【題目】圖示是磁帶錄音機的磁帶盒示意圖，A、B為纏繞磁帶的兩個輪子，半徑均為r.在放音結(jié)束時，磁帶全部繞到了B輪上，磁帶的外緣半徑為R，且R＝3r. 現(xiàn)在進行倒帶，使磁帶繞到A輪上；倒帶時A輪是主動輪，其角速度是恒定的，B輪是從動輪，經(jīng)測定磁帶全部繞到A輪上需要的時間為t，則從開始倒帶到A、B兩輪的角速度相等所需要的時間應(yīng)是(　　)

A. 等于t/2 B. 大于t/2

C. 小于t/2 D. 無法確定

【答案】B

【解析】根據(jù)題意可知，當(dāng)磁帶倒過恰好一半時，A和B的轉(zhuǎn)動半徑相等，角速度相等；又因倒帶時A輪是主動輪，其角速度是恒定的，根據(jù)可知，隨著倒過來的磁帶的增加，A的轉(zhuǎn)動半徑增加，A輪邊緣轉(zhuǎn)動的線速度增加，倒帶速度越來越快，所以倒前半段時，用時大于。故B項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m1=1kg和m2（未知）的兩個物體在光滑的水平面上正碰，碰撞時間極短，其x﹣t圖象如圖所示，則（　�。�

A.此碰撞一定為彈性碰撞
B.被碰物體質(zhì)量為2kg
C.碰后兩物體速度相同
D.此過程有機械能損失

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示是磁帶錄音機的磁帶盒示意圖，A、B為纏繞磁帶的兩個輪子，半徑均為r.在放音結(jié)束時，磁帶全部繞到了B輪上，磁帶的外緣半徑為R，且R＝3r. 現(xiàn)在進行倒帶，使磁帶繞到A輪上；倒帶時A輪是主動輪，其角速度是恒定的，B輪是從動輪，經(jīng)測定磁帶全部繞到A輪上需要的時間為t，則從開始倒帶到A、B兩輪的角速度相等所需要的時間應(yīng)是(　　)

A. 等于 B. 大于

C. 小于 D. 無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了“探究求合力的方法”，實驗步驟如下：

A.用圖釘將白紙固定在木板上。

B.將橡皮條的一端拴上兩個細繩套，另一端用圖釘固定在木板上。

C.用兩只彈簧測力計同時互成角度地拉兩細繩套，將橡皮條與細繩套的結(jié)點拉到某一位置O.用鉛筆描下0點的位置及兩細繩的方向，并記下彈簧測力計的讀數(shù)、。

D.改用一只彈簧測力計向任意一個方向拉細繩套，記下細繩的方向和彈簧測力計的讀數(shù)F.選好標(biāo)度，沿細繩的方向做出力F的圖示。

E.用同樣的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺從0點沿兩細繩的方向按、的大小做兩個力的圖示。用刻度尺與三角板，以、為鄰邊做平行四邊形，找對對角線，即合力F′.

F.比較F′和F的大小和方向是否相同。

G.改變及的大小和方向，重復(fù)上述步驟。

(1)此同學(xué)的實驗操作中有一步是錯誤的，錯誤的步驟是______(填步驟序號)，應(yīng)如何改正? ________。

(2)在實驗中，采取下列哪些措施可減小實驗誤差__________。

A.兩個分力、間夾角必須為90°

B.兩個分力、的大小要適當(dāng)大些

C.拉橡皮條的細繩要盡量短一些

D.細繩要與木板平行

E.若F′與F不完全重合，證明平行四邊形定則是錯誤的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車拖動后面的紙帶，小車的加速度可由紙帶上打出的點計算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

（2）某一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與______的圖象．

（3）如圖（a）是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是______．

（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖（b）所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？答：______．

（5）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用圖3給出的數(shù)據(jù)可求出小車運動的加速度a=______．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一條公路、不同車道上的甲、乙兩輛汽車，其位移一時間圖象如圖所示，由圖象可知

A. 前5s內(nèi)甲、乙兩車平均速度相等

B. 前5s內(nèi)甲、乙兩車運動的路程相同

C. 3s后甲車的速度大于乙車的速度

D. 3s～5s內(nèi)兩車間距逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”。

(1)為完成實驗，下述操作中必需的是________。

A.測量細繩OB、OC的長度

B.調(diào)整拉力大小使兩彈簧測力計示數(shù)相同

C.彈簧測力計使用前調(diào)零

D.實驗時，保證細繩與木板平行

（2）如圖乙所示，彈簧測力計a的示數(shù)為_______N，彈簧測力計b的示數(shù)為__________N。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個質(zhì)量為m=0.6kg 的小球以某一初速度v0=2m/s從P點水平拋出，從粗糙圓弧ABC的A點的切線方向進入（不計空氣阻力，進入圓弧時無機械能損失）且恰好沿圓弧通過最高點C，已知圓弧的半徑R=0.3m，θ=60 0 ， g=10m/s2 ． 試求：

（1）小球到達A點時的速度vA的大��；
（2）P點與A點的豎直高度H；
（3）小球從圓弧A點運動到最高點C的過程中克服摩擦力所做的功W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長為L、電阻不計的單匝正方形金屬線框位于豎直平面內(nèi)，連接的小燈泡的額定功率為P、額定電壓為U，線框及小燈泡的總質(zhì)量為m，在線框的下方有一勻強磁場區(qū)域，區(qū)域?qū)挾葹?/span>l，磁感應(yīng)強度方向與線框平面垂直，其上、下邊界與線框底邊均水平．線框從圖示位置開始靜止下落，穿越磁場的過程中，小燈泡始終正常發(fā)光．則

A. 有界磁場寬度l=L

B. 磁場的磁感應(yīng)強度應(yīng)為

C. 線框穿越磁場的速度恒為

D. 線框穿越磁場的過程中，燈泡產(chǎn)生的焦耳熱為mgL

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同步練習(xí)冊答案