【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，首先將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的物理學(xué)家是（ ）

A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.愛因斯坦

【答案】B

【解析】

伽利略將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，故B正確，ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長木板B的質(zhì)量為m2=1.0kg，靜止放在粗糙的水平地面上，質(zhì)量為m3=1.0kg的物塊C（可視為質(zhì)點）放在長木板的最右端．一個質(zhì)量為m1=0.5kg的物塊A由左側(cè)向長木板運動．一段時間后物塊A以v0=6m/s的速度與長木板B發(fā)生彈性正碰（時間極短），之后三者發(fā)生相對運動，整個過程物塊C始終在長木板上．已知長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.1，物塊C與長木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.3，物塊C與長木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=10m/s2，求：

（1）碰后瞬間物塊A和長木板B的速度；

（2）長木板B的最小長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輕質(zhì)橡皮筋原長L＝50cm，勁度系數(shù)k＝100N/m，將其上端固定在天花板上O點，如圖甲所示。

（1）在其下端A處用細(xì)線懸掛重為16N的物塊，靜止后如圖乙所示，求橡皮筋的伸長量x1；
（2）在圖乙中A處用一水平外力向右緩慢拉動，使橡皮筋與豎直方向成37°角時保持靜止，如圖丙所示，求橡皮筋的伸長量x2和物塊高度的變化量h。（sin37°＝0.6 ， cos37°＝0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個大木塊重8N，在下列哪種情況下，它的重力不是8N ( )
A.將它豎直拋出
B.將它放到月球上
C.將它放在加速上升的電梯內(nèi)
D.將它放到水里，它浮在水面上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個半徑為R的圓球，其重心不在球心O上，將它置于水平地面上，則平衡時球與地面的接觸點為A；若將它置于傾角為30°的粗糙斜面上，則平衡時（靜摩擦力足夠大）球與斜面的接觸點為B.已知AB的圓心角度數(shù)為60°，則圓球重心離球心O的距離是。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某高速公路的一個出口路段如圖所示，情景簡化：轎車從出口A進入匝道，先勻減速直線通過下坡路段至B點（通過B點前后速率不變），再勻速率通過水平圓弧路段至C點，最后從C點沿平直路段勻減速到D點停下。已知轎車在A點的速度v0=72km/h，AB長L1＝l50m；BC為四分之一水平圓弧段，限速（允許通過的最大速度）v=36 km/h，輪胎與BC段路面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動摩擦力，CD段為平直路段長L2=50m,重力加速度g取l0m/s2。

（1）若轎車到達(dá)B點速度剛好為v =36 km/h，求轎車在AB下坡段加速度的大小；

（2）為保證行車安全，車輪不打滑，求水平圓弧段BC半徑R的最小值；

（3）轎車A點到D點全程的最短時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁場和電磁波，下列說法中正確的是( 　　)

A.恒定的電場能夠產(chǎn)生電磁波

B.電磁波既有縱波，又有橫波

C.電磁波從空氣進入水中時，其波長變長了

D.雷達(dá)用的是微波，是由于微波傳播的直線性好，有利于測定物體的位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁通量，下列敘述正確的是(　　 )

A.在勻強磁場中，穿過一個面的磁通量等于磁感應(yīng)強度與該面面積的乘積

B.在勻強磁場中，a線圈的面積比b線圈的大，則穿過a線圈的磁通量一定比穿過b線圈的磁通量大

C.把一個線圈放在M、N兩處，若放在M處時穿過線圈的磁通量比放在N處時大，則M處的磁感應(yīng)強度一定比N處大

D.同一線圈放在磁感應(yīng)強度大處，穿過線圈的磁通量不一定大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于位移和路程的說法中正確的是

A.位移的大小總是小于路程

B.路程可以大于位移的大小，也可以等于或小于位移的大小

C.物體做直線運動，位移總是等于路程

D.對于一個運動的物體，經(jīng)過一段時間后，位移可以等于零，但路程不可能等于零

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同步練習(xí)冊答案