【題目】已知函數(shù), 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若當(dāng)時(shí), 恒成立,求的取值范圍;
(2)設(shè),若對(duì)恒成立,求的最大值.
【答案】(1) (2) 的最大值為,此時(shí),
【解析】試題分析:(1)因?yàn)?/span>,所以恒成立,由于,所以設(shè),則恒成立,根據(jù)一次函數(shù)單調(diào)性即得的取值范圍;(2)令,則原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為對(duì)恒成立.根據(jù)二次求導(dǎo)可得, ,即得,再利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最大值,即得的最大值.
試題解析:(1)由題意得,且,注意到
設(shè),則,則為增函數(shù),且.
討論如下:
①若, ,得在上單調(diào)遞增,有,得在上單調(diào)遞增,有,合題意;
②若,令,得,則當(dāng)時(shí), ,得在上單調(diào)遞減,有,得在上單調(diào)遞減,有,舍去.
綜上, 的取值范圍.
(2)當(dāng)時(shí), ,即.
令,則原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為對(duì)恒成立.
令, .
若,則,得單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí), , 不可能恒成立,舍去;
若,則;
若,則易知在處取得最小值,所以, ,將看做新的自變量,即求函數(shù)的最大值,
則,令,得.
所以在上遞增,在上遞減,所以,
即的最大值為,此時(shí), .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面為平行四邊形, , , 底面.
(1)證明:平面平面;
(2)若二面角的大小為,求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖四邊形ABCD為菱形,G為AC與BD交點(diǎn),,
(I)證明:平面平面;
(II)若, 三棱錐的體積為,求該三棱錐的側(cè)面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}中,公差d>0,其前n項(xiàng)和為Sn,且滿足:a2a3=45,a1+a4=14.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)通過(guò)公式bn=構(gòu)造一個(gè)新的數(shù)列{bn}.若{bn}也是等差數(shù)列,求非零常數(shù)c;
(3)對(duì)于(2)中得到的數(shù)列{bn},求f(n)= (n∈N*)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,底面是邊長(zhǎng)為的等邊三角形, 為的中點(diǎn),側(cè)棱,點(diǎn)在上,點(diǎn)在上,且, .
(1)證明:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)O(0,0),A(1,2),B(4,5)及=+t,
求:(1)t為何值時(shí),點(diǎn)P在x軸上?在y軸上?在第二象限?
(2)四邊形OABP能否成為平行四邊形?若能,求出相應(yīng)的t值?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題:關(guān)于的不等式無(wú)解;命題:指數(shù)函數(shù)是增函數(shù).
(1)若命題為真命題,求的取值范圍;
(2)若滿足為假命題為真命題的實(shí)數(shù)取值范圍是集合,集合,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列說(shuō)法:
①數(shù)列,,,,…的一個(gè)通項(xiàng)公式是;
②當(dāng)時(shí),不等式對(duì)一切實(shí)數(shù)x都成立;
③函數(shù)是周期為的奇函數(shù);
④兩兩相交且不過(guò)同一點(diǎn)的三條直線必在同一個(gè)平面內(nèi).
其中,正確說(shuō)法序號(hào)是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知|x|≤2,|y|≤2,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y).
(1)求當(dāng)x,y∈R時(shí),P滿足(x-2)2+(y-2)2≤4的概率.
(2)求當(dāng)x,y∈Z時(shí),P滿足(x-2)2+(y-2)2≤4的概率.
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