精英家教網(wǎng)(1)在用圖實驗裝置來驗證機械能守恒定律時,以下說法正確的是
 

A.如果砝碼越大,空氣阻力也會越大,實驗誤差就越大.
B.實驗操作時,注意手提著紙帶使重物靠近計時器,先接通計時器電源,然后松開紙帶.
C.如果打點計時器不豎直,重物下落時,其重力勢能有一部分消耗在紙帶摩擦上,就會造成重力勢能的變化小于動能的變化.
D.驗證時,可以不測量重物的質(zhì)量或重力.
(2)從下表中選出適當(dāng)?shù)膶嶒炂鞑,設(shè)計一電路測量電流表的內(nèi)阻.要求方法安全,有盡可能的高精度,并能測出多組數(shù)據(jù).
A
器材(代號)

規(guī)格
待測電流表 量程100μA,內(nèi)阻約900-1000Ω
標準電壓表 量程3V,內(nèi)阻rV=30kΩ
標準電流表 量程50mA,內(nèi)阻rA=6Ω
定值電阻R0 阻值為2000Ω
滑動變阻器R′ 總阻值20Ω
電源E 電動勢1.5V,內(nèi)阻很小
電鍵一只、導(dǎo)線若干
①在虛線方格內(nèi)畫出實驗電路,標明所用器材代號.
②若選所測數(shù)據(jù)中的一組來計算精英家教網(wǎng)的內(nèi)阻,則所用表達式r=
 
,式中各個字母代表的是
 
分析:(1)根據(jù)驗證機械能守恒定律的原理以及誤差進行分析,選擇正確的答案.
(2)①滑動變阻器阻值較小,故采用分壓式接法;電源電動勢1.5V,是電壓表量程的一半,故采用兩個安培表并聯(lián)的方法測量.
②根據(jù)并聯(lián)電路的電壓、電流關(guān)系和歐姆定律列式求解.
解答:解:(1)A、砝碼越大,空氣阻力影響越小,故A錯誤;
B、實驗操作時,注意手提著紙帶使重物靠近計時器,先接通計時器電源,然后松開紙帶,故B正確;
C、如果打點計時器不豎直,重物下落時,其重力勢能有一部分消耗在紙帶摩擦上,一小部分重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故會造成重力勢能的變化大于動能的變化,故C錯誤;
D、需要驗證mgh=
1
2
mv2
,即gh=
1
2
v2
,故可以不測量重物的質(zhì)量或重力,故D正確;
故選:BD.
(2)①滑動變阻器阻值遠小于待測電流表的電阻值,故采用分壓式接法;
電源電動勢1.5V,是電壓表量程的一半,故采用兩個安培表并聯(lián)的方法測量,其中定值電阻與待測電流表串聯(lián);
設(shè)計電路圖如圖所示:
精英家教網(wǎng)
②待測電流表的電流為:I′
待測電流表的電壓為:IrA-I′R0
故待測電流表的內(nèi)電阻為:r′=
IrA
I′
-R0

其中:I為標準安培表的示數(shù),I′為待測電流表的示數(shù),rA為標準安培表的內(nèi)阻,R0為定值電阻的阻值.
故答案為:(1)BD;(2)①如圖所示;②r′=
IrA
I′
-R0
;I為標準安培表的示數(shù),I′為待測電流表的示數(shù),rA為標準安培表的內(nèi)阻,R0為定值電阻的阻值.
點評:本題第二問關(guān)鍵明確實驗原理,然后根據(jù)串并聯(lián)電路的電壓、電流關(guān)系和歐姆定律列式求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件“的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等,
(1)在用細線懸掛鉤碼前,以下哪些措施是必要的
ACD
ACD

(A)判斷力矩盤是否處在豎直平面
(B)判斷橫桿MN是否嚴格保持水平
(C)判斷力矩盤轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小
(D)判斷力矩盤的重心是否位于盤中心
(2)在A、B、C三點分別用細線懸掛鉤碼后,力矩盤平衡,如圖所示,已知每個鉤碼所受重力為0.5牛,則此時彈簧秤示數(shù)為
1.75
1.75
牛.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在用圖1裝置“驗證力的平行四邊形定則”實驗時:
①除已有的器材(方木板、白紙、彈簧秤、細繩套(兩個)、橡皮條、刻度尺、量角器、圖釘和鉛筆)外,還必須有
三角板
三角板

②同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是
AD
AD
.(填字母代號)
A.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B.兩細繩之間的夾角越大越好
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
③彈簧測力計的指針如圖所示,由圖可知拉力的大小為
4.00
4.00
N.
④在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?答:
不變
不變
.(選填“變”或“不變”)
(2)有一個小燈泡上標有“4V  2W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法描繪這個燈泡的U-I圖線.有下列器材供選用:
A.電壓表(0~5V,內(nèi)阻約10kΩ)
B.電流表(0~0.3A,內(nèi)阻約1Ω)
C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.4Ω)
D.滑動變阻器(5Ω,1A)
E.滑動變阻器(500Ω,0.2A)
①實驗中電流表應(yīng)選用
C
C
,本實驗要求電壓表從零開始,故滑動變阻器應(yīng)選用
D
D
(用序號字母表示).實驗中滑動變阻器應(yīng)采用
分壓
分壓
接法(填“分壓”或“限流”).
②某同學(xué)已連接如圖2所示的電路,在連接最后一根導(dǎo)線的c端到直流電源正極之前,請指出其中僅有的2個不當(dāng)之處,并說明如何改正.
A.
電鍵S不應(yīng)閉合,應(yīng)處于斷開狀態(tài)
電鍵S不應(yīng)閉合,應(yīng)處于斷開狀態(tài)
;B.
滑動變阻器滑動觸頭P位置不當(dāng),應(yīng)將其置于b端
滑動變阻器滑動觸頭P位置不當(dāng),應(yīng)將其置于b端

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?江蘇)某同學(xué)利用如圖1所示的實驗電路來測量電阻的阻值.
(1)將電阻箱接入a、b之間,閉合開關(guān).適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻 器R′后保持其阻值不變.改變電阻箱的阻值R,得到一組電壓表的示數(shù)U與R的數(shù)據(jù)如下表:
電阻R/Ω 5.0 10.0 15.0 25.0 35.0 45.0
電壓U/V 1.00 1.50 1.80 2.14 2.32 2.45
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2作出U-R關(guān)系圖象.
(2)用待測電阻RX替換電阻箱,讀得電壓表示數(shù)為2.00V.利用(1)中測繪的U-R圖象可得RX=
20
20
Ω.
(3)使用較長時間后,電池的電動勢可認為不變,但內(nèi)阻增大.若仍用本實驗裝置和(1)中測繪的U-R圖象測定某一電阻,則測定結(jié)果將
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”).現(xiàn)將一已知阻值為10Ω的電阻換接在a、b之間,你應(yīng)如何調(diào)節(jié)滑動變阻器,便仍可利用本實驗裝置和(1)中測繪的U-R圖象實現(xiàn)對待測電阻的準確測定?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示為“驗證牛頓運動定律”實驗裝置圖.圖甲中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電.小車的質(zhì)量為m1,小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m2
精英家教網(wǎng)
①下列說法正確的是
 

A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應(yīng)遠大于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-
1m1
圖象
②實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象可能是圖乙中的圖線
 
.(選填“1”“2”或“3”)

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同步練習(xí)冊答案