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某同學要測定一電源的電動勢和內電阻,實驗器材有:一只電阻箱(阻值用表示),一個電流表(讀數用I表示),一只開關和導線若干。
①用筆畫線代替導線將圖示器材連接成完整的實驗電路。
②實驗的原理表達式是           (用r、、表示)。
③該同學根據實驗采集到的數據作出如圖所示的—R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動勢      V,內阻        Ω (結果均保留兩位有效數字) 。考慮電流表內阻的影響,則電池電動勢及內阻真實值與測量值的大小比較,E________E, r________r。(填“大于”, “小于”, “等于”)

(2)①連線如圖示;②I(R+r);③6.3(6.1~6.4),2.5(2.4~2.6),等于,小于。

解析試題分析:①實物圖的連線就是將電源、開關、電阻箱、電流表串聯即可;②由歐姆定律可得E= I(R+r),即為實驗的原理表達式;③由圖像可知,當R=0時,=0.4A-1,故E=,當R=30Ω時,=5.2A-1,故E=,聯立以上兩個方程,解之得r=2.5Ω,E=6.3V;
而須實際中電流表是有一定內阻的,設其內阻為R0,則當R=0時,實際上E=,當R=30Ω時,E=,經過計算可知,E的大小不受R0大小的影響,R0在計算E時可以消去,故電動勢E的測量值是準確的,而電源內阻的測量實際上是包含電流表內阻的,故真實值小于測量值。
考點:測定一電源的電動勢和內電阻。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數點,相鄰計數點間的距離如圖所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。

(1)通過分析紙帶數據,可判斷物塊在相鄰計數點           之間某時刻開始減速。
(2)計數點5對應的速度大小為        m/s,計數點6對應的速度大小為      m/s。(保留三位有效數字)。
(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為     m/s2,若電源的頻率高于50Hz,仍按電源頻率為50Hz計算,則加速度的計算結果比真實值         (填“偏大”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(15分)“研究平拋物體的運動”的實驗中實驗的裝置如圖所示,在實驗前應(    )

A.將斜槽的末端切線調成水平
B.將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C.小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放
D.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在測定一節(jié)干電池的電動勢和內阻的實驗中,備有下列器材:
A.干電池(電動勢約為1.5V,內阻小于1.5
B.電流表G(滿偏電流2mA,內阻10
C.電流表A(0~0.6A,內阻約0.1
D.滑動變阻器R1(0~20,10A)
E.滑動變阻器R2(0~500,1A)
F.定值電阻R3=990
G.開關、導線若干
⑴為方便且能較準確地進行測量,應選用滑動變阻器       (填寫序號);
⑵請在下面所給的方框內畫出利用本題提供的器材所設計的測量電池電動勢和內阻的實驗電路原理圖;

⑶某同學根據他設計的實驗測出了六組I1(電流表G的示數)和I2(電流表A的示數),請在下圖的坐標紙上作出I1和I2的關系圖線;

序號
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
I1/mA
 
1.40
 
1.36
 
1.35
 
1.28
 
1.20
 
1.07
 
I2/A
 
0.10
 
0.15
 
0.23
 
0.25
 
0.35
 
0.50
 

⑷根據圖線可得,被測電池的電動勢為      V,內阻為      。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學做“測定干電池的電動勢和內電阻”的實驗,連接好的電路如下圖所示。
(1)實驗中,他發(fā)現,接通電鍵后,電壓表的示數不為零、電流表的示數為零;改變變阻器滑片的位置,電壓表的示數不變、電流表的示數仍為零。為了找出上述故障的原因,該同學用多用電表的電壓檔檢查電路:把兩表筆分別接b、c,分別接b、d和分別接b、e時,多用電表示數均為零:把兩表筆分別接e、f和分別接d、f時,多用電表示數均與電壓表示數相同。檢查各接線柱處的連接均接觸良好。由此推斷故障原因應是

(2)故障排除后,測出路端電壓U和總電流I的多組數據,見下表,試根據這些數據畫出U—I圖象,并求出該電池的電動勢E = V、內阻r =。

(3)該同學連接的電路有一處不規(guī)范,請指出并加以改正:。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(12分)現要測量某電源的電動勢和內阻。可利用的器材有:電流表,內阻為1.00Ω;電壓表;阻值未知的定值電阻R1、R2、R3、R4、R5;開關S;一端連有鱷魚夾P的導線1,其他導線若干。某同學設計的測量電路如圖(a)所示。

(1)按圖(a)在實物圖(b)中畫出連線,并標出導線1和其P端。

(2)測量時,改變鱷魚夾P所夾的位置,使R1、R2、R3、R4、R5依次串入電路,記錄對應的電壓表的示數U和電流表的示數I。 數據如下表所示。根據表中數據,在圖(c)中的坐標紙上將所缺數據點補充完整,并畫出U-I圖線。


(3)根據U-I圖線求出電源的電動勢E=       V,內阻r=     Ω。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

甲、乙都是使用電磁打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置圖。

(1)較好的裝置是     (填“甲”或“乙”);
(2)某同學用關系式驗證機械能是否守恒,他采用較好的裝置進行實驗,得到如圖丙所示的一條完整紙帶,將紙帶上打出的第一個點標為A點,第二個點標為B點,后面依次類推,分別標為C、D、E、F、G、H、I,則在D點時重物運動的速度大小為    m/s。(計算結果保留兩位有效數字)

(3)若當地重力加速度g=9.80m/s2,比較重物在AD間的勢能變化?Ep和動能變化?E的大小關系為:?Ek    ?Ep(填“>”、“=”或“<”),分析造成的原因是     。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學用如圖所示實驗裝置來探究加速度與物體質量、物體所受力的關系.滑道水平,用鉤碼所受的重力作為滑塊所受的拉力,得到滑塊的加速度與拉力的關系圖像。重力加速度為g=10 m/s2

(1)圖像不過原點的原因是________________;滑塊所受的滑動摩擦力f=________N。
(2)隨著拉力F的增大,圖像明顯偏離直線,造成此現象的主要原因是________。
(3)若拉力F無限增大,圖像將趨于________,加速度a=________m/s2
(4)滑塊的質量M=________kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數μ=________,計算結果比動摩擦因數的真實值________(填“偏大”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學利用圖甲所示裝置來研究加速度與力的關系。他將光電門1和2分別固定在長木板的A、B兩處,換用不同的重物通過細線拉同一小車(小車質量約為200克),每次小車都從同一位置由靜止釋放。
(1)長木板右端墊一物塊,其作用是用來________________;
(2)用游標卡尺測得遮光條的寬度為 ______ cm;
(3)對于所掛重物的質量,以下取值有利于減小實驗誤差的是________(填選項)
A.1克         B.5克          C.10克          D.40克
(4)現用該裝置來探究功與速度變化的關系,關閉光電門2,測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門1的時間?t,通過描點作出線性圖象,應作出_____圖象(填選項)
A.?t-m          B.?t2-m
C.       D.

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