【題目】盧瑟福用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質子.發(fā)現(xiàn)質子的核反應為: N+ He→ O+ H.已知氮核質量為mN=14.00753u,氧核的質量為mO=17.00454u,氦核質量mHe=4.00387u,質子(氫核)質量為mp=1.00815u.(已知:1uc2=931MeV,結果保留2位有效數(shù)字)求:
(1)這一核反應是吸收能量還是放出能量的反應?相應的能量變化為多少?
(2)若入射氦核以v0=3×107m/s的速度沿兩核中心連線方向轟擊靜止氮核.反應生成的氧核和質子同方向運動,且速度大小之比為1:50.求氧核的速度大小.

【答案】
(1)解:這一核反應中,質量虧損:△m=mN+mHe﹣mO﹣mp=14.00753+4.00387﹣17.00454﹣1.00815=﹣0.00129u

由質能方程,則有△E=△m c2=﹣0.00129×931=﹣1.20MeV

故這一核反應是吸收能量的反應,其能量為1.20MeV

答:這一核反應是吸收能量,相應的能量變化為1.20MeV;


(2)解:根據(jù)動量守恒定律,則有:mHe v0=mH vH+mOvO

又:vO:vH=1:50

解得:vO=1.8×106m/s

答:氧核的速度大小1.8×106m/s.


【解析】(1)根據(jù)質量虧損,結合質能方程,即可求解;(2)根據(jù)動量守恒定律,結合速度大小之比為1:50,即可求解.
【考點精析】通過靈活運用動量守恒定律和質能方程,掌握動量守恒定律成立的條件:系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零;系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零,但系統(tǒng)外力比內力小得多;系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零,但在某個方向上的分量為零,則在該方向上系統(tǒng)的總動量的分量保持不變;愛因斯坦的相對論指出:物體的能量和質量之間存在著密切的聯(lián)系,它們的關系是:E = mc2,這就是愛因斯坦的質能方程即可以解答此題.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三物體A、B、C均靜止,輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接且伸直,mA=3 kg,mB=2 kg,mC=1kg,物體A、B、C間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1,地面光滑,輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計。若要用力將B物體從AC間拉動出,則作用 B物體上水平向左的拉力至少應大于(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取g=10 m/s2)( )

A. 12N B. 5N C. 8N D. 6N

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【題目】關于原子核的結合能,下列說法正確的是( )
A.原子核的結合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量
B.一重原子核衰變成α粒子和另一原子核,衰變產(chǎn)物的結合能之和一定大于原來重核的結合能
C.銫原子核( Cs)的結合能小于鉛原子核( Pb)的結合能
D.自由核子組成原子核時,其質量虧損所對應的能量大于該原子核的結合能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,裝置豎直放置,上端是光滑細圓管圍成的圓周軌道的一部分,半徑為R(圓管內徑<<R),軌道下端各連接兩個粗糙的斜面,斜面與細圓管相切于C,D兩點,斜面與水平面夾角為53°,兩個斜面下端與半徑為0.5R的圓形光滑軌道連接,并相切于E,F(xiàn)兩點.有一質量m=1kg的滑塊(滑塊大小略小于管道內徑),從管道的最高點A靜止釋放該滑塊,滑塊從管道左側滑下,物塊與粗糙的斜面的動摩擦因數(shù)μ=0.5,(g=10m/s2 , sin53°=0.8,cos53°=0.6),則( )

A.釋放后滑塊在軌道上運動達到的最高點高出O1點0.6R
B.滑塊經(jīng)過最低點B的壓力最小為18N
C.滑塊最多能經(jīng)過D點4次
D.滑塊最終會停在B點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在xOy平面中第一象限內有一點P(4,3),OP所在直線下方有垂直于紙面向里的勻強磁場,OP上方有平行于OP向上的勻強電場,電場強度E=100V/m.一質量m=1×106kg,電荷量q=2×103C帶正電的粒子,從坐標原點O以初速度v=1×103m/s垂直于磁場方向射入磁場,經(jīng)過P點時速度方向與OP垂直并進入電場,在經(jīng)過電場中的M點(圖中未標出)時的動能為P點時動能的2倍,不計粒子重力.求:

(1)磁感應強度的大。
(2)O、M兩點間的電勢差;
(3)M點的坐標及粒子從O運動到M點的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長木板A放在光滑的水平面上,質量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來靜止的長木板A的表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時間變化情況如圖乙所示,則下列說法正確的是( )

A.木板獲得的動能為2J
B.系統(tǒng)損失的機械能為4 J
C.木板A的最小長度為1 m
D.A、B間的動摩擦因數(shù)為0.2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,阻值為R的金屬棒從圖示位置ab分別以v1、v2的速度沿光滑導軌(電阻不計)勻速滑到a′b′位置,若v1:v2=1:2,則在這兩次過程中( )

A.回路電流I1:I2=1:2
B.產(chǎn)生的熱量Q1:Q2=1:4
C.通過任一截面的電荷量q1:q2=1:2
D.外力的功率P1:P2=1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖甲所示裝置,通過質量分別為m1、m2的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律,步驟如下:

①安裝好實驗裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復寫紙,記下重垂線所指的位置O;
②不放小球B,讓小球A從斜槽上擋板處由靜止?jié)L下,并落在地面上;重復多次以確定小球落點位置;
③把小球B放在軌道水平槽末端,讓小球A從擋板處由靜止?jié)L下,使它們碰撞:重復多次以確定碰撞后兩小球的落點位置;
④用刻度尺分別測量三個落地點M、P、N離O點的距離,即線段的長度OM、OP、ON.
(1)關于上述實驗操作,下列說法正確的是:
A.斜槽軌道盡量光滑以減少誤差
B.斜槽軌道末端的切線必須水平
C.入射球A每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
D.小球A質量應大于小球B的質量
(2)確定小球落點位置的方法;
(3)當所測物理量滿足表達式(用題中所給符號表示)時,即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律;
(4)完成上述實驗后,另一位同學對上述裝置進行了改造.如圖乙所示,在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面,斜面的頂點與水平末端等高且無縫連接.使小球A仍從斜槽上擋板處由靜止?jié)L下,重復實驗步驟②和③的操作,得到兩球落在斜面上的落點M′、P′、N′.用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3 . 則驗證兩球碰撞過程中動能守恒的表達式為(用所測物理量的字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平地面上放有截面為 圓周的柱狀物體A,A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,對A施加一水平向左的力F,整個裝置保持靜止.若將A的位置向左移動稍許,整個裝置仍保持平衡,則( )

A.水平外力F減小
B.墻對B的作用力減小
C.地面對A的支持力減小
D.A對B的作用力減小

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