【題目】已知函數(shù),.

1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)設(shè)函數(shù),若,且上恒成立,求的取值范圍;

3)設(shè)函數(shù),若,且上存在零點(diǎn),求的取值范圍.

【答案】(1)函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為,單調(diào)增區(qū)間為;(2);(3)

【解析】

1)求導(dǎo)后,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)即可確定單調(diào)區(qū)間;(2)分別在兩種情況下,判斷恒成立的條件;當(dāng)時(shí),利用二次函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合可構(gòu)造不等式求得的范圍;當(dāng)時(shí),利用分離變量法得到恒成立,進(jìn)而通過求解右側(cè)函數(shù)最小值得到的范圍;兩個(gè)范圍取交集即為最終結(jié)果;(3)將函數(shù)在上存在零點(diǎn)轉(zhuǎn)化為上有解的問題;通過討論的正負(fù)可分離變量變?yōu)?/span>,利用導(dǎo)數(shù)求解不等式右側(cè)函數(shù)的最大值得到結(jié)果.

1)當(dāng)時(shí),

得:

函數(shù)的定義域?yàn)?/span>

當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),

函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為,單調(diào)增區(qū)間為

2)由得:.

當(dāng)時(shí),恒成立

當(dāng),即時(shí),恒成立;

當(dāng),即時(shí),

解得:

綜上所述:

當(dāng)時(shí),由恒成立得:恒成立

設(shè),則.

得:

當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),

綜上所述:的取值范圍為:

3

上存在零點(diǎn) 上有解

上有解

,即

上有解

設(shè),則

得:

當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),

,即 .

設(shè),則

同理可證:

上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增

,故

的取值范圍為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為考察某種藥物預(yù)防疾病的效果,進(jìn)行動(dòng)物試驗(yàn),調(diào)查了 105 個(gè)樣本,統(tǒng)計(jì)結(jié)果為:服藥的共有 55 個(gè)樣本,服藥但患病的仍有 10 個(gè)樣本,沒有服藥且未患病的有 30個(gè)樣本.

(1)根據(jù)所給樣本數(shù)據(jù)完成 列聯(lián)表中的數(shù)據(jù);

(2)請(qǐng)問能有多大把握認(rèn)為藥物有效?

(參考公式:獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表

概率

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

患病

不患病

合計(jì)

服藥

沒服藥

合計(jì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線L,曲線C的參數(shù)方程為為參數(shù))

求直線L和曲線C的普通方程;

在曲線C上求一點(diǎn)Q,使得Q到直線L的距離最小,并求出這個(gè)最小值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】橢圓經(jīng)過為坐標(biāo)原點(diǎn),線段的中點(diǎn)在圓上.

(1)求的方程;

(2)直線不過曲線的右焦點(diǎn),與交于兩點(diǎn),且與圓相切,切點(diǎn)在第一象限, 的周長(zhǎng)是否為定值?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為點(diǎn),左、右頂點(diǎn)分別為,長(zhǎng)軸長(zhǎng)為,橢圓上任意一點(diǎn)(不與重合)與連線的斜率乘積均為.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)如圖,過點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),過點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),且,試問:四邊形可否為菱形?并請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市一次全市高中男生身高統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:全市10萬名男生的身高服從正態(tài)分布.現(xiàn)從某學(xué)校高中男生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高,測(cè)量發(fā)現(xiàn)被測(cè)學(xué)生身高全部介于160cm190cm之間,將身高的測(cè)量結(jié)果按如下方式分成5組:第1[160,166),第2[166172)...,第5[184190]下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:

分組

[160,166)

[166,172)

[172178)

[178,184)

[184190]

人數(shù)

3

10

24

10

3

50個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別比10萬個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差多16.68,且這50個(gè)數(shù)據(jù)的方差為.(同組中的身高數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)

(1),;

(2)給出正態(tài)分布的數(shù)據(jù):,.

(i)若從這10萬名學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,求該學(xué)生身高在(169,179)的概率;

(ii)若從這10萬名學(xué)生中隨機(jī)抽取1萬名,記為這1萬名學(xué)生中身高在(169184)的人數(shù),求的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓經(jīng)過兩點(diǎn),,且圓心在直線上.

(1)求圓的方程;

(2)設(shè)圓軸相交于、兩點(diǎn),點(diǎn)為圓上不同于的任意一點(diǎn),直線、軸于、點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)變化時(shí),以為直徑的圓是否經(jīng)過圓內(nèi)一定點(diǎn)?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)實(shí)施光盤行動(dòng)以后,某自助啤酒吧也制定了自己的行動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)店的每一位客人需預(yù)交元,啤酒根據(jù)需要自己用量杯量取,結(jié)賬時(shí),根據(jù)每桌剩余酒量,按一定倍率收費(fèi)(如下表),每桌剩余酒量不足升的,按升計(jì)算(如剩余升,記為剩余).例如:結(jié)賬時(shí),某桌剩余酒量恰好為升,則該桌的每位客人還應(yīng)付.統(tǒng)計(jì)表明飲酒量與人數(shù)有很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,下面是隨機(jī)采集的組數(shù)據(jù)(其中表示飲酒人數(shù),()表示飲酒量):,,,,.

剩余酒量(單位:升)

升以上(含升)

結(jié)賬時(shí)的倍率

1)求由這組數(shù)據(jù)得到的關(guān)于的回歸直線方程;

2)小王約了位朋友坐在一桌飲酒,小王及朋友用量杯共量取了升啤酒,這時(shí),酒吧服務(wù)生對(duì)小王說,根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn),小王和朋友量取的啤酒可能喝不完,可以考慮再邀請(qǐng)位或位朋友一起來飲酒,會(huì)更劃算.試向小王是否該接受服務(wù)生的建議?

參考數(shù)據(jù):回歸直線的方程是,其中,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)若函數(shù)上是單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)若,對(duì)任意,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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