（1）關(guān)于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是（     ）
A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（2）在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果某同學(xué)測得的g值偏大，可能的原因是（     ）
A．測擺長時記錄的是擺線的長度
B．開始計時時，秒表過遲按下
C．?dāng)[線上端牢固地系于懸點，擺動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
D．實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次

（1）D（2）BD

解析試題分析：(1)不必算出對小車做功的具體數(shù)值，只要記錄好倍數(shù)即可，如W,2W，3W等，A錯誤，橡皮筋拉伸的長度必須保證相等，這樣才能保證對每條橡皮筋做功是相等的，B錯誤，實驗中需要平衡 摩擦力，所以不能讓木板保持水平，C錯誤，故選D，
（2）由單擺的周期公式可得,
計算擺長時未加上擺球的半徑，擺長l偏小，測得的g值偏�。蔄錯誤．開始計時時秒表開啟過遲，周期T偏小，測得的g值偏大．故B正確．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，擺動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加，但運算時選用開始所測得值，將導(dǎo)致g值偏小，C錯誤，實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次，測得的周期偏小，所以g偏大，故D正確，
考點：考查了“探究動能定理”的實驗和“利用單擺測定重力加速度”的實驗
點評：做本題的關(guān)鍵是對實驗原理的熟練理解，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）關(guān)于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是
D
D

A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（2）在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材：A．打點計時器；B．天平；C秒表；D．低壓交流電源；E．電池； F．紙帶；G．細線、砝碼、小車、砝碼盤；H．薄木板．
①其中多余的器材是
CE
CE
，缺少的器材是
毫米刻度尺
毫米刻度尺
．
②測量時間的工具是
打點計時器
打點計時器
；測量質(zhì)量的工具是
天平
天平
．
③如圖實所示是打點計時器打出的小車（質(zhì)量為m）在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶．測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中，打點計時器的打點周期為T．請分析，利用這些數(shù)據(jù)能否驗證動能定理？若不能，請說明理由；若能，請寫出需驗證的表達式
F?xAB=
1
2
m
x
2
B
-
x
2
A
4T2
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1
2
m
x
2
B
-
x
2
A
4T2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于“探究動能定理”的實驗中，實驗裝置如圖1所示
（1）下列敘述正確的是
D
D

A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長小板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈山
（2）某同學(xué)在一次實驗中得到一條如圖2所示的紙帶，這條紙帶上的點兩端較密，中間稀疏，出現(xiàn)這種情況的原因可能是
A．電源的頻率不穩(wěn)定
B．小板傾斜的群度太大
C．沒有使木板傾斜或傾斜角太小
D．橡皮筋條數(shù)太多

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年度天津一中高三第一學(xué)期二月考物理卷 題型：實驗題


【小題1】關(guān)于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是（     ）

A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
【小題2】在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材：A.打點計時器；B.天平；C秒表；D.低壓交流電源；E.電池； F.紙帶；G.細線、砝碼、小車、砝碼盤；H.薄木板．
①其中多余的器材是____________，缺少的器材是__________________．
②測量時間的工具是__________________；測量質(zhì)量的工具是____________________．
③如圖實所示是打點計時器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶．測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中，打點計時器的打點周期為T.請分析，利用這些數(shù)據(jù)能否驗證動能定理？若不能，請說明理由；若能，請寫出需驗證的表達式．
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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年天津市高三第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）關(guān)于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是（     ）

A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

（2）在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果某同學(xué)測得的g值偏大，可能的原因是（     ）

A．測擺長時記錄的是擺線的長度

B．開始計時時，秒表過遲按下

C．?dāng)[線上端牢固地系于懸點，擺動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了

D．實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次

 

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