【題目】小文利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究甲和乙兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，分別得到2條紙帶．對(duì)每條紙帶，均選擇合適的點(diǎn)作為第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，再依次每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，并在各計(jì)數(shù)點(diǎn)處將其剪斷，然后將這些剪斷的紙條粘貼在相同的坐標(biāo)紙上，最后將紙條上端中心連起來，如圖甲、乙所示．由圖可判斷(　　)

A. 乙物體的加速度比甲大

B. 兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 打第三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，甲物體的速度比乙大

D. 打第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，物體的速度有可能為零

【答案】A

【解析】試題分析：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的中間時(shí)刻速度等于其平均速度，故可知這種數(shù)據(jù)處理方法的到的直線其實(shí)相當(dāng)于兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象，其斜率表示加速度大小，故A對(duì)；兩物體做的都是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)；由圖象可讀出打第三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，甲物體的速度比乙小，Ｃ錯(cuò)；打第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之前，物體已經(jīng)運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間，故速度不能為零，故Ｄ錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M的木楔傾角為θ＝30°，在水平面上保持靜止，當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在木楔斜面上時(shí)，它正好勻速下滑。當(dāng)用與木楔斜面成α角的力F拉木塊，木塊勻速上升，如圖所示(已知木楔在整個(gè)過程中始終靜止)。

(1)木楔斜面上的動(dòng)摩擦因數(shù)多大？

(2)當(dāng)α＝θ時(shí)，拉力F多大？

(3)求在(2)的情況下水平面對(duì)木楔的摩擦力是多大？

(4)若在(2)的情況下，只把力F變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，求此時(shí)木塊的加速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國“蛟龍?zhí)?/span>”在某次試驗(yàn)時(shí)，深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面的10 min 內(nèi)全過程的深度曲線甲和速度圖象乙，則下列說法中正確的是( )

A. 全過程中最大加速度是0.025 m/s2

B. 潛水員在0～1 min 和6～8 min 的時(shí)間段內(nèi)感到超重

C. 圖中h3代表本次下潛最大深度，應(yīng)為360 m

D. 潛水員在8～10 min 的時(shí)間段內(nèi)感到失重發(fā)生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向。

②如圖甲所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí)，將橡皮筋兩端的位置標(biāo)記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數(shù)F，測(cè)量并記錄O1、O2間的距離（即橡皮筋的長(zhǎng)度l）。每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50 N，測(cè)出所對(duì)應(yīng)的l，部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示：

③找出②中F＝2.50 N時(shí)橡皮筋兩端的位置，重新標(biāo)記為O、O'，橡皮筋的拉力記為FOO′。

④在秤鉤上涂抹少許潤(rùn)滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示。用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達(dá)到O點(diǎn)，將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB。

完成下列作圖和填空：

(1)利用表中數(shù)據(jù)在圖丙的坐標(biāo)紙上畫出F－l圖線 _________ ；

(2)測(cè)得OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，則FOA的大小為_____N；

(3)根據(jù)給出的標(biāo)度，在圖丁中作出FOA和FOB的合力F'的圖示 ___________；

(4)通過比較F'與_____的大小和方向，即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，靜放在水平地面上的兩個(gè)相同的重物A、B，質(zhì)量均為10kg，重物與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.2，現(xiàn)以F＝60N的推力水平作用在A上。求：

（1）物體A的加速度；

（2）物體A對(duì)B的彈力。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)為L的細(xì)繩，一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在O點(diǎn)，當(dāng)小球靜止時(shí)繩沿著豎直方向．現(xiàn)給小球一水平初速度v0，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，并且剛好能夠通過最高點(diǎn)，下列說法正確的

A. 小球通過最高點(diǎn)時(shí)速度為0

B. 小球通過最高點(diǎn)時(shí)速度大小為

C. 小球通過最低點(diǎn)時(shí)繩對(duì)小球的拉力為mg

D. 小球通過最低點(diǎn)時(shí)繩對(duì)小球的拉力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】AB是豎直平面內(nèi)的四分之一光滑圓弧軌道，其下端B與水平直軌平滑相切，如圖1所示．一小木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)由靜止開始沿軌道下滑，最后停在C點(diǎn)．已知圓軌道半徑為R，小木塊的質(zhì)量為m，小木塊與水平直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．重力加速度為g．求：

(1)小木塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度的大小vB；

(2)小木塊經(jīng)過圓弧軌道的B點(diǎn)時(shí)，所受軌道支持力的大小NB；

(3)B、C兩點(diǎn)之間的距離x．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平放置的光滑金屬板中點(diǎn)的正上方，有帶正電的點(diǎn)電荷Q．一表面絕緣、帶正電的金屬球（可視為質(zhì)點(diǎn)，且不影響原電場(chǎng)）以速度v0開始在金屬板上向右運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中（　　）

A. 小球減速后作加速運(yùn)動(dòng)

B. 小球作勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 小球受電場(chǎng)力的沖量為零

D. 以上說法可能都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用圖示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,P1處與P2處的光電門間的高度差為h。直徑為d的小球從圖示位置由靜止釋放后依次通過P1、P2光電門。重力加速度大小為g。

（1）若小球中心通過P1、P2光電門時(shí)遮光時(shí)間分別為t1、t2,則小球通過P1、P2光電門時(shí)的速度大小分別為__________、__________。

（2）若該實(shí)驗(yàn)中等式gh=__________成立,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（3）實(shí)驗(yàn)室可提供的小球有木球和鐵球,為了盡可能或小測(cè)量誤差,下列做法正確的是（_____）(填對(duì)應(yīng)的字母序號(hào))

A.釋放小球時(shí),只要P1、P2處光電門在同豎直線上即可

B.選用鐵球,且釋放鐵球時(shí)盡可能讓其球心與兩個(gè)光電門在同一豎直線上

C.選用木球,且釋放木球時(shí)盡可能讓其球心與兩個(gè)光電門在同一豎直線上

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