由靜止開(kāi)始擺下,當(dāng)小球擺至豎直位置到達(dá)B點(diǎn)時(shí)繩子遇到B點(diǎn)上方電熱絲而被燒斷。已知擺線長(zhǎng)為L=1.6m,OA與OB的夾角為60,C為懸點(diǎn)O正下方地面上一點(diǎn),OC間的距離h=4.8m,若不計(jì)空氣阻力及一切能量損耗,g=10m/s2,求
(1)小球擺到B點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(2)小球落地點(diǎn)D到C點(diǎn)之間的距離;
(3)小球的落地時(shí)的速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想利用圖示裝置探究系統(tǒng)機(jī)械能守恒問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將質(zhì)量分別為mA和mB(B的質(zhì)量含遮光片)的小球A、B分別固定于一輕桿的左右兩端,使桿呈水平且處于靜止?fàn)顟B(tài),測(cè)量出轉(zhuǎn)軸O到A球的距離LA和到B球的距離LB,光電門(mén)放置于轉(zhuǎn)軸O的正下方,與轉(zhuǎn)軸O的距離為LB
②釋放輕桿使A、B兩球隨輕桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),光電門(mén)記錄遮光片遮光的時(shí)間為△t
③測(cè)量出遮光片的寬度d必計(jì)算有關(guān)物理量,驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
④改變小球B 的質(zhì)量,多次重復(fù)①③步驟
(1)小球B經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度vB表達(dá)式為vB= ______(用題中測(cè)量量表示),此時(shí)小球A的速度vA表達(dá)式為 _________用題中己知量、測(cè)量量表示)。
(2)如果系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系式為________(已知重力加速度為g,用題中己知量、測(cè)量量表示)。
(3)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)突發(fā)奇想:如果系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,不斷增大小球B的質(zhì)量為,小球B過(guò)最低點(diǎn)的速度vB也將不斷增大,那么vB隨mB增大會(huì)趨于一個(gè)什么值?請(qǐng)你幫該同學(xué)解決:最終vB的值會(huì)趨于_________ (已知重力加速度為g,用題中已知量、測(cè)量量表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,相隔一定距離的兩個(gè)相同圓柱體固定在同一水平高度處,一輕繩套在兩圓柱體上,輕繩下端懸掛一重物,繩和圓柱體之間的摩擦忽略不計(jì).現(xiàn)增加輕繩長(zhǎng)度,而其他條件保持不變,則( )
A.輕繩對(duì)物體的作用力的合力將變大
B.輕繩對(duì)物體的作用力的合力將不變
C.輕繩的張力將變大
D.輕繩的張力將變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究氣體等溫變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,導(dǎo)熱性能良好的注射器下端的開(kāi)口有橡膠套,它和柱塞一起把一段空氣柱封閉在玻璃管中。以這段空氣柱為研究對(duì)象,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中它的質(zhì)量不會(huì)變化?諝庵膲簭(qiáng)可以從上方的壓力表中讀出,空氣柱的體積可以從注射器的標(biāo)度上讀出。用手把柱塞向下或向上拉,讀出體積與壓強(qiáng)的幾組數(shù)據(jù):
(1)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作及數(shù)據(jù)處理,以下說(shuō)法正確的是_____;
A.為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)緩慢移動(dòng)柱塞
B.氣體的壓強(qiáng)和體積必須用國(guó)際單位
C.推、拉柱塞時(shí),為了穩(wěn)定,手應(yīng)握住注射器筒上的空氣柱部分
D.注射器下端橡膠套脫落后,應(yīng)立即重新封上,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)
(2)以壓強(qiáng)為縱坐標(biāo),以體積的倒數(shù)為橫坐標(biāo),把實(shí)驗(yàn)得到的各組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)。如果圖像中的各點(diǎn)位于過(guò)原點(diǎn)的同一條傾斜直線上,則說(shuō)明____________。若某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)同一被封閉氣體在兩次不同溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),分別得到了兩條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線,則其中直線斜率大的,表示被封閉氣體的溫度__________(選填“高”或“低”);
(3)某小組在一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,環(huán)境溫度突然降低,其它操作均規(guī)范,則該小組最后得到的關(guān)系圖像可能是________。
A. B. C. D.
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