【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物體在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在____(選填“直流”或“交流”)電源上.
(2)如圖丙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、為依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出.從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm,x2=4.52cm,則木塊在通過第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度的大小v=_______m/s,加速度的大小a= _______m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
【答案】交流 0.39 1.3
【解析】
(1)[1]實(shí)驗(yàn)時(shí),電火花計(jì)時(shí)器使用的是220V的交流電,應(yīng)接交流電源上;
(2)[2]電火花計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一次點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,則木塊在通過第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度的大小:
[3]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一小球(可視為質(zhì)點(diǎn))沿斜面勻加速滑下,依次經(jīng)過 A、B、C 三點(diǎn),如圖所示,已知 AB=18 m,BC=30 m,小球經(jīng)過 AB 和 BC 兩段所用的時(shí)間均為 2 s,則小球在經(jīng)過 A、C 兩點(diǎn)時(shí)的速度 大小分別是( )
A. 6 m/s 12 m/sB. 6 m/s 18 m/s
C. 3 m/s 5 m/sD. 3 m/s 7 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】中國(guó)海軍護(hù)航艦艇編隊(duì)曾經(jīng)抵達(dá)亞丁灣、索馬里海域?yàn)橹袊?guó)商船護(hù)航。如圖所示,此次護(hù)航從三亞啟航,經(jīng)南海、馬六甲海峽,穿越印度洋,抵達(dá)索馬里海域,總航程四千五百海里,用時(shí)10天。關(guān)于此次護(hù)航,下列說法不正確的是( )
A. 當(dāng)研究護(hù)航艦艇的運(yùn)行軌跡時(shí),可以將其看做質(zhì)點(diǎn)
B. “四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行位移
C. “四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行路程
D. 根據(jù)題中數(shù)據(jù)我們不可以求得此次航行的平均速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某電視節(jié)目中演示了一個(gè)用三根火柴棍和細(xì)棉線懸掛起一瓶或多瓶礦泉水的實(shí)驗(yàn),如圖所示。A、B、C為三根相同的火柴棍,火柴棍長(zhǎng)為l,細(xì)實(shí)線為棉線,棉線的直徑為d(d<<l);鸩窆A的一半在水平桌面內(nèi),另一半在桌面外,火柴棍A與桌面上表面的邊沿垂直;桌面厚度為h;O是火柴棍A的中點(diǎn)與桌面邊沿的接觸點(diǎn);棉線緊貼桌沿繞過A,壓在水平火柴棍C的兩端;火柴棍B的一端頂在火柴棍A的球狀頭部(可近似忽略球狀頭部的尺度),另一端頂在火柴棍C的中點(diǎn)。這樣的結(jié)構(gòu)可以穩(wěn)定地懸掛起一瓶或多瓶礦泉水。已知火柴棍與桌沿、火柴棍與棉線以及火柴棍之間都足夠粗糙(即可以沒有滑動(dòng)),而且它們的質(zhì)量與重物相比均可忽略。
(1)如果沒有火柴棍B和C,光靠A是否可能懸掛起一瓶礦泉水?為什么?
(2)加上火柴棍B和C、小心掛上重物時(shí),火柴棍A會(huì)在過A的豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)有一個(gè)角位移,通過火柴棍B的帶動(dòng),壓在火柴棍C兩端的棉線將繞桌面下表面的邊沿轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)很小的角度;只要角度大小合適,可使整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定平衡。求平衡時(shí)該角度的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某電視節(jié)目中演示了一個(gè)用三根火柴棍和細(xì)棉線懸掛起一瓶或多瓶礦泉水的實(shí)驗(yàn),如圖所示。A、B、C為三根相同的火柴棍,火柴棍長(zhǎng)為l,細(xì)實(shí)線為棉線,棉線的直徑為d(d<<l)。火柴棍A的一半在水平桌面內(nèi),另一半在桌面外,火柴棍A與桌面上表面的邊沿垂直;桌面厚度為h;O是火柴棍A的中點(diǎn)與桌面邊沿的接觸點(diǎn);棉線緊貼桌沿繞過A,壓在水平火柴棍C的兩端;火柴棍B的一端頂在火柴棍A的球狀頭部(可近似忽略球狀頭部的尺度),另一端頂在火柴棍C的中點(diǎn)。這樣的結(jié)構(gòu)可以穩(wěn)定地懸掛起一瓶或多瓶礦泉水。已知火柴棍與桌沿、火柴棍與棉線以及火柴棍之間都足夠粗糙(即可以沒有滑動(dòng)),而且它們的質(zhì)量與重物相比均可忽略。
(1)如果沒有火柴棍B和C,光靠A是否可能懸掛起一瓶礦泉水?為什么?
(2)加上火柴棍B和C、小心掛上重物時(shí),火柴棍A會(huì)在過A的豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)有一個(gè)角位移,通過火柴棍B的帶動(dòng),壓在火柴棍C兩端的棉線將繞桌面下表面的邊沿轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)很小的角度;只要角度大小合適,可使整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定平衡。求平衡時(shí)該角度的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】把沿x方向通有電流(x方向的電場(chǎng)強(qiáng)度為Ex)的長(zhǎng)方體形的半導(dǎo)體材料,放在沿z方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,半導(dǎo)體材料的六個(gè)表面分別與相應(yīng)的坐標(biāo)平面平行;磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為Bx.在垂直于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的+y或-y方向?qū)a(chǎn)生一個(gè)橫向電場(chǎng)Ey,這個(gè)現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng),由霍爾效應(yīng)產(chǎn)生的電場(chǎng)稱為霍爾電場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)表明霍爾電場(chǎng)Ey與電流的電流密度Jx和磁感應(yīng)強(qiáng)度Bx的乘積成正比,即Ey=RHJxBz,比例系數(shù)RH稱為霍爾系數(shù)。
某半導(dǎo)體材料樣品中有兩種載流子:空穴和電子;空穴和電子在單位電場(chǎng)下的平均速度(即載流子的平均速度與電場(chǎng)成正比的比例系數(shù))分別為μp和-μn,空穴和電子的數(shù)密度分別為p和n,電荷分別為e和
一e.試確定該半導(dǎo)體材料的霍爾系數(shù)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三只完全相同的燈泡a、b、c分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián),再將三者并聯(lián),接在220V、50Hz的交變電壓兩端,三只燈泡亮度相同。若接在220V、40Hz的交變電壓兩端,則
A.三只燈泡亮度都不變B.三只燈泡都將變亮
C.a亮度不變,b變亮,c變暗D.a亮度不變,b變暗,c變亮
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿,承受彈力的最大值一定,A端用鉸鏈固定,滑輪在A點(diǎn)正上方(滑輪大小及摩擦均可不計(jì)),B端吊一重物,F(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端,用拉力F將B端緩慢上拉(均未斷),在AB桿達(dá)到豎直前( )
A.繩子越來越容易斷B.AB桿越來越不容易斷
C.AB桿越來越容易斷D.繩子越來越不容易斷
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【題目】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的摩爾質(zhì)量是M=2.9×10-2kg/mol,則空氣中氣體分子的平均質(zhì)量是多少?成年人做一次深呼吸約吸入4.5cm3的空氣,則做一次深呼吸吸入空氣的質(zhì)量是多少?所吸入的分子個(gè)數(shù)大約是多少?已知阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1,標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下空的摩爾體積為22.4L/mol。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)值)
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