【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在上是單調(diào)遞增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若,對任意,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)將問題轉(zhuǎn)化為對恒成立,然后利用參變量分離法得出,于是可得出實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,函數(shù)在上是增函數(shù),設(shè),并設(shè)
,得知在區(qū)間上為減函數(shù),轉(zhuǎn)化為在上恒成立,利用參變量分離法得到,然后利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)在上的最大值可求出實數(shù)的取值范圍。
(Ⅰ)易知不是常值函數(shù),∵在上是增函數(shù),
∴恒成立,所以,只需;
(Ⅱ)因為,由(Ⅰ)知,函數(shù)在上單調(diào)遞增,
不妨設(shè),
則,可化為,
設(shè),則,
所以為上的減函數(shù),即在上恒成立,
等價于在上恒成立,
設(shè),所以,
因,所以,所以函數(shù)在上是增函數(shù),
所以(當且僅當時等號成立).
所以.即的最小值為12.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù),若,且在上恒成立,求的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),若,且在上存在零點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與體育鍛煉時間的關(guān)系,對該校300名高三學(xué)生平均每天體育鍛煉時間進行調(diào)查,如表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘).
平均每天鍛煉的時間/分鐘 | ||||||
總?cè)藬?shù) | 34 | 51 | 59 | 66 | 65 | 25 |
將學(xué)生日均體育鍛煉時間在的學(xué)生評價為“鍛煉達標”.
(1)請根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表;
鍛煉不達標 | 鍛煉達標 | 合計 | |
男 | |||
女 | 40 | 160 | |
合計 |
(2)通過計算判斷,是否能在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為“鍛煉達標”與性別有關(guān)?
參考公式:,其中.
臨界值表
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【題目】某校高一某班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖因事故都受到不同程度的損壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:
(1)求分數(shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);
(2)求分數(shù)在[80,90)的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(3)若規(guī)定:90分(包含90分)以上為優(yōu)秀,現(xiàn)從分數(shù)在80分(包含80分)以上的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中至少有一份優(yōu)秀的概率.
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【題目】已知焦點在軸上的拋物線過點,橢圓的兩個焦點分別為,,其中與的焦點重合,過點與的長軸垂直的直線交于,兩點,且,曲線是以坐標原點為圓心,以為半徑的圓.
(1)求與的標準方程;
(2)若動直線與相切,且與交于,兩點,求的面積的取值范圍.
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【題目】“2019年”是一個重要的時間節(jié)點——中華人民共和國成立70周年,和全面建成小康社會的 關(guān)鍵之年.70年披荊斬棘,70年砥礪奮進,70年風(fēng)雨兼程,70年滄桑巨變,勤勞勇敢的中國 人用自己的雙手創(chuàng)造了一項項輝煌的成績,取得了舉世矚目的成就.趁此良機,李明在天貓網(wǎng)店銷售“新中國成立70周年紀念冊”,每本紀念冊進價4元,物流費、管理費共為元/本,預(yù)計當每本紀念冊的售價為元(時,月銷售量為千本.
(I)求月利潤(千元)與每本紀念冊的售價X的函數(shù)關(guān)系式,并注明定義域:
(II)當為何值時,月利潤最大?并求出最大月利潤.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)且
(1)當時,求函數(shù)在點處的切線方程;
(2)定義在R上的函數(shù)滿足,當時,。若存在滿足不等式且是函數(shù)的一個零點,求實數(shù)a的取值范圍。
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