【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。

(1)為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是________。

A.測(cè)量細(xì)繩OB、OC的長(zhǎng)度

B.調(diào)整拉力大小使兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同

C.彈簧測(cè)力計(jì)使用前調(diào)零

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，保證細(xì)繩與木板平行

（2）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)a的示數(shù)為_______N，彈簧測(cè)力計(jì)b的示數(shù)為__________N。

【答案】 CD 2.50 4.00

【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)是利用替代法來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則，首先用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條，將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，記下此時(shí)兩個(gè)彈簧秤的大小和方向，然后用一個(gè)彈簧秤再拉橡皮條，仍使橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，記下此時(shí)彈簧秤的大小和方向，然后畫(huà)圖形進(jìn)行比較，所以做本實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要測(cè)量細(xì)繩OB、OC的長(zhǎng)度，也沒(méi)有必要使兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，故選項(xiàng)AB是不需要的；但是使用彈簧測(cè)力計(jì)前必須調(diào)零，以減小誤差，同時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，保證細(xì)繩與木板平行，故必需的是CD。

（2）由圖示可知，彈簧測(cè)力計(jì)分度值為，故彈簧測(cè)力計(jì)a的示數(shù)為2.50N，彈簧測(cè)力計(jì)b的示數(shù)為4.00N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】山谷中有三塊石頭和一根不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)青藤，其示意圖如下．圖中A、B、C、D均為石頭的邊緣點(diǎn)，O為青藤的固定點(diǎn)，h1=1.8m，h2=4.0m，x1=4.8m，x2=8.0m．開(kāi)始時(shí)，質(zhì)量分別為M=10kg和m=2kg的大、小兩只滇金絲猴分別位于左邊和中間的石頭上，當(dāng)大猴發(fā)現(xiàn)小猴將受到傷害時(shí)，迅速?gòu)淖筮吺^A點(diǎn)起水平跳到中間石頭，大猴抱起小猴跑到C點(diǎn)，抓住青藤下端蕩到右邊石頭上的D點(diǎn)，此時(shí)速度恰好為零．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中猴子均看成質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，重力加速度g=10m/s2 ． 求：

（1）大猴從A點(diǎn)水平跳離時(shí)速度的最小值；
（2）猴子抓住青藤蕩起時(shí)的速度大��；
（3）猴子蕩起時(shí)，青藤對(duì)猴子的拉力大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)可以用坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)表示物體的位置，用坐標(biāo)的變化量Δx表示物體的位移。如下圖所示，一個(gè)物體從M運(yùn)動(dòng)到P，它的位移=-4m-5m=-9m；從P運(yùn)動(dòng)到N，它的位移為=1m-(-4m)=5m。下列說(shuō)法正確的是

A. 從P到N的位移大于M到P的位移

B. 從M到P的位移大于P到入的位移

C. 因?yàn)槲灰剖鞘噶�，所以這兩個(gè)矢量的大小無(wú)法比較

D. 物體從M 到N整個(gè)過(guò)程的位移Δx=+=-4m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示是磁帶錄音機(jī)的磁帶盒示意圖，A、B為纏繞磁帶的兩個(gè)輪子，半徑均為r.在放音結(jié)束時(shí)，磁帶全部繞到了B輪上，磁帶的外緣半徑為R，且R＝3r. 現(xiàn)在進(jìn)行倒帶，使磁帶繞到A輪上；倒帶時(shí)A輪是主動(dòng)輪，其角速度是恒定的，B輪是從動(dòng)輪，經(jīng)測(cè)定磁帶全部繞到A輪上需要的時(shí)間為t，則從開(kāi)始倒帶到A、B兩輪的角速度相等所需要的時(shí)間應(yīng)是(　　)

A. 等于t/2 B. 大于t/2

C. 小于t/2 D. 無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在升降機(jī)內(nèi)固定一光滑的斜面體，一輕彈簧的一端連在位于斜面體上方的固定木板B上，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連，彈簧與斜面平行．整個(gè)系統(tǒng)由靜止開(kāi)始加速上升高度h的過(guò)程中（　　）

A.物塊A的重力勢(shì)能增加量一定等于mgh
B.物塊A的動(dòng)能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對(duì)其做功的和
C.物塊A的機(jī)械能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對(duì)其做功的和
D.物塊A和彈簧組成系統(tǒng)的機(jī)械能增加量等于斜面對(duì)物塊的支持力和B對(duì)彈簧拉力做功的和

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz．

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做 ．
A.是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑
B.是為了增大小車(chē)下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條，…合并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫牛训?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W，…橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車(chē)獲得的速度為m/s．（保留三位有效數(shù)字）
（3）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W﹣v圖象如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知W﹣v的關(guān)系符合實(shí)際的是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)為探月宇航員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在距月球表面高h(yuǎn)處以初速度vo水平拋出一個(gè)物體，然后測(cè)量該平拋物體的水平位移為x，通過(guò)查閱資料知道月球的半徑為R，引力常量為G，若物體只受月球引力的作用，求：
（1）月球表面的重力加速度；
（2）月球的質(zhì)量；
（3）環(huán)繞月球表面運(yùn)行的宇宙飛船的線速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車(chē)來(lái)做“探究加速度與力.質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的操作，下列說(shuō)法中正確的是（_____）

A.要采用控制變量法

B.砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量越大，實(shí)驗(yàn)誤差越小

C.平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砝碼盤(pán)用細(xì)線跟小車(chē)連在一起

D.可以先釋放小車(chē)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

（2）在探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得出的如圖所示的圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過(guò)原點(diǎn)，又不是直線，原因可能是（____）

A.沒(méi)有完全平衡摩擦力，且小車(chē)質(zhì)量較大

B.平衡摩擦力過(guò)度，且小車(chē)質(zhì)量較大

C.沒(méi)有完全平衡摩擦力，且砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量較大

D.平衡摩擦力過(guò)度，砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)如下：

（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持_____不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a．

（2）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持_____不變，分別改變物體的質(zhì)量m，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a．

（3）本實(shí)驗(yàn)也可以不測(cè)加速度的具體數(shù)值，通過(guò)測(cè)出兩個(gè)初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)在相同時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移x1、x2來(lái)測(cè)量不同情況下物體加速度的比值， _____．

（4）如果圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線，則說(shuō)明_____．

A．加速度a與質(zhì)量m成正比

B．加速度a與質(zhì)量m成反比

C．質(zhì)量m與加速度a成反比

D．質(zhì)量m與加速度a成正比

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同步練習(xí)冊(cè)答案