在做本實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，
①通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平；
②每次釋放小球的位置必須不同；
③每次必須由靜止釋放小球；
④小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相觸；
⑤在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點；
⑥將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線；
你認為正確的一組是 （　�。�
A、①③④B、①③④⑤C、③④⑤⑥D、①②③④⑤
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，你認為錯誤的（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴格地等距離下降E、小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相觸F、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平拋運動時，我們做了兩點猜想①平拋的水平分運動是勻速直線運動；②平拋的豎直分運動是自由落體運動．為此，我們通過對比實驗進行了探究，如圖的a、b兩個實驗所示，則關于兩實驗下列說法正確的是（　　）
A、通過對比a、b兩實驗可以驗證猜想①B、通過b實驗可以驗證猜想①C、通過a實驗可以驗證猜想①D、通過a實驗既可以驗證猜想①，也可以驗證②

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是研究平拋物體運動的演示實驗裝置，實驗時，A球被水平拋出，同時B球自由下落．實驗幾次，無論打擊力大或小，儀器距離地面高或低，我們聽到A、B兩球總是同時落地，這個實驗（　�。�
A、說明平拋物體的運動水平方向是勻速運動B、說明平拋物體的運動的兩個分運動具有同時性C、說明平拋物體的運動是自由落體和勻速直線運動的合運動D、說明平拋物體的運動在豎直方向是自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋物體運動”的實驗中，小球做平拋運動的坐標原點位置應是（　�。ㄔO小球半徑為r）
A、斜槽口末端O點B、斜槽口O點正上方r處C、斜槽口O點正前方r處D、小球位于槽末端時，球心在豎直平板上的水平投影點

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科目：高中物理 來源： 題型：

平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：①水平方向做勻速直線運動；②豎直方向做自由落體運動．為了研究平拋物體的運動，可做下面的實驗：如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面．這個實驗（　　）
A、不能說明上述規(guī)律中的任何一條B、能同時說明上述兩條規(guī)律C、只能說明上述規(guī)律中的第①條D、只能說明上述規(guī)律中的第②條

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，安裝實驗裝置的過程中，斜槽裝置末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（　�。�
A、保證小球每次能從斜槽末端飛出B、保證小球飛出時的速度不太大，也不太小C、保證小球飛出時，初速度水平D、保證小球每次在空中運動的時間都相等．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D．調(diào)C、D高度，使AC=BD，將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，P、Q從弧形軌道滾下，改變弧形軌道M的高度，再進行若干次實驗，經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，P、Q兩球總是在水平面相遇．上述實驗說明（　�。�
A、豎直方向的運動是自由落體運動B、豎直方向的運動是勻速直線運動C、水平方向的運動是勻速直線運動D、水平方向的運動是變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用雙線可以穩(wěn)固小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動而不易偏離豎直面，如圖，用兩根長為L的細線系一質(zhì)量為m的小球，兩線上端系于水平橫桿上，A、B兩點相距也為L，若小球恰能在豎直面內(nèi)做完整的圓周運動，則小球運動到最低點時，每根線承受的張力為（　�。�
A、2
3
mg
B、3mg
C、2.5mg
D、
7
3
2
mg

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